Презентация: "Особенности работы воспитателя в период адаптации детей к детскому саду"

• 1 слайд

  «Адаптация воспитанников МБДОУ через грамотное построение социального партнерства»
  
  «Особенности работы воспитателя период адаптации детей к детскому саду».
  
  Подготовила: воспитатель Зверева Н.В,
  

• 2 слайд

  … Ребенок идет в детский сад. Это, как правило вызывает, серьёзную тревогу у взрослых.
  От того, как пройдёт привыкание ребёнка к новому распорядку дня, к незнакомым взрослым и сверстникам, зависит дальнейшее развитие малыша и благополучное существование в детском саду и в семье.
  И потому, так актуальна на сегодняшний день тема сотрудничества, воспитателей, педагога-психолога и родителей в период адаптации ребёнка к дошкольному учреждению.
  

• 3 слайд

  Одним из приоритетных направлений работы в нашем саду является сопровождение детей педагогом- психологом в период адаптации.
  Цель – Оптимизация процесса адаптации детей к ДОУ, создание благоприятных, комфортных условий, способствующих благополучной адаптации ребенка к ДОУ с помощью современных психолого-педагогических технологий.
  

• 4 слайд

  Основные задачи психологического сопровождения детей в период адаптации:
  
  • Сохранение и укрепление психического здоровья ребенка в изменившихся условиях.
  • Передача социального опыта игры.
  • Формирование единого стиля воспитания и общения с ребенком в семье и ДОУ.
  • Проведение просветительской и консультативной работы с воспитателями.
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Планирование ведется по четырем направлениям:
  1. Игровое взаимодействие.
  2. Играем и строим.
  3. Формируем эмоциональную отзывчивость.
  4. Развиваем движение.
  

• 7 слайд

  Период адаптации – тяжелое время для малыша. Но в это время тяжело не только детям, но и их родителям. Поэтому, большое внимание в период адаптации уделяется работе с родителями.
  Для оптимизации процесса адаптации используем следующее формы работы с родителями: беседы, анкетирование, собрания, консультации.
  

• 8 слайд

  В работе по адаптационному периоду, мы используем использовать следующие приемы:
  • Игры с песком и водой
  • Сенсорные игры, пальчиковые игры
  • Речевые игры (песенки, потешки, прибаутки).
  • Рисование карандашами и красками, работа с пластилином.
  • Игры и сказки для развития речи детей в карточках.
  • Игры на коленях и игровые массажи.
  

• 9 слайд