Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по чтению на тему "Зимние праздники" (3 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация по чтению на тему "Зимние праздники" (3 класс)

библиотека
материалов

ПОДГОТОВИЛА УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ Донецкой ОШ №78

ДУДКА ЕЛЕНА АНАТОЛЬЕВНА



Тема: Зимние праздники. Народная игра «Дед Мороз»



  1. Организационный момент. (1 слайд)

УЧИТЕЛЬ - Гости в классе у нас, посмотрите!

Пожелания им вы все дружно скажите.

ДЕТИ – Всем, присутствующим здесь, мы

Желаем здоровья, добра.

УЧИТЕЛЬ – А теперь, ребята, приступить к работе нам пора.

  1. Мотивация учебной деятельности.

  1. Работа над загадкой. (2 слайд)

- Прочитайте и отгадайте загадку.

Тройка, тройка прилетела.

Скакуны в той тройке белой.

А в санях сидит царица –

Белокоса, белолица.

Как махнула рукавом –

Всё покрыла серебром.

- О какой царице идёт речь в загадке?

- Что это за тройка?

- Какие зимние месяцы вы знаете?

- Вот она царица Зима прилетела на скакунах к нам на урок. (3 слайд)

  1. Сообщение темы и задач урока.

- Сегодня на уроке мы поговорим о прелестях зимы, о зимних праздниках – Святках, узнаем что принято делать на Святки и , выполняя задания, приблизимся шаг за шагом к разгадыванию тайны зимы. Зимушка не оставит нас без чудес, за активное участие в разгадывании тайны вы получите снеговичков, которые сможете в конце урока обменять на оценки.

  1. Работа над материалом урока.

  1. - Как назвать нежнее и ласково это время года? (Зимушка) (4 слайд)

- Давайте выполним необычное задание, которое на один шаг приблизит нас к тайне нашего урока.

- Назовите на каждую букву слова «ЗИМУШКА» характерные признаки этого времени года.

Ззлая, завывающая, замечательная

Иинтересная, игривая

Мморозная, мраморная, метельная, милая

Уудивительная, увлекательная

Шшуточная, шаловливая, шуточная

Кколючая, кружевная

А ажурная

- Зимушке-зиме понравилось как вы словами украсили её. (Открыть 1 пазл)

  1. На снежинке запишите одно слово или словосочетание, которые характеризуют Зиму. Какие ассоциации у вас вызывает слово «ЗИМА».

  2. Для того, чтобы ещё на шаг приблизиться к тайне Зимы, я предлагаю вам разделиться на две группы.

В первую группу войдут дети, которые считают, что зима – лучшее время года и она замечательна.

Во вторую группу войдут дети, которые считают, что зима – не лучшее время года и она плоха.

- Посоветовавшись, каждая группа должна аргументировать свой выбор. (Обсуждение 1 минута)

- Представители групп – ваш ответ. (Открыть 2 пазл)

  1. Работа над пословицей. (5 слайд)

- Прочитайте пословицу. ЗИМА – ЗА МОРОЗЫ, А МУЖИК ЗА ПРАЗДНИК.

- Как вы понимаете эту пословицу?

  1. Действительно, зимой отмечают много праздников.

- Назовите, дети, какие это праздники? (6 слайд)

  1. Самые большие из них Рождество и Новый год.

- Накануне Рождества празднуют Святой вечер. 6 января хозяйка готовит 12 постных блюд, среди которых обязательно должна быть кутья. Издавна в этот вечер ходили друг к другу в гости, дарили подарки, пели песни. Особенно любили ряженых, которые в необычных одеждах и масках заходили в дом, поздравляли хозяев, пели колядки. Так начинались Святки. (7 слайд)

Инсценирование

- В ночь с 13 на 14 января дети бегали от хаты к хате с полными торбами зерна. Заходили в дом, посевали и пели щедровки. (8 слайд)

Инсценирование

- Хозяева давали посевальщикам конфеты, баранки, орехи, яблоки, деньги.

- Эта традиция сохранилась до наших дней. Колядка и щедровка, которые вы услышали ,есть у вас в учебнике (с. 107)

- Прочитайте колядку про себя, выберете четверостишие, которое вам понравилось, и прочитайте (2 – 3 ученика)

  1. Приходилось ли вам колядовать или щедровать? Какие колядки вы знаете на русском или украинском языке?

- У каждого из вас есть на парте колядки и щедровки.

- Как, по вашему мнению, нужно читать эти стихи?

- Прочитайте их про себя, приготовьтесь к выразительному чтению.

- Выразительно прочитайте и передайте голосом, жестами настроение детей, которые колядуют и щедруют.

Конкурс чтецов

(Открыть 3 пазл)

  1. Продолжаем отгадывать тайну Зимы.

- Ребята, давайте вновь обратимся к снежинкам.

- Используя слова, записанные на снежинках, создадим ассоциативный куст со словом «ЗИМА».

Тёплый зимний ковёр Радость и веселье Метели



Снег ЗИМА Снежные шапки



Новый год, Рождество Дед Мороз и Снегурочка Подарков воз



- Составьте предложения с этими словами. Две пары детей будут выполнять особые задания. (Составление диалогов: «Встреча двух снежинок в воздухе», «Дед Мороз и Снегурочка идут на утренник к детворе»).

( 8,9слайд)

  1. Работа над народной игрой «Дед Мороз» (с. 110)

Дети, обратите внимание на словосочетание Дед Мороз, подарков воз. Он волшебник Зимушки, может заморозить окружающих, но чтобы этого не случилось ,мы познакомимся с игрой «Дед Мороз».

  • Читают дети вслух.

  • Давайте составим инструкцию по проведению игры.

- С чего начинается игра?

- Какую считалку вы знаете?

- Что происходит дальше?

- Где должна проводиться игра?

  1. На уроке мы упомянули, что зима коварна инфекционными болезнями, гриппом. Чтобы предотвратить эти заболевания мы с вами знаем народные способы защиты нашего организма, правила защиты традиционной медицины. Сегодня я предлагаю АВМ ещё один нетрадиционный способ – точечный массаж.

МАССАЖ

2 – 3 раза в день в профилактических целях. Как делать точечный массаж?

Кончиком указательного пальца надавливать на биоактивные зоны , сделать вращательные движения сначала по часовой, потом против часовой стрелки примерно 6-7 раз. Улучшается кровообращение, формируются защитные силы организма.

  1. У нас остался один шаг к разгадке тайны Зимы.

- Дети, как вы думаете, что может быть тайной нашей Зимушки?

- Может быть ,уже кто-то догадался?

- Что является символом Новогодних праздников? (Открыть 4 пазл)

  1. Итог урока.

- Понравился вам наш урок?

- Каким он был?

- О каком времени года шла речь на уроке?

- Какие полученные знания вам помогут в преддверии новогодних праздников?

  1. Домашнее задание (10 слайд)

  • Прочитать с. 107 – 110

  • Подобрать загадки и стихотворения о Новогодней ёлке и зиме

  • Составить рассказ «О чём думает Новогодняя ёлка»

  1. Оценивание, по полученным за урок снеговичкам.







5



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-188184

Похожие материалы