Презентация по биологии на тему "Ұлулар"

• 1 слайд

  Сисенгазиева Нургуль Капановна БҚО Жаңақала ауданы Карманов ОЖББМ-Б жоғары санатты биология пәні мұғалімі

• 2 слайд

  Сабақ тақырыбы:Сегізаяқтар, кальмар және каракатица.

• 3 слайд

  Мақсаты: Білімділігі: Оқушыларды олардың құрылысындағы ерекшеліктерімен таныстыру. Ұлулар туралы білімін қалыптастыру. Дамытушылығы: Оқушылардың білімі мен біліктілік дағдысын дамыту.Пәнге деген қызығушылығын, шығармашылық қабілетін арттыру.. Тәрбиелік:Ұлулардың мінез-құлығын,биогеоценоздағы рөлі мен адам өміріндегі маңызын түсіндіріп,табиғатты аялауға тәрбиелеу. Сабақтың түрі: Жаңа білімді меңгерту Сабақтың типі:Аралас сабақ Сабақтың әдісі: Сайыс,сұрақ-жауап,түсіндіру. Құрал-жабдықтар мен көрнекілік: Айқұлақ пен тоспаұлудың ылғал препараты,сегізаяқ,кальмар,каракатицаның суреті.

• 4 слайд

  I.Білімділер сайысы Ұлудың буылтық құрттардан айырмашылығы қандай? «Тоспаұлу» тобы «Айқұлақ» тобы Ұлулардың қанша түрі белгілі? Асқорытуы қалай жүзеге асады? Шапанша қуысының қызметі қандай? Қандай кластарға бөлінеді? Ұлу денесі қандай бөліктерден тұрады?

• 5 слайд

  II. «Сізден бізге , бізден сізге». ( Әр топ қарсы топқа 2 сұрақтан қояды.)

• 6 слайд

  III. Топтың атын қорғау. ( Тақтаға шығып, тақырыптарын қорғайды.)

• 7 слайд

  Шығармашылық тапсырма

• 8 слайд

  Шығармашылық тапсырма

• 9 слайд

  IV. Жаңа тақырып. Сегізаяқ, каракатица және кальмар. Басаяқты ұлулар класы. Олар – ең жоғары құрылымды жәндіктер. Бұларда бақалшақ жойылып кеткен. Суы тұзды және оңтүстіктегі теңіздерде, мұхиттарда ғана өмір сүреді. Басаяқты ұлулар – өте ірі жәндіктер. Мысалы, тереңсу кальмарының ұзындығы – 18 м, мұның 10 метрі қармалауыш. Қармалауыштың жуандығы 20 см. Басаяқтылардың денесі бастан және тұлғадан құралады. Ауыз төңірегінде өте күшті 8-10 қармалауыштар болады. Қармалауыштардың ішкі жағында бірнеше қатар сақиналанған сорғыштар бар. Сегізаяқтылар қармалауыштардың жәрдемімен су түбінде жүріп, қорегін аулайды. Сөйтіп бұлардың басындағы қармалауыштар аяқ қызметін де атқарады. Каракатица және кальмар өте баяу жүру үшін қармалауышы мен басын алдыға қаратып жүзеді. Өте шапшаң қозғалу қажет болған жағдайда денесінің артқы бөлігімен реактивті қозғалады. Аяғы басында болғандықтан, бұл жәндіктер басаяқты ұлулар класына жатқызылады. Басаяқтылардың қазіргі кезде 800-ге жуық түрлері бар.

• 10 слайд

  Басаяқты ұлулар класы

• 11 слайд

  V. Бекіту сұрақтары. Ұлулардың қантарату жүйесінің буылтыққұрттардан айырмашылығы неде? Тура және түрленіп даму деген не? Ұлулардың табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы қандай? Ұлулар қалай қозғалады, реактивті қозғалыс қалай жүзеге асады?

• 12 слайд

  Кестені толтырып, дұрысына (+) белгісін, дұрыс келмегеніне (-)таңбасын қойыңдар. Ұлулар типі Дене қуысы Асқорту жүйесі Артқы ішек Аналь тесігі Тынысалужүйесі Қантарату жүйесі Сорғыштар Пайда болған жаңа жүйе туралы қысқаша баяндап жазыңдар 1. Жүзімдік ұлу 2. Айқұлақ 3. Кальмар

• 13 слайд

  Ұлудың табиғаттағы және адам өміріндегі пайдасы: Ұлу бақалшақтары теңіздің түбінде әк түзуге қатысады. Адамдар әктен тас және әшекей бұйымдар жасайды. Кейбір кальмар, каракатицаларды тағам ретінде пайдаланады. Қорытынды: