Презентация по биологии на тему "Инфразвук"

• 1 слайд

  Интегрированный урок (физики + биология)
  По теме «Источники звука , звуковые колебания и волны»
  Шамсудинова Х.И., учитель физики
  Салпагарова Ф. Н, учитель биологии
  

• 2 слайд

  Цели :
  образовательная:сформировать понятие звука,изучить механизм передачи и восприятия звука живыми организмами
  Развивающая : развивать мыслительную активность учащихся, умение связывать материал курсов физики , анатомии, физиологии и гигиены человека
  Воспитательная : воспитывать бережное отношение к своему здоровью на основе знаний о профилактике нарушений слуха, о вредном воздействий шума на организм человека
  
  

• 3 слайд

  Оборудование : компьютер , экран , камертон , кроссворд ,гитара , презентация
  Ход урока
  Орг. момент :сообщение плана работы на уроке
  Ребята , перед вами кроссворд ,разгадав который, вы узнаете ключевое слово нашего сегодняшнего урока
  

• 4 слайд

  Кроссворд
  

• 5 слайд

  
  1. Амплитуда установившихся вынужденных колебаний достигает своего наибольшего значения при условии, что частота вынуждающей силы равна собственной частоте колебательной системы. Назовите явление
  Кроссворд
  

• 6 слайд

  
  1. Амплитуда установившихся вынужденных колебаний достигает своего наибольшего значения при условии, что частота вынуждающей силы равна собственной частоте колебательной системы. Назовите явление
  Кроссворд
  

• 7 слайд

  2. Как называется следующее явление: распространение колебаний в пространстве от точки к точке, от частицы к частице.
  
  
  
  Кроссворд
  

• 8 слайд

  
  
  2. Как называется следующее явление: распространение колебаний в пространстве от точки к точке, от частицы к частице
  
  
  Кроссворд
  

• 9 слайд

  
  
  
  Кроссворд
  3. Наибольшее по модулю отклонение колеблющегося тела от положения равновесия называется …
  

• 10 слайд

  3. Наибольшее по модулю отклонение колеблющегося тела от положения равновесия называется …
  
  
  Кроссворд
  

• 11 слайд

  
  
  Кроссворд
  4. Процессы, повторяющиеся через одинаковые промежутки времени, относительно среднего положения. Как называются эти процессы?
  

• 12 слайд

  
  
  Кроссворд
  4. Процессы, повторяющиеся через одинаковые промежутки времени, относительно среднего положения. Как называются эти процессы
  

• 13 слайд

  Кроссворд
  

• 14 слайд

  Тема урока: «Источники звука. Звуковые колебания»
  

• 15 слайд

  Прежде чем приступить к изучению нового материала повторим некоторые определения необходимые для сегодняшнего урока
  

• 16 слайд

  Вопросы для повторения:
  Какими величинами характеризуются колеб. движения?
  Что такое период?
  Частота?
  Какие виды волн вы знаете?
  Какая волна называется продольной?
  …поперечной?
  Что мы понимаем под фазой?
  
  
  
  

• 17 слайд

  Человек живет в мире звуков.
  
  Звук- это то, что мы слышим: «голоса людей, пение птиц, шум леса, гром во время грозы, звуки музыкальных инструментов»
  

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

  упругая среда
  твердая
  жидкая
  газообразная
  продольные
  поперечные
  волны
  

• 23 слайд

  источники звука
  искусственные и естественные
  

• 24 слайд

• 25 слайд

  1.Сообщение учащегося о строении гортани
  2.Сообщение учащегося о скорости распространения звуковых волн в различных средах
  

• 26 слайд

• 27 слайд

  Биолог: Выясним , как звук воспринимается
  
  

• 28 слайд

  У кузнечика слуховой орган расположен на голени, чуть ниже «колена».
  

• 29 слайд

  У бабочек органы слуха располагаются по обеим сторонам. Сразу же за грудкой или на самой грудке.
  

• 30 слайд

• 31 слайд

  Комары слушают свои песни не ушами, а усами!
  

• 32 слайд

• 33 слайд

  Нет ушей и у лягушек. Ухо лягушки – это круглые отверстия, так же затянуты барабанной перепонкой.
  

• 34 слайд

  А вот змеи практически глухие. Зато они всем своим телом чувствуют сотрясение земли под ногами идущего человека – поэтому и кажется, что они его слышат
  

• 35 слайд

  Птицы очень хорошо слышат. Барабанная перепонка располагается у них не на поверхности головы, а на дне особого слухового прохода.
  

• 36 слайд

  Млекопитающие могут слышать звуки, которые более чем в 100 раз тише.
  

• 37 слайд

  Сообщение учащегося о строении уха
  

• 38 слайд

• 39 слайд

  Скрипка
  

• 40 слайд

  Г. Вишневская
  Сопрано: 260-1050 Гц
  
  

• 41 слайд

  
  Р. Лоретти
  Дискант:
  260-1000Гц
  
  

• 42 слайд

  16-20 Гц
  20кГц
  звук
  инфра
  ультра
  частота
  
  ν
  

• 43 слайд

• 44 слайд

• 45 слайд

• 46 слайд

• 47 слайд

  Инфразвук иногда порождается морем. Образуется он обычно во время штормов или землетрясений в результате периодических сжатий и разрежений воды.
  

• 48 слайд

• 49 слайд

  Ультразвук и инфразвуки
  широко распространены
  в природе
  

• 50 слайд

  Крохотные веслоногие рачки в планктоне создают ультразвуковые волны, потирая лапку о лапку
  Планктон
  

• 51 слайд

  Глубоководные рыбы
  С помощью ультразвука определяют расстояния, находят пищу и обнаруживают врагов.
  

• 52 слайд

  Дельфин использует ультразвуковые волны, фиксируя их в нужном направлении, благодаря выпуклой форме черепа и жировой прослойке в виде выроста на голове. Эхо возвращается к дельфину в виде звуковой картинки, по которой он может распознать, добыча перед ним или хищник.
  

• 53 слайд

  Летучие мыши
  
  Излученные мышью ультразвуковые волны отражаются от препятствий и от различных насекомых и улавливаются мышью. Это позволяет ей отлично ориентироваться и находить добычу.
  

• 54 слайд

• 55 слайд

• 56 слайд

• 57 слайд

• 58 слайд

  С помощью ультразвука обследуют больных, ставят диагноз, разрушают камни в почках.
  
  Фонендоскоп позволяет услышать звуки сердца, хрипы в лёгких.
  
  

• 59 слайд

  А сейчас для закрепления изученного материала предлагаю решить кроссворд
  1. Число колебаний в единицу времени
  2.Гармонические колебания звуков с одной частотой
  3.Гармонические колебания звуков с разными частотами
  4.Что определяется частотой колебаний звука?
  5.Бесплатное звуковоспрозводящее устройство человека
  

• 60 слайд

  6.Звук , частота которого меньше 20 гц
  7.Что воспринимает слуховой аппарат ?
  8. Прибор , используемым для настройки музыкальных инструментов.
  
  

• 61 слайд

  Ответ: частота, музыка, шум,высота, рот, инфразвук, звук , камертон
  
  

• 62 слайд

  Д/з § 34-36
  
  

• 63 слайд