Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация по дошкольной педагогике на тему "Проектно - исследовательская деятельность"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация по дошкольной педагогике на тему "Проектно - исследовательская деятельность"

библиотека
материалов
Реализация проектной и поисково — исследовательской деятельности в условиях д...
Исследовательская деятельность, - «особый вид интеллектуально-творческой деят...
Исследовательская деятельность - высшая форма развития исследовательской акти...
Познавательно-исследовательская деятельность - активность ребенка, впрямую на...
Е.С. Полат Проектная деятельность – деятельность, направленная на достижения...
Виды проектов В практике современных дошкольных учреждений используются следу...
По целевой установке: 1.Исследовательское-творческие: дети экспериментируют,...
По количеству участников проекта: Комплексные: «Мир театра», «Здравствуй, Пуш...
По срокам реализации: Краткосрочными - одно или несколько занятий; Средней пр...
Чем исследовательская деятельность отличается от проектной деятельности?
1. По определению Проект - это "специально организованный педагогом и самосто...
Проект – это буквально "брошенный вперед", то есть прототип, прообраз какого-...
1. По определению Исследование - это процесс поиска неизвестного, новых знани...
Отличие Исследование - поиск истины или неизвестного Проектирование - решение...
2. По цели Цель проектной деятельности – реализация проектного замысла.
2. По цели Цель исследовательской деятельности - уяснения сущности явления, и...
Вывод Оба вида деятельности в зависимости от цели могут быть подсистемами дру...
3. По наличию гипотезы Исследование подразумевает выдвижение гипотез и теорий...
3. По наличию гипотезы Проекты могут быть и без исследования (творческие, соц...
4. По этапам исследования 1.Определение темы, поиск и анализ проблемы, постан...
4. По этапам исследования ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
5. По продукту Проект – это замысел, план, творчество по плану. Исследование...
Структура проекта. 1 этап – этап подготовки проекта. Задачи и содержание деят...
2 этап – этап практической реализации проекта. На данном этапе педагоги плани...
3 этап – заключительный – подведение итогов, прогноз на будущее. На данном э...
4 этап – презентация и защита проектов Это может быть тематический или итогов...
Требования к использованию метода проекта в детском саду. В основе любого пр...
27 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Реализация проектной и поисково — исследовательской деятельности в условиях д
Описание слайда:

Реализация проектной и поисково — исследовательской деятельности в условиях дошкольного учреждения

№ слайда 2 Исследовательская деятельность, - «особый вид интеллектуально-творческой деят
Описание слайда:

Исследовательская деятельность, - «особый вид интеллектуально-творческой деятельности, порождаемый в результате функционирования механизмов поисковой активности и строящейся на базе исследовательского поведения». А.И. Савенков

№ слайда 3 Исследовательская деятельность - высшая форма развития исследовательской акти
Описание слайда:

Исследовательская деятельность - высшая форма развития исследовательской активности, когда индивид из «субъекта (носителя) спонтанной активности» превращается в «субъекта деятельности», целенаправленно реализующего свою исследовательскую активность в форме тех или иных исследовательских действий. В.И. Панова

№ слайда 4 Познавательно-исследовательская деятельность - активность ребенка, впрямую на
Описание слайда:

Познавательно-исследовательская деятельность - активность ребенка, впрямую направленна на постижение устройства вещей, связей между явлениями окружающего мира, их упорядочение и систематизацию

№ слайда 5 Е.С. Полат Проектная деятельность – деятельность, направленная на достижения
Описание слайда:

Е.С. Полат Проектная деятельность – деятельность, направленная на достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы (технологию), которая должна завершиться вполне реальным, осязаемым практиче­ским результатом, оформленным тем или иным об­разом

№ слайда 6 Виды проектов В практике современных дошкольных учреждений используются следу
Описание слайда:

Виды проектов В практике современных дошкольных учреждений используются следующие виды проектов: Условно все существующие виды проектной деятельности можно разделить на три группы: по целевой установке, по количеству участников проекта, по срокам реализации.

№ слайда 7 По целевой установке: 1.Исследовательское-творческие: дети экспериментируют,
Описание слайда:

По целевой установке: 1.Исследовательское-творческие: дети экспериментируют, а затем результаты оформляют в виде газет, драматизации, детского дизайна; 2. Ролево-игровые (с элементами творческих игр) – дети входят в образ персонажей сказки и решают по-своему поставленные проблемы); 3. Информационно-практико-ориентированные: дети собирают информацию и реализуют её, ориентируясь на социальные интересы (оформление и дизайн группы, витражи и др.);  

№ слайда 8 По количеству участников проекта: Комплексные: «Мир театра», «Здравствуй, Пуш
Описание слайда:

По количеству участников проекта: Комплексные: «Мир театра», «Здравствуй, Пушкин!», «Эхо столетий», Межгрупповые: «Математические коллажи», «Мир животных и птиц», «Времена года»; Творческие: «Мои друзья», «У нас в нескучном саду», «Любим сказки; Групповые: «Сказки о любви», «Познай себя», «Подводный мир»; Индивидуальные: «Я и моя семья», «Секреты бабушкиного сундука», «Сказочная птица»; Исследовательские: «Мир воды», «Дыхание и здоровье», «Питание и здоровье».

№ слайда 9 По срокам реализации: Краткосрочными - одно или несколько занятий; Средней пр
Описание слайда:

По срокам реализации: Краткосрочными - одно или несколько занятий; Средней продолжительности - «Я и моя семья в течение полугода; Долгосрочные – год в течении определенного времени.  

№ слайда 10 Чем исследовательская деятельность отличается от проектной деятельности?
Описание слайда:

Чем исследовательская деятельность отличается от проектной деятельности?

№ слайда 11 1. По определению Проект - это "специально организованный педагогом и самосто
Описание слайда:

1. По определению Проект - это "специально организованный педагогом и самостоятельно выполняемый детьми комплекс действий, завершающихся созданием продукта, состоящего из объекта труда, изготовленного в процессе проектирования, и его представления в рамках устной или письменной презентации".

№ слайда 12 Проект – это буквально "брошенный вперед", то есть прототип, прообраз какого-
Описание слайда:

Проект – это буквально "брошенный вперед", то есть прототип, прообраз какого-либо объекта, вида деятельности, а проектирование превращается в процесс создания проекта. Проект создает то, чего еще нет, он требует всегда иного качества или показывает путь к его получению.

№ слайда 13 1. По определению Исследование - это процесс поиска неизвестного, новых знани
Описание слайда:

1. По определению Исследование - это процесс поиска неизвестного, новых знаний, один из видов познавательной деятельности. Исследование - процесс выработки новых знаний, один из видов познавательной деятельности человека.

№ слайда 14 Отличие Исследование - поиск истины или неизвестного Проектирование - решение
Описание слайда:

Отличие Исследование - поиск истины или неизвестного Проектирование - решение определенной, ясно осознаваемой задачи.

№ слайда 15 2. По цели Цель проектной деятельности – реализация проектного замысла.
Описание слайда:

2. По цели Цель проектной деятельности – реализация проектного замысла.

№ слайда 16 2. По цели Цель исследовательской деятельности - уяснения сущности явления, и
Описание слайда:

2. По цели Цель исследовательской деятельности - уяснения сущности явления, истины, открытие новых закономерностей и т.п.

№ слайда 17 Вывод Оба вида деятельности в зависимости от цели могут быть подсистемами дру
Описание слайда:

Вывод Оба вида деятельности в зависимости от цели могут быть подсистемами друг у друга. То есть, в случае реализации проекта в качестве одного из средств будет выступать исследование, а, в случае проведения исследования – одним их средств может быть проектирование.

№ слайда 18 3. По наличию гипотезы Исследование подразумевает выдвижение гипотез и теорий
Описание слайда:

3. По наличию гипотезы Исследование подразумевает выдвижение гипотез и теорий, их экспериментальную и теоретическую проверку.

№ слайда 19 3. По наличию гипотезы Проекты могут быть и без исследования (творческие, соц
Описание слайда:

3. По наличию гипотезы Проекты могут быть и без исследования (творческие, социальные, информационные) Гипотеза в проекте может быть не всегда, нет исследования в проекте, нет гипотезы

№ слайда 20 4. По этапам исследования 1.Определение темы, поиск и анализ проблемы, постан
Описание слайда:

4. По этапам исследования 1.Определение темы, поиск и анализ проблемы, постановка цели, выбор названия проекта 2.Обсуждение возможных вариантов исследования, предполагаемых стратегий, выбор способов, сбор и изучение информации 3.Определение формы продукта и требований к продукту, составление плана работы, распределение обязанностей Основные этапы проектной деятельности 4.Выполнение технологический Операций, внесение необходимых изменений; подготовка и защита презентации; 5.Анализ результатов выполнения проекта, оценка качества выполнения проекта.

№ слайда 21 4. По этапам исследования ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Описание слайда:

4. По этапам исследования ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

№ слайда 22 5. По продукту Проект – это замысел, план, творчество по плану. Исследование
Описание слайда:

5. По продукту Проект – это замысел, план, творчество по плану. Исследование - это процесс выработки новых знаний, истинное творчество Проектирование может быть представлено как последовательное выполнение серии четко определенных, алгоритмизированных шагов для получения результата. Исследование - это поиск истины, неизвестного, новых знаний. При этом исследователь не всегда знает, что принесет ему сделанное в ходе исследования открытие.

№ слайда 23 Структура проекта. 1 этап – этап подготовки проекта. Задачи и содержание деят
Описание слайда:

Структура проекта. 1 этап – этап подготовки проекта. Задачи и содержание деятельности на данном этапе едины для всех педагогов, независимо от выбранной темы. определяют задачи, которые они будут решать с детьми, родителями, для самообразования, разрабатывают модель взаимодействия всех участников проекта; определяют прогнозируемый результат; обсуждают проект с родителями; выясняют возможности, средства, необходимые для реализации проекта; определяют содержание деятельности всех участников проекта.

№ слайда 24 2 этап – этап практической реализации проекта. На данном этапе педагоги плани
Описание слайда:

2 этап – этап практической реализации проекта. На данном этапе педагоги планируют содержание деятельности для всех участников проекта. Составляют перспективные планы, конспекты занятий, сценарии праздников, планируют детские исследовательские проекты, организуют выставки, конкурсы и т.д. Определяют итоговое мероприятие.

№ слайда 25 3 этап – заключительный – подведение итогов, прогноз на будущее. На данном э
Описание слайда:

3 этап – заключительный – подведение итогов, прогноз на будущее. На данном этапе педагоги подводят итоги работы и составляют прогноз и перспективы на будущее.

№ слайда 26 4 этап – презентация и защита проектов Это может быть тематический или итогов
Описание слайда:

4 этап – презентация и защита проектов Это может быть тематический или итоговый педсовет, конкурс, представление материалов на выставку в методкабинет МДОУ, аттестация и т.д.

№ слайда 27 Требования к использованию метода проекта в детском саду. В основе любого пр
Описание слайда:

Требования к использованию метода проекта в детском саду. В основе любого проекта лежит проблема, для решения которой требуется исследовательский поиск; Обязательные составляющие проекта: детская самостоятельность (при поддержки педагога), сотворчество ребят и взрослых; Развитие коммуникативных способностей детей познавательных и творческих навыков.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-301676

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"