Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Презентации / Презентация по истории на тему "Народные движения" (7 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Презентация по истории на тему "Народные движения" (7 класс)

библиотека
материалов
Урок истории в 7 классе Тема урока: Народные движения Выполнила Назаренко Окс...
Цель урока: 		сформировать представление о народных движениях XVII века, выяв...
Выполнение тестовых заданий и взаимопроверка правильности выполнения 	1.Что б...
Упражнение «Кто они?» (необходимо по характеристике назвать имя исторической...
В царствование Алексея Михайловича страна сотрясалась от народных восстаний....
Проблема урока «Почему XVII век называют «бунташным»?
Беседа Как по-другому можно назвать слово «бунт»? Как вы думаете, почему прои...
Работа в группах 	Работая с учебником, выяснить причины, ход и итоги выступле...
Задания для работы в группах: 	1.Форма движения 	2.Определите причины восстан...
Соляной бунт 1648 год
Соляной бунт 1648 год
Медный бунт 1662
Выступления старообрядцев
Формулирование выводов Каковы были причины восстаний? Можно ли их объединить?...
1.Закрепощение крестьян и рост их повинностей. 2.Усиление крепостного гнета....
Каковы же были цели у восставших?
1.Захват Москвы. 2.Уничтожение бояр и дворян. 3.Ликвидация крепостного права....
Назовите главные причины поражения выступлений
1.Восставшие не имели ясных целей. 	2.Верили в «добрых» царей, которые вели...
Выполнение тестовых заданий 	1.Что было причиной народных выступлений XVII ве...
Подведение итогов урока 	Сможем ли мы теперь ответить на основной вопрос урок...
Вывод по проблеме: XVII век вошел в историю, как «бунташный» потому, что был...
На уроке я работал
Домашнее задание Прочитать параграф 8. Ответить на вопросы стр.74. Нанести на...
С П А С И Б О ЗА Р А Б О Т У НА У Р О К Е!
31 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок истории в 7 классе Тема урока: Народные движения Выполнила Назаренко Окс
Описание слайда:

Урок истории в 7 классе Тема урока: Народные движения Выполнила Назаренко Оксана Ивановна, учитель истории и обществознания МБОУ «Окуневская средняя школа» Муниципального образования Черноморский район Республики Крым

№ слайда 2 Цель урока: 		сформировать представление о народных движениях XVII века, выяв
Описание слайда:

Цель урока: сформировать представление о народных движениях XVII века, выявить причины, рассмотреть ход и итоги народных выступлений XVII века; развивать познавательные умения – умения доказывать, делать выводы; развивать мыслительные навыки – анализировать информацию, устанавливать причинно-следственные связи между событиями; развитие навыков работы с современной тестовой формой проверки знаний (КИМы заданий ЕГЭ); способствовать развитию коммуникативных навыков и навыков работы в группе; воспитывать уважение к историческому прошлому России.

№ слайда 3 Выполнение тестовых заданий и взаимопроверка правильности выполнения 	1.Что б
Описание слайда:

Выполнение тестовых заданий и взаимопроверка правильности выполнения 1.Что было причиной церковной реформы XVII века? 1) смерть патриарха Филарета; 2) включение в состав России мусульманских народов; 3) разночтения в священных книгах и различия в обрядах подрывали авторитет церкви. 2.Кто был сторонником исправления церковных книг в соответствии с греческими источниками? 1) патриарх Никон; 2) протопоп Аввакум; 3) монах Нестор; 4) патриарх Филарет. 3.Что было причиной конфликта между патриархом Никоном и царем Алексеем Михайловичем? 1) отказ Никона поддержать церковную реформу; 2) выступление Никона в поддержку старообрядцев; 3) попытка Никона объединить католическую и православную церковь; 4) стремление Никона поставить церковную власть выше светской. 4.Кого называли старообрядцами? 1) язычников; 20 сторонников объединения с римско-католической церковью; 3) сторонников патриарха Никона; 4) верующих, отказавшихся признать церковные реформы XVII века. 5.Церковная реформа была проведена в: 1) 1632-1634 гг.; 2) 1645-1676 гг.; 3) 1653-1655 гг.; 4) 1666-1667 гг. 6.О ком царь Алексей Михайлович сказал следующее: «Самовольно и без нашего царского величества повеления церковь оставил и от патриаршества отрекся?» Ответ:______________

№ слайда 4 Упражнение «Кто они?» (необходимо по характеристике назвать имя исторической
Описание слайда:

Упражнение «Кто они?» (необходимо по характеристике назвать имя исторической личности) 1.Был в польском плену. В 1619 году провозглашён патриархом Московским и всея Руси. Управлял страной вместе со своим неопытным сыном. 2.Русский царь из династии Романовых. Занял трон после смерти отца Михаила Федоровича. Прослыл «тишайшим» царем в 17 веке. 3.Провел церковные реформы, вызвавшие раскол. Его вмешательство во внутреннюю и внешнюю политику государства под тезисом «священство выше царства» вызвало разрыв патриарха с царем. Собором 1666-16667 годов был лишён сана патриарха. Сослан на Север. 4.Руководитель старообрядцев. За свои взгляды был лишён места в московском Казанском соборе, заключен в монастырь. За непокорность приговорён церковным Собором к казни.

№ слайда 5 В царствование Алексея Михайловича страна сотрясалась от народных восстаний.
Описание слайда:

В царствование Алексея Михайловича страна сотрясалась от народных восстаний. Народные восстания запомнились и современникам, и потомкам. XVII век многие историки называют «бунташным». И сегодня на уроке мы с вами узнаем, почему он имеет такое название, какие бунты происходили в XVII веке, какие причины и последствия они имели. Сформулируйте проблему урока

№ слайда 6 Проблема урока «Почему XVII век называют «бунташным»?
Описание слайда:

Проблема урока «Почему XVII век называют «бунташным»?

№ слайда 7 Беседа Как по-другому можно назвать слово «бунт»? Как вы думаете, почему прои
Описание слайда:

Беседа Как по-другому можно назвать слово «бунт»? Как вы думаете, почему происходили эти волнения? Но ведь царю помогала церковь, на нее были возложены большие надежды. Но ведь царь сам поручил Никону провести эту реформу. Что же случилось?

№ слайда 8 Работа в группах 	Работая с учебником, выяснить причины, ход и итоги выступле
Описание слайда:

Работа в группах Работая с учебником, выяснить причины, ход и итоги выступлений XVII века. Результаты работы занести в таблицу «Народные движения XVII века» (в таблицу вносим только данные по своему народному выступлению). 1 группа изучает события Соляного бунта (стр. 68) 2 группа события Медного бунта (стр. 68) 3 группа – выступление старообрядцев - Соловецкое восстание (стр. 73) 4 группа – восстание Степана Разина (стр. 70)

№ слайда 9 Задания для работы в группах: 	1.Форма движения 	2.Определите причины восстан
Описание слайда:

Задания для работы в группах: 1.Форма движения 2.Определите причины восстания 3.Назовите хронологические рамки восстания 4.Перечислите участников восстания 5.Назовите район восстания и лидера восстания 6.Определите главное событие и итоги восстания 7.Значение восстания

№ слайда 10 Соляной бунт 1648 год
Описание слайда:

Соляной бунт 1648 год

№ слайда 11 Соляной бунт 1648 год
Описание слайда:

Соляной бунт 1648 год

№ слайда 12 Медный бунт 1662
Описание слайда:

Медный бунт 1662

№ слайда 13 Выступления старообрядцев
Описание слайда:

Выступления старообрядцев

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Формулирование выводов Каковы были причины восстаний? Можно ли их объединить?
Описание слайда:

Формулирование выводов Каковы были причины восстаний? Можно ли их объединить? Давайте попробуем объединить причины движений

№ слайда 20 1.Закрепощение крестьян и рост их повинностей. 2.Усиление крепостного гнета.
Описание слайда:

1.Закрепощение крестьян и рост их повинностей. 2.Усиление крепостного гнета. 3.Попытка ограничения казачьей вольности. 4.Церковный раскол и преследование старообрядцев. 5.Повышение цен на хлеб и соль. 6.Нежелание царя быть ближе к народу. Формулирование выводов

№ слайда 21 Каковы же были цели у восставших?
Описание слайда:

Каковы же были цели у восставших?

№ слайда 22 1.Захват Москвы. 2.Уничтожение бояр и дворян. 3.Ликвидация крепостного права.
Описание слайда:

1.Захват Москвы. 2.Уничтожение бояр и дворян. 3.Ликвидация крепостного права. 4.Облегчение жизни крестьян и ремесленников.

№ слайда 23 Назовите главные причины поражения выступлений
Описание слайда:

Назовите главные причины поражения выступлений

№ слайда 24 1.Восставшие не имели ясных целей. 	2.Верили в «добрых» царей, которые вели
Описание слайда:

1.Восставшие не имели ясных целей. 2.Верили в «добрых» царей, которые вели их за собой. 3.Имели плохое вооружение. 4.Разнородный состав восставших (каждый шел за своей правдой).

№ слайда 25 Выполнение тестовых заданий 	1.Что было причиной народных выступлений XVII ве
Описание слайда:

Выполнение тестовых заданий 1.Что было причиной народных выступлений XVII века? 1) рост феодальных повинностей; 2) увеличение числа приказов; 3) снижение роли Боярской думы; 4) требование монголо-татарских ханов увеличить дань. 2.Какое соответствие верно? 1) Медный бунт – 1662 г.; 2) Соляной бунт – 1667 г.; 3) принятие Соборного уложения – 1670 г.; 4) восстание Степана Разина – 1848 г. 3. Несмотря на подавление Медного бунта, правительство было вынуждено: 1) разработать новый свод законов; 2) пойти на отмену медных денег; 3) отменить крепостное право; 4) освободить податное население от уплаты налогов. 4. Что стало одним из результатов Соляного бунта? 1) разработка нового свода законов; 2) бесплатная раздача соли; 3) ликвидация крепостного права; 4) смена правящей династии. 5. Расположите в хронологическом порядке исторические события восстания под предводительством Степана Разина. Запишите цифры, которыми они обозначены, в правильной последовательности в таблицу. 1) осада восставшими Симбирска; 2) захват восставшими Царицына; 3) «поход за зипунами»; 4) восстание во главе с Василием Усом.

№ слайда 26 Подведение итогов урока 	Сможем ли мы теперь ответить на основной вопрос урок
Описание слайда:

Подведение итогов урока Сможем ли мы теперь ответить на основной вопрос урока «Почему XVII век называют «бунташным»?

№ слайда 27 Вывод по проблеме: XVII век вошел в историю, как «бунташный» потому, что был
Описание слайда:

Вывод по проблеме: XVII век вошел в историю, как «бунташный» потому, что было много восстаний, народных волнений. Меньше, чем за полвека кроме мелких восстаний прошло 3 мощных восстания. Правительство жестоко подавило все эти восстания, но было вынуждено прислушаться к гласу народа, пойти на снижение налогового гнета.

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29 На уроке я работал
Описание слайда:

На уроке я работал

№ слайда 30 Домашнее задание Прочитать параграф 8. Ответить на вопросы стр.74. Нанести на
Описание слайда:

Домашнее задание Прочитать параграф 8. Ответить на вопросы стр.74. Нанести на контурную карту районы народных движений и направления походов Степана Разина. Найти в Интернете и выучить стихотворение А.С. Пушкина о Степане Разине.  

№ слайда 31 С П А С И Б О ЗА Р А Б О Т У НА У Р О К Е!
Описание слайда:

С П А С И Б О ЗА Р А Б О Т У НА У Р О К Е!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.01.2016
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров1122
Номер материала ДВ-323555
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх