Презентация " Опыт работы"

• 1 слайд

  Педагогический опыт
  учителя начальных классов
  Ломакиной Виктории Васильевны
  «Березовская СОШ»
  

• 2 слайд

  Тема :
  Формирование универсальных учебных действий на ступени начального общего образования
  Цель : изучение основных условий формирования УУД у младших школьников при реализации ФГОС НОО
  Задачи:
  Совершенствовать педагогическое мастерство в сфере формирования УУД в рамках ФГОС НОО
  Установить связь УУД с содержанием учебных предметов в соответствии с рабочими программами учебных предметов
  Формировать УУД на разных этапах обучения в начальной школе
  
  

• 3 слайд

  Великая цель образования - это не знания, а действия
  Г.Спенсер.
  умение учиться, т.·е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного и активного присвоения нового социального опыта.
  .
  совокупность действий
  учащегося, обеспечивающих социальную компетентность, способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса, культурную идентичность и толерантность.
  Понятие УУД
  

• 4 слайд

  Личностные
  
  Познавательные
  
  Регулятивные
  Универсальные учебные действия
  Коммуникативные
  

• 5 слайд

  
  
  
  
  Регулятивные УУД
  Формирование действий целепологания:
  1. Постановка учебных целей и задач
  2. Осуществление выбора путей и средств достижения целей
  3. Контроль и оценивания своих действий
  4. Рефлексия
  5
  

• 6 слайд

  
  
  
  
  Коммуникативные УУД
  Умение общаться, взаимодействовать с окружающими, устанавливать конструктивное общение. Организация и планирование сотрудничества с учителем и сверстниками:
  -Работа в группах
  -Работа в парах
  6
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  Познавательные УУД
  Умение результативно
  мыслить и работать с
  информацией в современном
  мире
  -практическое освоение основ
  проектно-исследовательской
  деятельности
  -развитие стратегий
  смыслового чтения
  и работы с информацией
  -практическое освоение
  методов познания инфор-
  мации
  
  7
  

• 8 слайд

  
  
  
  Личностные УУД
  Умение самостоятельно делать свой выбор в мире мыслей, чувств, ценностей и отвечать за этот выбор
  -основы гражданской идентичности личности
  - основы социальных компетенций
  8
  

• 9 слайд

  Технологии,
  которые я применяю на уроках
  Для достижения поставленной цели на своих уроках
  я применяю различные технологии:
  Использование ИКТ
  Игровые технологии
  Групповые технологии и работа в парах
  Метод проектов
  

• 10 слайд

  Использование ИКТ
  Формирование необходимых современному ученику компетенций, будет наиболее эффективным, если в учебно-образовательном процессе использовать информационно-коммуникационные средства -технические, информационные, полиграфические, аудиовизуальные, обладающие колоссальными обучающими ресурсами и принципиально влияющие на организацию учебного процесса, увеличивая его возможности.
  Формы и методы работы
  

• 11 слайд

  
  Обучение в форме игры может и должно быть интересным, занимательным, но не развлекательным. Для реализации такого подхода необходимо, чтобы образовательные технологии, разрабатываемые для обучения школьников, содержали четко обозначенную и пошагово описанную систему игровых заданий и различных игр с тем чтобы, используя эту систему, педагог мог быть уверенным в том, что в результате он получит гарантированный уровень усвоения ребенком того или иного предметного содержания.
  Игровые технологии
  

• 12 слайд

  Групповая работа и работа в парах - это полноценная самостоятельная форма организации обучения. Уникальность групповой и парной работы обеспечивается такими ее признаками, как непосредственное взаимодействие между учащимися (дети выполняют учебное задание совместно в составе малой группы). Педагог руководит работой всей в целом: предъявляет ей задание, инструкцию по его выполнению, оценивает результаты труда группы и пары. Руководство же деятельностью каждого ученика осуществляется самими детьми внутри группы и внутри пары.
  
  Работа в группах, работа в парах
  

• 13 слайд

  Метод проектов
  
  Применяю в классно-урочной системе воспитательного процесса технологию проектирования. Это даёт мне возможность перевести ученика из пассивной позиции в активную и дать ему свободу для проявления себя, своей самостоятельности.
  

• 14 слайд

  Внеклассная работа
  

• 15 слайд

  1. Реализация различных методов и технологий на практике ведёт к формированию всех видов УУД.
  2. Необходимо изменить психологический климат в классе и направить
  работу учащихся на разнообразные виды самостоятельной
  деятельности поискового, исследовательского, творческого характера, что является важным условием для формирования УУД.
  3. Учитель учит других до тех пор пока учится сам
  Выводы
  

• 16 слайд

  16
  Результативность
  

• 17 слайд

  «Призвание учителя есть призвание высокое и благородное. Не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным. Эта уверенность встречается редко и может быть доказана только жертвами, которые человек приносит своему призванию...»
  (Л. Толстой)