Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Қош
келдіңіздер
2 слайд
Сабақтың тақырыбы:
Ондық бөлшекті координаталық сәуледе кескіндеу. Ондық бөлшектерді салыстыру
3 слайд
Үй тапсырмасын тексеру:
№1247.
С.
Т.
Е.
В.
И. 5;
Н.
4 слайд
Логикалық сұрақтар:
Шарты: Тек 2 дәнді қозғау
арқылы ғана есепті теңестіріңіз.
5 слайд
Логикалық сұрақтар:
6 слайд
Логикалық сұрақтар:
15
Жауабы:
7 слайд
Логикалық сұрақтар:
15
Жауабы:
= 10
= 5
= 1
8 слайд
Сабақтың тақырыбы:
Ондық бөлшекті координаталық сәуледе кескіндеу. Ондық бөлшектерді салыстыру
9 слайд
2
2,5
3
2,57
1-мысал.
2,57 ондық бөлшегін координаталық
сәуледе кескіндейік.
Ондық бөлшектерді координаталық сәуледе кескіндеу:
10 слайд
Ондық бөлшектерді салыстыру:
Егер берілген ондық бөлшектің оң жағына, яғни соңына нөлдерді тіркеп жазатын болсақ, онда оған тең бөлшек шығады.
2-мысал.
0,7=0,70=0,700.
Егер берілген ондық бөлшектің соңғы цифрлары нөл болса, онда оларды алып тастағаннан ондық бөлшектің мәні өзгермейді.
11 слайд
0
0,4
0,6
1
1,2
Мысал.
0,6 және 1,2 ондық бөлшектерін координаталық сәуледе салыстырайық.
0,6<1,2
12 слайд
Оқулықпен жұмыс:
№1248, №1249, №1250.
13 слайд
Жарайсыңдар!
14 слайд
Тамашалағандарыңызға
рахмет!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 668 403 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мамакова Парида Полатқызы. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.