Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Тема:
"Временные
положения"
1867-1868 гг.
/история Казахстана
10 класс/
Шевченко Светлана Михайловна
учитель истории
сш им. Мухаммеда Хайдара Дулати
Шуский район
2 слайд
3 слайд
Ожидаемые результаты
Учащиеся смогут проанализировать содержание административных реформ 1867-1868 гг. царского правительства, характер и значение реформ при составлении постера «Реформы 1867- 1868 гг. в Казахстане» и выполнить задания флипчарта в формате «Актив-студия».
4 слайд
Разминка:
Почему царское правительство стало проводить административные реформы в Казахстане в XIX веке?
5 слайд
Проверка изученного материала
Стратегия «Корзина событий и фактов»
6 слайд
Пинг.Понг- Имя. Значение
Задание
«Актив-студия»
7 слайд
«Сундучок»
Задание
«Актив-студия»
8 слайд
Задание
«Актив-студия»
9 слайд
«Составить логическую цепочку»
10 слайд
Определение целей и задач урока учащимися
11 слайд
Показ видеоролика «Административные реформы 1860-х гг.
/ЦОР №227/
12 слайд
Стратегия «Карусель»
13 слайд
Работа учащихся с картой
14 слайд
Стратегия «Соотнеси правильно»
Задание
«Актив-студия»
15 слайд
Стратегия «Незаконченное предложение
Задание
«Актив-студия»
16 слайд
Рефлексия учащихся
17 слайд
Оценивание знаний учащихся
/ «Райтинг»/
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 567 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шевченко Светлана Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.