Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок литературного чтения по теме "Загадка" (1 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок литературного чтения по теме "Загадка" (1 класс)

Выбранный для просмотра документ Приложение 1.docx

библиотека
материалов

Приложение 1



Тает снежок, ожил лужок.
День прибывает.

Когда это бывает?...(Весной)


В голубенькой рубашке
Бежит по дну овражка…( Ручеек)



Растет она вниз головою,
Не летом растет, а зимою.
Но солнце ее припечет —
Заплачет она и умрет (сосулька)



Веселится весь народ —

Льдины двинулись в поход!

Мы на речке каждый год

Наблюдаем... (ледоход)








Выбранный для просмотра документ УМК.docx

библиотека
материалов



УМК

Гармония

Предмет

Литературное чтение

Класс

1

Тип урока

ОНЗ

Тема

Загадки

Цель

Познакомить с жанром устного народного творчества - загадкой

Задачи

  • познакомить с жанром устного народного творчества - загадкой;

  • отрабатывать навыки чтения целыми словами;

  • развивать речевые умения, творческие способности, умение отгадывать загадки;

  • воспитывать интерес к устному народному творчеству.

Формировать УУД

- Личностные: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

- Регулятивные УУД: умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; высказывать своё предположение.

- Коммуникативные УУД: умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им.

- Познавательные УУД: умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Планируемый результат

Предметные: способствовать формированию у обучающихся умения отличать загадку от других жанров устного народного творчества.

Метапредметные: умение отгадывать и сочинять загадки, анализировать и сравнивать, объединять их по темам; формирование навыка выразительного чтения.

Регулятивные: освоение способов работы с книгой; умение планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Коммуникативные: принимать участие в работе группами, умение взаимодействовать в группах; использовать в общении правила вежливости.

Личностные: формирование позитивного отношения к произведениям устного народного творчества, развитие интереса к урокам литературного чтения.

Основные понятия

Потешки, колыбельные песни, побасёнки, загадки, жанр устного народного творчества

Межпредметные связи

Окружающий мир

Ресурсы:

- основные



- дополнительные



Учебник литературного чтения для 1 класса Кубасова



Карточки для групповой работы, кормушки и птички для рефлексии, картинки весны, грача, весенних месяцев, книжная выставка, презентация.

Организация пространства

Фронтальная, групповая работа



Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

  1. Этап мотивации к учебной деятельности



















Поздоровались учтиво

Сели все красиво!

Учащиеся приветствуют гостей.

Читают хором на слайде.

Пробудилось утро!

Здравствуй, день!

Здравствуй, класс уютный!

Мы отбросим лень.

Улыбнитесь веселей,

От улыбки все становятся добрей!



Садятся за парты.


Цель: мотивировать учащихся к учебной деятельности посредством создания комфортной обстановки.

УУД:

  • действие смыслообразования, установление учащимися связи между целью учебной деятельностью и ее мотивом (Личностные);

  • планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками (Коммуникативные)

  1. Этап актуализации опорных знаний.

- Вы узнали все меня?

- Весна так торопилась на урок, что растеряла все письма. Поможем ей их собрать, но и ответить на них.

1 письмо – Как называются короткие забавные стишки?

2 письмо, – Какие песни мама поёт на ночь своим детям?

3 письмо – Как называются маленькие смешные истории?

4 – 5 письмо – Прочитай по ролям побасёнку.

- Ну, конечно же – Весна.









- Потешки



- Колыбельные



- Побасёнки



- Ученик выбирает себе пару и выразительно читают.

Цель: актуализировать учебное содержание, необходимое для восприятия нового материала.

УУД:

  • уметь оформлять свои мысли в устной форме (Коммуникативные УУД);

  • уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя (Познавательные УУД).


III. Этап целеполагания и построения проекта

- Мы просмотрели всю почту, обратите внимание на конверты, что у нас получилось?

- О чём вам это говорит?

- Зная тему нашего урока, о чём вы хотели бы узнать?


- А теперь поставьте цель на нашем уроке.


Дыхательная гимнастика

Правую руку положите себе на грудь. Вдох — выдох (3 раза).

Надуваем шар (ш-ш-ш-ш), спускаем шар (с-с-с-с).

Подули на свечку (на пальчик).

«Задуй свечу»

-Сделайте глубокий вдох и разом выдохните весь воздух. Задуйте одну большую свечку.

- Слово – загадки





- Тема нашего урока.



- Что такое загадка?

- Какие бывают загадки?

- О чём бывают загадки?

- Познакомиться с темой загадки; учиться составлять загадки.



Выполняют упражнения за учителем – стоя.




Цели:

1) Организовать подводящий или побуждающий диалог по проблемному

объяснению нового знания.

2) Организовать уточнение и согласование темы урока.

УУД:

  • личностные (действие смыслообразования, установление учащимися связи между целью учебной деятельностью и ее мотивом);

  • регулятивные (целеполагание, планирование);

  • логические (анализ, обобщение);

познавательные (постановка и формулирование проблемы)

IV. Этап реализации построенного проекта

  1. Что такое загадка?

Кто может сказать, что такое загадка?





-Почему такая разная информация?



- Пользуясь, какими источниками, мы можем найти ответ на этот вопрос?

- Но так как мы сейчас не имеем такой возможности, то я приготовила сканированную страничку с сайта толкового словаря.

Информации взята из словаря С.И.Ожегова.



  1. Какие бывают загадки?

- Все ли загадки одинаковые?

- На какие группы можно их разбить? Предположите.

. Весна привела на наш урок своих помощников. О ком идёт речь?

- Какой первый месяц весны?

- В народе говорят Март – протальник.

- Чтение загадок посвящены этому месяцу



Электронная физминутка для глаз на тему «Весна».




- Загадки – это испытание на сообразительность, смекалку, догадку, увлекательное занятие

-Мы не знаем точного определения, не хватает необходимой информации

- Энциклопедиями, словарями, ресурсами Интернет, спросить у взрослых.









Чтение ребенком из словаря С.И.Ожегова объяснение слову загадка.



- Нет

- Народные и литературные.



- Весенние месяца



- Март



Читают загадки и отгадывают.

Приложение 1.

Расслабившись наблюдают за движением фигур по слайду.


Цель: Организовать усвоение детьми нового способа действий при решении данного класса задач с их проговариванием во внешней речи.

УУД:

  • Уметь проговаривать последовательность действий на уроке (Регулятивные).

Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности (Личностные).

V. Этап самостоятельной работы с самопроверкой

- Второй месяц весны назовите.

- Называют его апрель – снегогон (гонит зиму прочь, почва готовится к цветению, а лес просыпается от птичьего пения.)

- 1 апреля отмечается день птиц.

- Какая из птиц прилетает первой?

- Грач приготовил вам задание работу в группах.

- Апрель









- Грач

Подбирают к загадкам рисунки – отгадки. Приложение 2.

Цель: Тренировать способность к самоконтролю и самооценке. Проверить умение владения новым материалом.

УУД:

личностные (действие смыслообразования, установление учащимися связи между целью учебной деятельностью и ее мотивом).

VI. Этап включения в систему знаний и повторения.

-Выполняем двигательную физминутку.

  1. О чём бывают загадки?

- Обратимся к выставке книг.



- Отвечая на второй проблемный вопрос мы коснулись только народных загадок, а сейчас откроем учебник и обратимся к загадкам другого вида.

- Какие вы сейчас читали загадки?

- Почему вы так решили?

- Написал эти загадки детский известный поэт С.Я. Маршак.

- О каких предметах говорится в загадках?

- Как вы думаете могли появиться такие загадки в устах наших предков?

- А как называется месяц Весны?

- В народе говорят май – травень (всё зеленеет вокруг, появляются первые цветы, молодая трава, распускаются листочки на деревьях).

- Месяц май приготовил нам интересное задание составление книжки – раскладушки:

«Загадки о цветах» и вы будите создателями этой книги.

Выполняют движения за учителем.



Перечисляют: о людях, о животных, о явлениях природы, о вещах, о школьных принадлежностях и т.д.

Учебник с. 49 – 50

Хоровое чтение загадок по группам.





- Литературные

-Их сочинил поэт





- Мяч, велосипед, часы

- Нет, так как этих предметов тогда ещё не существовало.

- Май









Выслушивают требование к оформлению.








Цель: совершенствовать навыки учащихся в решении задачи; развивать умения анализировать, обобщать, находить верное решение.

УУД:

  • познавательные (проводить сравнение по заданным критериям);

  • личностные (учебно – познавательный интерес к учебному материалу);

коммуникативные (умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли).

VII. Этап рефлексии деятельности на уроке.

- С каким жанром УНТ мы сегодня познакомились?

- Мы ответили на проблемные вопросы нашего урока?

- Что нового вы узнали?


- Солнце греет теплее, но птичкам ещё очень голодно. Помогите, накормите их.

Каждая кормушка имеет свой цвет, вот куда бы вы хотели, чтобы попала ваша птичка?

Синяя крыша – усвоил тему

Зелёная крыша – усвоил тему, но мне нужна помощь

Красная крыша – испытываю затруднения.

- Весна благодарит вас за урок и желает успехов в учёбе.



- Загадки

- Да



- Что такое загадка, какие бывают загадки, о чём бывают загадки.













Дети оценивают свои знания.


Цель: Организовать фиксацию нового содержания, изученного на уроке

УУД:

  • личностные (действие смыслообразования, установление учащимися связи между целью учебной деятельностью и ее мотивом).










Выбранный для просмотра документ приложение 2.docx

библиотека
материалов

Приложение 2.



Подбери к загадкам рисунки – отгадки, соедини стрелочками.

Между веток новый дом,

Нету двери в доме том,

Только круглое окошко,

Не пролезет даже кошка.




G:\изображения\bird5.gif

Эта маленькая пташка
Носит серую рубашку,
Подбирает быстро крошки
И спасается от кошки.




http://illustrators.ru/illustrations/447723_original.jpg

Птица хищная с ушами

Громко ухает ночами. 


http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/8/99/337/99337740_large_1.jpg

Вот пернатый сел на сук

И колотит: тук-тук-тук!

Ищет пищу под корой

Он голодною порой.




https://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=344b79093d15ce733d9ffc9be0ae6964&n=33&h=190




Выбранный для просмотра документ чтение.pptx

библиотека
материалов
Урок литературного чтения «Загадки» 1 класс УМК «Гармония» Долгих Ольга Васил...
Пробудилось утро! Здравствуй, день! Здравствуй, класс уютный! Мы отбросим лен...
Загадка — это маленькое стихотворение, в котором указываются яркие признаки п...
Загадки народные литературные Какие бывают загадки?
Между веток новый дом, Нету двери в доме том, Только круглое окошко, Не проле...
Самуил Яковлевич Маршак
Автор шаблона – Коровина Ирина Николаевна http://corowina.ucoz.com/ Использов...
8 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок литературного чтения «Загадки» 1 класс УМК «Гармония» Долгих Ольга Васил
Описание слайда:

Урок литературного чтения «Загадки» 1 класс УМК «Гармония» Долгих Ольга Васильевна учитель начальных классов МАОУ «Кваркенская СОШ»

№ слайда 2 Пробудилось утро! Здравствуй, день! Здравствуй, класс уютный! Мы отбросим лен
Описание слайда:

Пробудилось утро! Здравствуй, день! Здравствуй, класс уютный! Мы отбросим лень. Улыбнитесь веселей, От улыбки все становятся добрей!

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Загадка — это маленькое стихотворение, в котором указываются яркие признаки п
Описание слайда:

Загадка — это маленькое стихотворение, в котором указываются яркие признаки предметов, по которым можно определить их название.

№ слайда 5 Загадки народные литературные Какие бывают загадки?
Описание слайда:

Загадки народные литературные Какие бывают загадки?

№ слайда 6 Между веток новый дом, Нету двери в доме том, Только круглое окошко, Не проле
Описание слайда:

Между веток новый дом, Нету двери в доме том, Только круглое окошко, Не пролезет даже кошка. Эта маленькая пташка Носит серую рубашку, Подбирает быстро крошки И спасается от кошки. Птица хищная с ушами Громко ухает ночами.  Вот пернатый сел на сук И колотит: тук-тук-тук! Ищет пищу под корой Он голодною порой.

№ слайда 7 Самуил Яковлевич Маршак
Описание слайда:

Самуил Яковлевич Маршак

№ слайда 8 Автор шаблона – Коровина Ирина Николаевна http://corowina.ucoz.com/ Использов
Описание слайда:

Автор шаблона – Коровина Ирина Николаевна http://corowina.ucoz.com/ Использованы ресурсы: Солнышко - http://www.dietaonline.ru/community/post.php?topic_id=30706&page=43 Фон - http://www.gpark.kz/gdefon/download/241668?PHPSESSID=8e2f6e45406bb9e6af6c1e6d59252946

Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1710
Номер материала ДВ-188119
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх