Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация опыта по теме: "Использование средств информационно-коммуникативных технологий для формирования познавательных УУД младших школьников"

Презентация опыта по теме: "Использование средств информационно-коммуникативных технологий для формирования познавательных УУД младших школьников"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы
* Учитель начальных классов : Маршинина Л. В. МБОУ «Средняя общеобразовательн...
 Раздел I Информация об опыте
* Тема опыта: позволяет разрешить ряд противоречий: между эффективными способ...
* Условия возникновения и становления опыта МБОУ «СОШ с углублённым изучением...
от выпуска к выпуску наблюдается общее снижение интереса младших школьников к...
Актуальность опыта: Отличительной особенностью нового Стандарта является его...
Внедрение ИКТ – технологий в учебный процесс необходимо осуществлять на самых...
Ведущая педагогическая идея опыта заключается в том, что познавательная компе...
Длительность работы над опытом I. этап начальный 2008 – 2009 уч/г: изучение л...
Диапозон опыта представлен дидактической системой работы учителя по формирова...
Теоретическая база опыта Успешное обучение в начальной школе невозможно без с...
Познавательные универсальные действия (по мнению разработчиков новых стандарт...
ИКТ - компетентность Это приобретение умений самостоятельно искать, собирать,...
ИКТ - компетентность В ИКТ-компетентности особо выделяется учебная ИКТ-компет...
Новизна опыта заключается в том, что были изучены условия использования ИКТ т...
Раздел II Технология описания опыта Цель - формированиe познавательной универ...
Постановка задач обучать владению компьютером; развивать умение учащихся орие...
Описание содержания образования В соответствии с ФГОС в программе представлен...
Виды УУД
Познавательные УУД общеучебные логические постановка и решение проблем
Общеучебные универсальные действия
Логические УУД Анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, нес...
формулирование проблемы самостоятельное создание способов решения проблем Пос...
Описание содержания обучения: Для учителя, при формировании познавательных УУ...
коммуникативная деятельность – характеризует отношения между преподавателем и...
Информатизация начального образования проходит по следующим направлениям: исп...
1.Основные типы современных учебных занятий, проводимые для формирования позн...
Урок комплексного применения знаний. (Наиболее эффективно осуществляется форм...
Урок обобщения и систематизации знаний. (Коллективная работа, телекоммуникац...
 2. Компьютерные дидактические игры, общеразвивающие программы.
собрать картинку из частей нарисовать фигуру или картинку из отдельных фигур...
Использование специальных программ
3. Формирование познавательных УУД во внеурочной деятельности посредством при...
Эффективное использование ИКТ во внеурочной деятельности осуществляется через...
 Раздел III Результативность опыта
* ВЫВОД: применение новых информационных технологий и компьютерной техники в...
* Источники: Виноградова Л.П. Использование информационных технологий в начал...
Спасибо за внимание!
1 из 39

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 * Учитель начальных классов : Маршинина Л. В. МБОУ «Средняя общеобразовательн
Описание слайда:

* Учитель начальных классов : Маршинина Л. В. МБОУ «Средняя общеобразовательная школа» Г. Грайворона Использование средств информационно-коммуникативных технологий для формирования познавательных УУД младших школьников

№ слайда 2  Раздел I Информация об опыте
Описание слайда:

Раздел I Информация об опыте

№ слайда 3 * Тема опыта: позволяет разрешить ряд противоречий: между эффективными способ
Описание слайда:

* Тема опыта: позволяет разрешить ряд противоречий: между эффективными способами поиска (компьютерной компетенцией) и обработкой информации учащимися и сформированностью познавательных универсальных учебных действий; непрерывным ростом объема знаний и трудностью их усвоения в сжатые сроки; едиными программными требованиями и разным уровнем подготовки и учебных возможностей школьников; возрастающим уровнем изучения материала и несформированностью навыков самостоятельной работы.

№ слайда 4 * Условия возникновения и становления опыта МБОУ «СОШ с углублённым изучением
Описание слайда:

* Условия возникновения и становления опыта МБОУ «СОШ с углублённым изучением отдельных предметов» Грайворонского района Белгородской области с 2010 года работает в режиме эксперимента над проектом по теме: «Использование ИКТ в школе исследовательской культуры как средство творческого саморазвития личности». в школе создано информационно-образовательное пространство, имеются компьютерные классы, АРМ учителя, мультимедиа проекторы, интерактивные доски, применяются современные образовательные и развивающие компьютерные программы, сеть интернет.

№ слайда 5 от выпуска к выпуску наблюдается общее снижение интереса младших школьников к
Описание слайда:

от выпуска к выпуску наблюдается общее снижение интереса младших школьников к самостоятельной работе, следствием чего становится несформированность умений детей работать с информацией, размещенной в различных источниках; неумение организовать самостоятельную деятельность по выполнению исследовательских, проектных работ. количество учащихся, проявляющих интерес к учебной деятельности, уменьшается по мере их взросления с первого по четвертый класс включительно. *

№ слайда 6 Актуальность опыта: Отличительной особенностью нового Стандарта является его
Описание слайда:

Актуальность опыта: Отличительной особенностью нового Стандарта является его деятельностный характер, ставящий главной целью развитие личности учащегося. Исходя из ключевых задач нового стандарта вытекает актуальность данного педагогического опыта по теме «Использование средств информационно-коммуникативных технологий для формирования познавательных универсальных учебных действий младших школьников».

№ слайда 7 Внедрение ИКТ – технологий в учебный процесс необходимо осуществлять на самых
Описание слайда:

Внедрение ИКТ – технологий в учебный процесс необходимо осуществлять на самых ранних этапах: применение ИКТ с 1 класса обеспечивает системно-деятельностный подход и вместе с тем, позволяет раскрыть и зафиксировать (с целью дальнейшего мониторинга) особенности каждого учащегося, увидеть сильные и слабые стороны дошкольной подготовки. ребенок активнее работает на компьютере, чем в тетради или с учебником, в этой деятельности он чувствует себя более успешным, поэтому она является для него более привлекательной. в последующие годы обучения (3-4 кл.), происходит осознание ребенком своих возможностей управления информацией, создание собственного поля информации. обеспечивается развитие у каждого школьника собственной образовательной траектории.

№ слайда 8 Ведущая педагогическая идея опыта заключается в том, что познавательная компе
Описание слайда:

Ведущая педагогическая идея опыта заключается в том, что познавательная компетентность будет сформирована достаточно для начальной ступени образования при условии использования информационно - коммуникционных технологий.

№ слайда 9 Длительность работы над опытом I. этап начальный 2008 – 2009 уч/г: изучение л
Описание слайда:

Длительность работы над опытом I. этап начальный 2008 – 2009 уч/г: изучение литературы по теме опыта; диагностика возрастных и индивидуальных особенностей младших школьников; диагностика уровня развития информационной компетентности младших школьников; II. этап основной 2009 – 2011 уч/г: разработка системы учебно-дидактических материалов по формированию УУД младших школьников; применение системы учебно-дидактических игр по развитию произвольного внимания младших школьников; изучение передового опыта учителей, работающих по данной теме. III. этап 2011 уч/г: диагностика уровня ИКТ компетентности; самоанализ и оценка эффективности системы учебно-дидактических игр по развитию познавательных УУД младших школьников; обобщение опыта работы по теме самообразования; распространение опыта (публикации, выступления на МО учителей школы и района); разработка рекомендаций для учителей начальных классов и родителей по применению ИКТ младших школьников;  

№ слайда 10 Диапозон опыта представлен дидактической системой работы учителя по формирова
Описание слайда:

Диапозон опыта представлен дидактической системой работы учителя по формированию познавательных УУД средствами ИКТ на уроках и внеурочной деятельности.  

№ слайда 11 Теоретическая база опыта Успешное обучение в начальной школе невозможно без с
Описание слайда:

Теоретическая база опыта Успешное обучение в начальной школе невозможно без сформированности у младших школьников компонентов учебной деятельности. Изучением вопросов, связанных с формированием компонентов учебной деятельности у младших школьников, занимались следующие ученые: В.В. Давыдов, Е.В. Заика Г.А. Цукерман, Д.Б. Эльконин и др. Формирование компонентов учебной деятельности у младших школьников считали они, зависит от педагогических условий, которые обеспечивает учитель в учебном процессе.  «Необходимость формирования познавательных универсальных действий заставляет учителя искать средства активизации и управления учебной познавательной деятельностью. При этом, особое значение придается проблеме внедрения ИКТ в учебно-воспитательный процесс современной школы, что способствует оптимизации процесса, организации различных форм и методов самостоятельной деятельности учащихся так считают» так считают Д.В. Зарецкий, З.А. Зарецкая и др.

№ слайда 12 Познавательные универсальные действия (по мнению разработчиков новых стандарт
Описание слайда:

Познавательные универсальные действия (по мнению разработчиков новых стандартов) включают общеучебные, логические действия, а также действия постановки и решения проблем. Ориентировка младших школьников в информационных и компьютерных технологиях (ИКТ) и формирование способности их грамотно применять (ИКТ-компетентность) являются одними из важных элементов формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования.

№ слайда 13 ИКТ - компетентность Это приобретение умений самостоятельно искать, собирать,
Описание слайда:

ИКТ - компетентность Это приобретение умений самостоятельно искать, собирать, анализировать, оценивать, организовывать, представлять, передавать информацию, моделировать и проектировать объекты и процессы, в том числе – собственную индивидуальную деятельность и работу коллектива, квалифицированно используя доступные современные средства информационных и коммуникационных технологий.

№ слайда 14 ИКТ - компетентность В ИКТ-компетентности особо выделяется учебная ИКТ-компет
Описание слайда:

ИКТ - компетентность В ИКТ-компетентности особо выделяется учебная ИКТ-компетентность, как способность решать учебные задачи с использованием общедоступных в начальной школе инструментов ИКТ и источников информации в соответствии с возрастными потребностями и возможностями младшего школьника. Решение задачи формирования ИКТ- компетентности должно проходить не только на занятиях по отдельным учебным предметам), но и в рамках надпредметной программы по формированию универсальных учебных действий.

№ слайда 15 Новизна опыта заключается в том, что были изучены условия использования ИКТ т
Описание слайда:

Новизна опыта заключается в том, что были изучены условия использования ИКТ технологий как средства формирования познавательных УУД младших школьников.

№ слайда 16 Раздел II Технология описания опыта Цель - формированиe познавательной универ
Описание слайда:

Раздел II Технология описания опыта Цель - формированиe познавательной универсальной учебной деятельности младших школьников средствами ИКТ.

№ слайда 17 Постановка задач обучать владению компьютером; развивать умение учащихся орие
Описание слайда:

Постановка задач обучать владению компьютером; развивать умение учащихся ориентироваться в информационных потоках; учить находить, извлекать, использовать (при выполнении учебного задания) информацию; развивать навыки контроля и самоконтроля. развивать познавательный интерес учащихся, формировать логическое и системное мышление

№ слайда 18 Описание содержания образования В соответствии с ФГОС в программе представлен
Описание слайда:

Описание содержания образования В соответствии с ФГОС в программе представлено четыре вида УУД: Познавательные универсальные учебные действия – система способов познания окружающего мира, построения самостоятельного процесса поиска, исследования и совокупность операций по обработке, систематизации, обобщению и использованию полученной информации.

№ слайда 19 Виды УУД
Описание слайда:

Виды УУД

№ слайда 20 Познавательные УУД общеучебные логические постановка и решение проблем
Описание слайда:

Познавательные УУД общеучебные логические постановка и решение проблем

№ слайда 21 Общеучебные универсальные действия
Описание слайда:

Общеучебные универсальные действия

№ слайда 22 Логические УУД Анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, нес
Описание слайда:

Логические УУД Анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных). Синтез – составление целого из частей. Выбор оснований и критериев для сравнения, классификации. Подведение под понятие, выведение следствий. Установление причинно-следственных связей. Построение логической цепи рассуждений. Доказательство. Выдвижение гипотез и их обоснование.

№ слайда 23 формулирование проблемы самостоятельное создание способов решения проблем Пос
Описание слайда:

формулирование проблемы самостоятельное создание способов решения проблем Постановка и решение проблем

№ слайда 24 Описание содержания обучения: Для учителя, при формировании познавательных УУ
Описание слайда:

Описание содержания обучения: Для учителя, при формировании познавательных УУД, важны пять видов педагогической деятельности: гностическая деятельность – это познавательная деятельность, умение провести анализ своей деятельности и деятельности учащихся. Возможности Интернет-технологий, электронных энциклопедий и справочников, электронных таблиц и баз данных в этой деятельности будут как нельзя более кстати. конструктивная деятельность – это моделирование, подбор средств и методов. В конструктивной деятельности педагога можно успешно использовать электронные энциклопедии и справочники, электронные таблицы, текстовые и графические редакторы, анимационные редакторы.

№ слайда 25 коммуникативная деятельность – характеризует отношения между преподавателем и
Описание слайда:

коммуникативная деятельность – характеризует отношения между преподавателем и учащимися. Для совершенствования коммуникативного компонента своей деятельности педагог может применять различные психолого-диагностические компьютерные программы, а также любые программные средства для организации проектной деятельности учащегося. организаторская деятельность – направлена на мобилизацию, координацию и взаимосвязь действий обучаемых в ходе учебного процесса. Организаторская деятельность – это практическая реализация проектировочной деятельности. Программные средства, которые могут быть здесь использованы: различные редакторы, тесты, обучающие программы, а также Интернет-технологии.

№ слайда 26 Информатизация начального образования проходит по следующим направлениям: исп
Описание слайда:

Информатизация начального образования проходит по следующим направлениям: использование ИКТ в качестве дидактического средства обучения создание дидактических пособий, разработка и применение готовых компьютерных программ, презентаций по различным предметам, и т. д.; проведение урока с использованием ИКТ (применение ИКТ на отдельных этапах урока, использование ИКТ для закрепления и контроля знаний, организация групповой и индивидуальной, внеклассной работы и работы с родителями).

№ слайда 27 1.Основные типы современных учебных занятий, проводимые для формирования позн
Описание слайда:

1.Основные типы современных учебных занятий, проводимые для формирования познавательных УУД средствами ИКТ. Урок изучения нового (Формирование познавательных УУД осуществляется через самостоятельную работу учащегося с цифровыми образовательными ресурсами через систематизацию информации, индивидуальный подход, занятия в малой группе, демонстрацию компьютерных программ подготовленных учителем или учеником) Урок закрепления знаний (На уроках данного типа формирование познавательных УУД обучаемых происходит через самостоятельную поисковую и исследовательскую работу, возможность моделировать и опробовать различные варианты решения проблем, реализацию умений оперирования с мультимедийной информацией. Осуществляется отработка общеучебных навыков с помощью компьютерного тренажера.

№ слайда 28 Урок комплексного применения знаний. (Наиболее эффективно осуществляется форм
Описание слайда:

Урок комплексного применения знаний. (Наиболее эффективно осуществляется формирование умений оперирования с мультимедийной информацией, познавательных мотивов деятельности, развитие познавательных интересов учащихся, творческого мышления и воображения, социальной и общественной направленности действий обучаемых. ) Урок закрепления знаний (На уроках данного типа формирование познавательных УУД обучаемых происходит через самостоятельную поисковую и исследовательскую работу, возможность моделировать и опробовать различные варианты решения проблем, реализацию умений оперирования с мультимедийной информацией. Осуществляется отработка общеучебных навыков с помощью компьютерного тренажера)

№ слайда 29 Урок обобщения и систематизации знаний. (Коллективная работа, телекоммуникац
Описание слайда:

Урок обобщения и систематизации знаний. (Коллективная работа, телекоммуникационное общение между группами обучаемых, занятия в малой группе, индивидуальный подход, работа над проектами, групповое создание информационных ресурсов, всё это помогает сформировать познавательные УУД младших школьников.) Урок контроля, оценки и коррекции знаний.( Применение ИКТ – технологии на таких уроках позволяет осуществить быструю, безошибочную аттестацию учащихся по изученным темам. Так, например, за один урок математики на компьютере ученик может дать ответы на 35-40 примеров по таблице сложения или умножения, чем на уроке без компьютерной поддержки)

№ слайда 30  2. Компьютерные дидактические игры, общеразвивающие программы.
Описание слайда:

2. Компьютерные дидактические игры, общеразвивающие программы.

№ слайда 31 собрать картинку из частей нарисовать фигуру или картинку из отдельных фигур
Описание слайда:

собрать картинку из частей нарисовать фигуру или картинку из отдельных фигурок разной формы сложить фигуру из частей или разбить на заданные части обвести контуры геометрических фигур разными цветами сравнить два предмета или группы предметов Игры, направленные на развитие восприятия и воображения.

№ слайда 32 Использование специальных программ
Описание слайда:

Использование специальных программ

№ слайда 33 3. Формирование познавательных УУД во внеурочной деятельности посредством при
Описание слайда:

3. Формирование познавательных УУД во внеурочной деятельности посредством применения ИКТ. Стандарт предполагает реализацию в образовательном учреждении как урочной, так и внеурочной деятельности. Развитие личности спортивно- оздоровительное духовно- нравственное социальное общеинтеллек- туальное общекультурное

№ слайда 34 Эффективное использование ИКТ во внеурочной деятельности осуществляется через
Описание слайда:

Эффективное использование ИКТ во внеурочной деятельности осуществляется через Компьютерные презентации Проектно-исследовательскую деятельность Участие в дистанционных олимпиадах

№ слайда 35  Раздел III Результативность опыта
Описание слайда:

Раздел III Результативность опыта

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37 * ВЫВОД: применение новых информационных технологий и компьютерной техники в
Описание слайда:

* ВЫВОД: применение новых информационных технологий и компьютерной техники в образовательном процессе позволяет изменять традиционную систему образования и помогает формировать познавательные универсальные действия младших школьников, в соответствии с требованиями ФГОС. Внедрение новых информационных технологий в учебный процесс позволяет активизировать процесс обучения, реализовать идеи развивающего обучения, повысить темп урока, увеличить объем самостоятельной работы учащихся.

№ слайда 38 * Источники: Виноградова Л.П. Использование информационных технологий в начал
Описание слайда:

* Источники: Виноградова Л.П. Использование информационных технологий в начальной школе. Материалы научно-практической конференции.- 2000 г. Безруких М.М., Филиппова Т.А., Макеева А.Г. Разговор о правильном питании/ Методическое пособие. – М.: ОЛМА – ПРЕСС, 2006. Энциклопедия для детей. Человек, том 18. - М.: Аванта, 2001. http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=5025&tmpl=com Сеть творческих учителей /ИКТ в начальной школе

№ слайда 39 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 06.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров28
Номер материала ДБ-179278
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх