Презентация " Особенности социально-педагогической работы с детьми-сиротами"

• 1 слайд

  Особенности социально-педагогической работы с детьми сиротами
  
  Социальный педагог СОГБПОУ
  « Сафоновский индустриально-технологический техникум»
  Л.А. Суханова
  
  
  
  
  

• 2 слайд

  Я утратил всякие надежды относительного будущего нашей страны, если сегодняшняя молодежь завтра возьмет в свои руки бразды правления, ибо эта молодежь невыносима, невыдержанна, просто ужасна.
  Гесиод (VIII –VII в.в. до н.э.)
  

• 3 слайд

  Эта молодежь растленна до глубины души. Молодые люди нерадивы. Никогда они не будут походить на молодежь былых времен. Молодое поколение сегодняшнего дня не сумеет сохранить нашу культуру.
  Надпись на горшке из развалин Вавилона ( около 3 тысяч лет).
  

• 4 слайд

  Наш мир достиг критической стадии. Дети больше не слушаются своих родителей. Видимо конец мира уже не очень далек.
  Египетский жрец (2000 лет до н.э.)
  

• 5 слайд

  Характеристика особенностей развития детей-сирот
  
  Физическое развитие
  Поведение
  Общее физическое, психическое развитие детей, воспитывающихся без попечения родителей, отличается от развития сверстников, растущих в семьях. У них отмечаются замедленный темп психического развития, ряд негативных особенностей: низкий уровень интеллектуального развития, бедные эмоциональная сфера и воображение, позднее формирование навыков саморегуляции и правильного поведения. 
  Поведение этих детей характеризуется раздражительностью, вспышками гнева, агрессии, преувеличенным реагированием на события и взаимоотношения, обидчивостью, провоцированием конфликтов со сверстниками, неумением общаться с ними. 
  

• 6 слайд

  Социальная принадлежность
  

• 7 слайд

  Основные принципы защиты прав детей
  (Конвенция ООН о правах ребенка)
  Ребенок имеет право на жизнь и здоровое развитие;
  Ребенок имеет право на сохранение своей индивидуальности, включая гражданство, имя и семейные связи.
  Ребенок имеет право на свободу мысли, совести и религии.
  Ребенок имеет право на защиту от всех форм насилия (психологического, физического, сексуального), эксплуатации, оскорбления.
  Ребенок, лишенный семейного окружения, имеет право на особую защиту и помощь государства.
  Ребенок имеет право на уровень жизни, необходимый для его физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития.
  Ребенок имеет право на здравоохранение и социальное обеспечение.
  

• 8 слайд

  Нормативно- правовая база
  Федеральный закон от 21 декабря 1996 года N 159-ФЗ "О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" 
  Закон Смоленской области от 29 сентября 2005 года N 89-з «Об ОБЕСПЕЧЕНИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ГАРАНТИЙ ПО СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКЕ И УСТАНОВЛЕНИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ВИДОВ СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, НА ТЕРРИТОРИИ СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ (с изменениями на: 25.02.2016)
  Постановление от 06.06.2014 г № 415
  «О предоставлении детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, благоустроенных жилых помещений специализированного жилищного фонда»
  Областной закон №99 от 30.10.2010 г. « О мерах защиты».
  ФЗ № 359 от 03.07.2016 г. « О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ»
  
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  Нормы и порядок обеспечения детей, находящихся на полном государственном обеспечении и под опекой
  В соответствии с законами им положено:
  Бесплатное питание в соответствии с нормативами на весь период обучения ( гос. об.)
  Бесплатный комплект одежды, обуви и мягкого инвентаря в соответствии с нормативами ( гос. об.)
  Пособие на приобретение учебной литературы и письменных принадлежностей ( 3 стипендии всем катег.).
  Ежемесячная компенсация проезда ( всем катег.).
  Выходное пособие.
  Единовременное пособие при выпуске.
  

• 10 слайд

  Есть или нет в системе образования насилие?
  Жестоким обращением с детьми считают умышленные действия (или бездействие) родителей, воспитателей, лиц, их замещающих и других лиц, наносящие ущерб физическому или психическому здоровью ребёнка.
  За это может наступить уголовно-правовая ответственность или наказание.
  

• 11 слайд

  
  Насилие в учебном заведении — вид насилия, при котором имеет место применение силы (принуждения) между детьми, или учителями по отношению к ученику, или учениками по отношению к учителю
  

• 12 слайд

  Что считать насилием?
  
  ФИЗИЧЕСКОЕ,
  ПСИХИЧЕСКОЕ
  ИЛИ МОРАЛЬНОЕ
  
  избиение,
  нанесение удара,
  шлепки, подзатыльники,
  порча и отнятие вещей,
  оскорбления
  ПРЕНЕБРЕЖЕНИЕ ИНТЕРЕСАМИ
  И НУЖДАМИ РЕБЕНКА
  

• 13 слайд

  Насильственные формы организации образовательной ситуации
  Подавление педагогом инициативы учеников
  Наказание за неправильный ответ
  Некорректные замечания педагога по поводу внешнего вида детей, их манеры разговаривать
  Прерывание речи ученика
  Насильственные требования к учащимся давать ответы на поставленные педагогом вопросы
  Привилегированное отношение к заискивающим учащимся
  Оскорбление унизительными, а иногда даже нецензурными словами
  

• 14 слайд

  Формы наказания членов педагогического коллектива за ненадлежащее исполнение своих профессиональных обязанностей
  Замечание
  Предупреждение
  Выговор
  Направление материалов на рассмотрение административное комиссии
  Отстранение от должности
  
  

• 15 слайд

  Это должен помнить каждый
  Главное-
  
  Мы все с Вами - омбудсмены
  (Омбудсмен - (от швед. ombudsman представитель чьих либо интересов)
  Мы же представляем интересы ребенка.
  Профессиональный долг каждого:
  Чувствовать боль подопечного,
  Знать спектр его проблем,
  Дойти до каждого обучающегося или студента своей группы,
  Знать свою компетенцию и не превышать полномочий.
  
  

• 16 слайд

  Используемая литература:
  Федеральный закон от 21 декабря 1996 года N 159-ФЗ "О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" 
  Закон Смоленской области от 29 сентября 2005 года N 89-з «Об ОБЕСПЕЧЕНИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ГАРАНТИЙ ПО СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКЕ И УСТАНОВЛЕНИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ВИДОВ СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, НА ТЕРРИТОРИИ СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ (с изменениями на: 25.02.2016)
  Постановление от 06.06.2014 г № 415
  «О предоставлении детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, благоустроенных жилых помещений специализированного жилищного фонда»
  Областной закон №99 от 30.10.2010 г. « О мерах защиты».
  ФЗ № 359 от 03.07.2016 г. « О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ»