Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по алгебре "Определение квадратного уравнения" 8 класс

Презентация по алгебре "Определение квадратного уравнения" 8 класс


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Математика
«Дороги не те знания, которые откладываются в мозгу, как жир, дороги те, кото...
 Определение квадратного уравнения
1. Выучить определение квадратного уравнения. 2. Научиться определять по виду...
Вопросы: 1. Дайте определение понятия уравнение. 2. Что такое корень уравнени...
Выполним устно 1. Является ли число а корнем уравнения? а) 2х – 7=8, а=7,5; б...
Выполним устно 2. Найди корни уравнения а) (х -3) (х+ 12) = 0; б) (6х – 5) (х...
Задача1. Основание прямоугольника больше высоты на 10 см, а его площадь равн...
c b a x2 x = 0 + + , a ≠ 0 a b c где a, b, c – некоторые числа a – первый коэ...
Укажите, какие из данных уравнений не являются квадратными. 6. 4х² + 1 = 0; 7...
Для каждого из заданных уравнений вида ax2 + bx + c = 0 укажите коэффициенты...
№	a	b	c	Уравнение 1	4	– 3	5	4x2 – 3x + 5 = 0 2	– 20	1	– 1	– 20x2 + x – 5 = 0...
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10 a										 b										 c
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10 a										 b										 c
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10 a	3	1	-0,3	-2	1	2	-7	2	2	-2 b	-5	3	1	-3	5	-5	5	-7	-2	-4...
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10 a	2	-1	-1,2	-1	4	-3	-3	3	-2	-6 b	-4	-2	1	3	-3	3	2	-4	-3...
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10 a	8	-1	0,8	-1	-2	1	2	-2	-1	6 b	-2	4	-2	-2	1	4	3	4	-2	11...
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10 a	4	1	-1,4	-2	2	-2	-3	4	2	1 b	2	-5	1	3	-1	-6	6	-2	-5	4...
Стр.107,определение наизусть а)№ 403,404,405,408 – все нечетные;
Оцените сами свою работу на уроке. На уроке я работал …	активно / пассивно до...
СПАСИБО ЗА УРОК
1 из 30

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Дороги не те знания, которые откладываются в мозгу, как жир, дороги те, кото
Описание слайда:

«Дороги не те знания, которые откладываются в мозгу, как жир, дороги те, которые превращаются в умственные мышцы!» англ. философ Герберт Спенсер

№ слайда 2  Определение квадратного уравнения
Описание слайда:

Определение квадратного уравнения

№ слайда 3 1. Выучить определение квадратного уравнения. 2. Научиться определять по виду
Описание слайда:

1. Выучить определение квадратного уравнения. 2. Научиться определять по виду уравнения является ли оно квадратным или нет. 3. Научиться определять первый, второй и свободный член квадратного уравнения Ц е л и у р о к а :

№ слайда 4 Вопросы: 1. Дайте определение понятия уравнение. 2. Что такое корень уравнени
Описание слайда:

Вопросы: 1. Дайте определение понятия уравнение. 2. Что такое корень уравнения? 3. Что значит решить уравнение? 4. Какие свойства используют при решении уравнений? 5. Когда произведение равно нулю? 6. Уравнение какого вида называется линейным

№ слайда 5 Выполним устно 1. Является ли число а корнем уравнения? а) 2х – 7=8, а=7,5; б
Описание слайда:

Выполним устно 1. Является ли число а корнем уравнения? а) 2х – 7=8, а=7,5; б) х² - х -20=0, а = 5; в) (х³ + 12) (х² + 25) =0, а=2√2.

№ слайда 6 Выполним устно 2. Найди корни уравнения а) (х -3) (х+ 12) = 0; б) (6х – 5) (х
Описание слайда:

Выполним устно 2. Найди корни уравнения а) (х -3) (х+ 12) = 0; б) (6х – 5) (х + 5) = 0; в) (х – 8) (х + 2) = 0.

№ слайда 7 Задача1. Основание прямоугольника больше высоты на 10 см, а его площадь равн
Описание слайда:

Задача1. Основание прямоугольника больше высоты на 10 см, а его площадь равна 24 см². Найти высоту прямоугольника. Решение. Пусть х см – высота прямоугольника, его основание равно (х + 10) см; площадь прямоугольника равна х (х + 10) см² или 24 см², тогда х (х + 10) = 24 или х² + 10х − 24 = 0. x x + 10

№ слайда 8 c b a x2 x = 0 + + , a ≠ 0 a b c где a, b, c – некоторые числа a – первый коэ
Описание слайда:

c b a x2 x = 0 + + , a ≠ 0 a b c где a, b, c – некоторые числа a – первый коэффициент b – второй коэффициент c – свободный (от неизвестного) член

№ слайда 9 Укажите, какие из данных уравнений не являются квадратными. 6. 4х² + 1 = 0; 7
Описание слайда:

Укажите, какие из данных уравнений не являются квадратными. 6. 4х² + 1 = 0; 7 . х² - 1/х = 0; 8. 2х² – х = 0; 9. х² -16 = 0; 10. 7х² + 5х = 0; 11. -8х²= 0; 12. 5х³ +6х -8= 0. 1. 4х² + 4х + 1 = 0; 2. 5х – 7 = 0; 3. - х² - 5х – 1 = 0; 4. ¼ х² - 6х + 1 = 0; 5. 2х² = 0;

№ слайда 10 Для каждого из заданных уравнений вида ax2 + bx + c = 0 укажите коэффициенты
Описание слайда:

Для каждого из заданных уравнений вида ax2 + bx + c = 0 укажите коэффициенты a, b, c № a b c Уравнение 1 - 2 6 – 7 - 2x2 + 6x – 7 = 0 2 1 – 6 5 x2 – 6x + 5 = 0 3 – 5 – 1 1 1 – x – 5x2 = 0 4 1 3 – 1 x2 + 3x – 1 = 0 5 2 0 – 5 2x2 – 5 = 0

№ слайда 11 №	a	b	c	Уравнение 1	4	– 3	5	4x2 – 3x + 5 = 0 2	– 20	1	– 1	– 20x2 + x – 5 = 0
Описание слайда:

№ a b c Уравнение 1 4 – 3 5 4x2 – 3x + 5 = 0 2 – 20 1 – 1 – 20x2 + x – 5 = 0 3 1 2 0 x2 + 2x = 0 4 – 0,25 0 – 3 – 0,25x2 – 3 = 0 5 1 0 0,16 x2 + 0,16 = 0

№ слайда 12 	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10 a										 b										 c
Описание слайда:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 a b c

№ слайда 13 	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10 a										 b										 c
Описание слайда:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 a b c

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 1	2	3	4	5	6	7	8	9	10 a	3	1	-0,3	-2	1	2	-7	2	2	-2 b	-5	3	1	-3	5	-5	5	-7	-2	-4
Описание слайда:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 a 3 1 -0,3 -2 1 2 -7 2 2 -2 b -5 3 1 -3 5 -5 5 -7 -2 -4 c 11 -1 -3 -2 2 -7 -2 1 -3 3

№ слайда 25 1	2	3	4	5	6	7	8	9	10 a	2	-1	-1,2	-1	4	-3	-3	3	-2	-6 b	-4	-2	1	3	-3	3	2	-4	-3
Описание слайда:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 a 2 -1 -1,2 -1 4 -3 -3 3 -2 -6 b -4 -2 1 3 -3 3 2 -4 -3 1 c 1 2 -6 -1 1 -4 4 -2 7 7

№ слайда 26 1	2	3	4	5	6	7	8	9	10 a	8	-1	0,8	-1	-2	1	2	-2	-1	6 b	-2	4	-2	-2	1	4	3	4	-2	11
Описание слайда:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 a 8 -1 0,8 -1 -2 1 2 -2 -1 6 b -2 4 -2 -2 1 4 3 4 -2 11 c 3 -3 -1 8 1 2 5 1 3 2

№ слайда 27 1	2	3	4	5	6	7	8	9	10 a	4	1	-1,4	-2	2	-2	-3	4	2	1 b	2	-5	1	3	-1	-6	6	-2	-5	4
Описание слайда:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 a 4 1 -1,4 -2 2 -2 -3 4 2 1 b 2 -5 1 3 -1 -6 6 -2 -5 4 c 3 -3 -2 -4 2 -3 1 5 -2 -1

№ слайда 28 Стр.107,определение наизусть а)№ 403,404,405,408 – все нечетные;
Описание слайда:

Стр.107,определение наизусть а)№ 403,404,405,408 – все нечетные;

№ слайда 29 Оцените сами свою работу на уроке. На уроке я работал …	активно / пассивно до
Описание слайда:

Оцените сами свою работу на уроке. На уроке я работал … активно / пассивно доволен / не доволен коротким / длинным не устал / устал стало лучше / стало хуже понятен / не понятен полезен / бесполезен интересен / скучен легким / трудным интересно / не интересно 2. Своей работой на уроке я … 3. Урок для меня показался … За урок я … 5. Мое настроение… 6. Материал урока мне был … 7.Домашнее задание мне кажется …

№ слайда 30 СПАСИБО ЗА УРОК
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА УРОК


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 11.01.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров128
Номер материала ДВ-324755
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх