Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок КВН «Важнейшие классы неорганических соединений»
8 класс
Автор:
Горбачева
Татьяна
Семеновна
учитель химии и биологии
МБОУ СОШ № 60
РТ г. Казань
2 слайд
Урок КВН
по химии «Важнейшие классы неорганических соединений»
Девиз:
«Чтобы победить, надо знать, уметь, думать»
3 слайд
Цель:
- расширить знания учащихся о классификации
химических соединений в игровой форме
с использованием интерактивного оборудования.
Задачи:
образовательные:
- повторить и обобщить знания по теме «Соединения химических элементов»;
- отработать умения и навыки самостоятельной работы учащихся группой;
- осуществить контроль определенных знаний;
- развивать умения преодолевать трудности;
развивающие:
- расширить кругозор учащихся 8-ых классов на основе полученных знаний и умений;
- формировать интеллектуальные умения, умение анализировать, обобщать, систематизировать, ставить и решать проблемы в игровой форме;
воспитательные:
- воспитывать уважение и гордость к работам учёных-химиков.
4 слайд
Повторение основных понятий темы:
ОКСИДЫ
КИСЛОТЫ
ОСНОВАНИЯ
СОЛИ
5 слайд
«Собраться вместе – это начало.
Держаться вместе – это прогресс.
Работать вместе – это успех»
Генри Форд
6 слайд
Условия выполнения
конкурсов:
1. Игра состоит из нескольких конкурсов с разными заданиями, которые оцениваются баллами. В конце урока, баллы будут подсчитаны и выставлены соответствующие оценки.
2. Болельщики зарабатывают очки своей команде.
3. Если кто-либо в команде в течении всей игры не принимает в ней участие, то баллы снимаются со всей команды.
7 слайд
Конкурс № 1 «Теоретическая разминка»
Каждая команда по очереди отвечает на вопросы представленные на слайде.
Максимальная оценка за конкурс – 3 балла. (1 балл за каждый правильный ответ).
8 слайд
1. Сколько классов сложных веществ в неорганической химии вам известно?
2. Сложные вещества, состоящие из двух элементов, один из которых кислород – это….
3. Сложные вещества, состоящие из атомов водорода и кислотных остатков – это….
4. Сложные вещества, состоящие из атомов металла и одной или несколько гидроксильных групп – это…
5. Сложные вещества, состоящие из атомов металла и кислотного остатка - ….
6. Назовите вещество, которое одновременно и оксид и гидрид.
9 слайд
Конкурс № 2 «Знаете ли вы оксиды?»
Найдите в правом столбце названия оксидов, формулы которых приведены в левом столбце:
1) P2O5 a) оксид серы (IV)
2) CO2 б) оксид фосфора (V)
3) SO2 в) оксид железа (II)
4) FeO г) оксид меди (II)
5) K2O д) оксид углерода (IV)
6) CuO е) оксид калия.
Максимальная оценка за конкурс – 6 баллов.
(1 балл за каждый правильный ответ).
10 слайд
Конкурс № 3 «Узнай меня»
Распределите по классам сложные вещества, формулы которых приведены и дайте им названия.
Максимальная оценка за конкурс – 15 баллов. (1 балл за каждый правильный ответ, если ответ не полный ставится 0,5 баллов).
SO2 КОН HCl CuO
Cu(NO3)2 Ca(OH)2 NaCl
CaO Ba(OH)2 H2SO3
H2SO4 CaSO4 CO2
NaOH HNO3
11 слайд
Конкурс № 4
«Кто здесь лишний?»
За 1 мин необходимо найти в каждой строке лишнюю формулу и объяснить, почему именно она лишняя.
Максимальная оценка за конкурс – 3 балла.
12 слайд
а) H2SO4, H2SO3, H2SiO3, H3PO4
б) HI, HBr, HF, H2S
в) HNO3, H2SO4, HCl, H2CO3
Укажите в каждом ряду одну кислоту, которая не соответствует признаку, объединяющему их в ряд. Объясните почему?
13 слайд
Конкурс № 5
«Термины- синонимы»
Задача команд - правильно составить пары соответствующих веществ и написать их химические формулы:
Гидрокарбонат натрия 1. Угарный газ
Оксид углерода(IV) 2. Поваренная соль
Хлорид натрия 3. Мел, известняк
Оксид углерода(II) 4. Углекислый газ
Карбонат кальция 5. Пищевая сода
Максимальная оценка за конкурс – 10 баллов.
14 слайд
Конкурс № 6 «Составь формулу»
Ниже приведены знаки химических элементов и индексы. Сколько формул сложных веществ можно составить из этих знаков и индексов, используя их все только один раз. Напишите эти формулы. Максимальная оценка 4 балла.
Ca, 3, 3, Na, S, O,
S, Na, 2, C, 2, C, 3, O,
2, O, O.
15 слайд
Конкурс № 7 «Корзина загадок»
1. Кислота, раствор которой используется в аккумуляторах в автомобиле.
2. Кислота тепла боится, быстро в воду превратится.
3. Расскажите в чем тут дело: гасили то, что не горело.
4. Только в воду соль попала, холодней в стакане стало.
5. Порознь каждый ядовит, вместе
– будет аппетит.
6. Красив, наряден карбонат,
ему строитель очень рад.
7. Поташ, селитру, сильвинит
какой металл объединит?
8. Вещества, необходимые
растениям для фотосинтеза.
Максимальная оценка за конкурс – 4 балла.
16 слайд
Конкурс № 8 «Найди ученого»
Распределите вещества, формулы которых приведены в таблице по классам. Из букв, соответствующих правильным ответам, получите фамилию великого русского химика.
17 слайд
Распределите вещества, формулы которых приведены в таблице по классам. Из букв, соответствующих правильным ответам, получите фамилию великого русского химика.
Максимальная оценка за конкурс – 4 балла. (Победит команда, которая первой прочтет фамилию ученого, время 3 минуты).
18 слайд
Дмитрий
Иванович
Менделеев
(1834-1907)
19 слайд
Конкурс № 9
«Прочти правило»
Начав движение с верхней левой клетки, передвигаясь по горизонтали (налево или направо) или по вертикали (вверх или вниз), пройдите все клетки таким образом, чтобы из букв, приведенных в клетках, получилось одно правило техники безопасности при разбавлении концентрированной серной кислоты в воде. Каждая клетка может быть использована лишь один раз.
20 слайд
21 слайд
Разбавляя кислоту – вливать ее тонкой струей в воду.
22 слайд
Конкурс № 10 «Найди дорогу»
Выше представлена пятиэтажная пирамида, строительными камнями которой являются химические соединения. Найдите путь с вершины пирамиды до основания, чтобы его составляли лишь растворимые в воде соединения. При выборе каждого следующего шага можно использовать только один из двух камней, непосредственно прилегающих к данному камню.
Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл (максимальная оценка 4 балла).
23 слайд
Конкурс № 11
«Капитаны, вперед!»
Капитаны по очереди дают ответы на задаваемые вопросы.
Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл (максимальная оценка 8 баллов).
24 слайд
Сектор «Кислоты».
1. Какая кислота содержится в желудочном соке человека?
2. Какая кислота используется в аккумуляторах?
3. Какая кислота содержится
в составе газированного напитка
«Пепси-кола»?
25 слайд
Сектор «Основания».
1.Какая щелочь используется для побелки стволов деревьев с малой концентрацией?
2. Какая щелочь называется каустической содой и применяется для производства искусственного волокна, а также для очистки продуктов нефтепереработки?
26 слайд
Сектор «Соли».
1. 0,9 % раствор какой соли называют физраствором и применяют при потере крови?
2. 5% раствор какой соли применяют при аллергической реакции детям?
3. Какая соль применяется под названием «ляпис» и применяется в медицине для прижигания бородавок?
27 слайд
Ну что ж? Закончился урок.
Пускай пойдёт он нам всем впрок.
Посев научный же на почве плодородной
Всегда взойдёт для жатвы всенародной.
28 слайд
Список используемой литературы
1. Ф.Н. Салахова «Урок» Казань, ИПКРО РТ, 2000
2. О.С. Габриелян «Химия 8 класс», Дрофа, 2013
3. «Химия» приложение к газете «1 сентября»,
4. М.Ю. Горковец «Поурочные разработки по химии», ВАКО, 2004
5. В.Г. Денисова «Открытые уроки. Химия 8-11 классы», Учитель, 2003
А.А. Тыльдсепп, В.А. Корк «Мы изучаем химию», Просвещение, 1988
Интернет- ресурсы: сайт Социальная сеть работников образования nsportat.ru
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 609 929 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Горбачева Татьяна Семеновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.