Инфоурок / История / Презентации / Презентация по истории на тему: «Образовательное путешествие как способ мотивации в процессе обучения на уроках истории» (5-11 класс))
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Презентация по истории на тему: «Образовательное путешествие как способ мотивации в процессе обучения на уроках истории» (5-11 класс))

библиотека
материалов
«Презентация педагогического опыта по разрешению актуальной методической про...
Выявление проблемы (опрос учащихся 2011-2014 гг. – 7-9 классы, 102 человека)...
Требования ФГОС : - формирование ответственного отношения к учению, готовност...
ВЫБОР ТЕХНОЛОГИИ И.М. Гревс : «Кому удалось в юношеские годы хорошо путешеств...
 Педагогическое путешествие
Цель: узнать о купеческом деле в Симбирске Практика: погружение в эпоху Резул...
Пример № 2 «О чем говорят памятники» Пример №3 «Истории одного человека»
Пример № 4 Заочное путешествие «В средневековом замке» Пример № 5 «Путешеству...
Пример № 6. Заочное путешествие в «Государственный архив новейшей истории Уль...
Пример № 7. Семейное путешествие
Пример № 8. Личное путешествие учителя
Изменения уровня познавательной активности (опрос учащихся 2014-2016 гг. – 10...
Результат активизации познавательной деятельности: - поисковая работа в музее...
Результат активизации познавательной деятельности ЕГЭ по истории
Ближняя «зона развития» «Сборник методических рекомендаций заочного образоват...
 Спасибо за внимание
Абдуллаев Э.Н. Деятельностный подход в преподавании истории в рамках требован...
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Презентация педагогического опыта по разрешению актуальной методической про
Описание слайда:

«Презентация педагогического опыта по разрешению актуальной методической проблемы» Автор: учитель истории и обществознания Кожевникова Ольга Олеговна Место работы: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей физики, математики, информатики №40» при Ульяновском государственном университете г. Ульяновск Тема: «Образовательное путешествие как способ мотивации в процессе обучения на уроках истории»

№ слайда 2 Выявление проблемы (опрос учащихся 2011-2014 гг. – 7-9 классы, 102 человека)
Описание слайда:

Выявление проблемы (опрос учащихся 2011-2014 гг. – 7-9 классы, 102 человека) Проблема: снижение мотивации к обучению Вопросы анкеты 7 класс 2011-12, % 8 класс 2012-13, % 9 класс 2013-14, % Мне интересно изучать историю 82 73 71 Я всегда выясняю значение понятия, если не знаю его 60 58 56 Для меня важно запомнить событие, а не связи между несколькими событиями 72 74 80 Я всегда выделяю главное и второстепенное при изучении материала учебника 55 60 77 Мне важно самостоятельно ответить на вопросы после параграфа, на вопросы учителя 68 55 52 Я всегда пытаюсь найти взаимосвязь между тем, что изучается сейчас и было изучено ранее 73 68 65 Многое, что я изучаю в школе, мне не пригодится в жизни 51 60 73

№ слайда 3 Требования ФГОС : - формирование ответственного отношения к учению, готовност
Описание слайда:

Требования ФГОС : - формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию; - осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений, с учетом устойчивых познавательных интересов. Цель: повысить мотивацию в процессе обучения с помощью образовательного путешествия

№ слайда 4 ВЫБОР ТЕХНОЛОГИИ И.М. Гревс : «Кому удалось в юношеские годы хорошо путешеств
Описание слайда:

ВЫБОР ТЕХНОЛОГИИ И.М. Гревс : «Кому удалось в юношеские годы хорошо путешествовать, тот вступает в жизнь с незаменимым запасом таких знаний, умственных навыков и душевных сил, каких он не мог бы почерпнуть ни у какого иного источника: годы учения должны быть на самом деле и в собственном смысле годами странствий» В.А. Сухомлинский : «Истина, в которой обобщаются предметы и явления окружающего мира, становится личным убеждением детей при условии, что она одухотворяется яркими образами, оказывающими воздействие на чувства»

№ слайда 5  Педагогическое путешествие
Описание слайда:

Педагогическое путешествие

№ слайда 6 Цель: узнать о купеческом деле в Симбирске Практика: погружение в эпоху Резул
Описание слайда:

Цель: узнать о купеческом деле в Симбирске Практика: погружение в эпоху Результат: коллаж «Что в лавке моей продается» Пример № 1: Педагогическое путешествие «В гостях у купца»

№ слайда 7 Пример № 2 «О чем говорят памятники» Пример №3 «Истории одного человека»
Описание слайда:

Пример № 2 «О чем говорят памятники» Пример №3 «Истории одного человека»

№ слайда 8 Пример № 4 Заочное путешествие «В средневековом замке» Пример № 5 «Путешеству
Описание слайда:

Пример № 4 Заочное путешествие «В средневековом замке» Пример № 5 «Путешествуя по революционному Парижу»

№ слайда 9 Пример № 6. Заочное путешествие в «Государственный архив новейшей истории Уль
Описание слайда:

Пример № 6. Заочное путешествие в «Государственный архив новейшей истории Ульяновской области»

№ слайда 10 Пример № 7. Семейное путешествие
Описание слайда:

Пример № 7. Семейное путешествие

№ слайда 11 Пример № 8. Личное путешествие учителя
Описание слайда:

Пример № 8. Личное путешествие учителя

№ слайда 12 Изменения уровня познавательной активности (опрос учащихся 2014-2016 гг. – 10
Описание слайда:

Изменения уровня познавательной активности (опрос учащихся 2014-2016 гг. – 10-11 классы, 65 человек) Итог: повышение мотивации к обучению Вопросы анкеты 10 класс 2014-2015, % 11 класс 2015-2016, % Мне интересно изучать историю 76 85 Я всегда выясняю значение понятия – если не знаю его 59 66 Для меня важно запомнить событие, а не связи между несколькими событиями 78 58 Я всегда выделяю главное и второстепенное при изучении материала учебника 69 73 Мне важно самостоятельно ответить на вопросы после параграфа или вопросы учителя 62 71 Я всегда пытаюсь найти связи с материалом, который изучается сейчас и был изучен ранее 72 80 Многое, что изучается в школе мне не пригодится в жизни 60 53

№ слайда 13 Результат активизации познавательной деятельности: - поисковая работа в музее
Описание слайда:

Результат активизации познавательной деятельности: - поисковая работа в музее; - исследовательские работы учащихся.

№ слайда 14 Результат активизации познавательной деятельности ЕГЭ по истории
Описание слайда:

Результат активизации познавательной деятельности ЕГЭ по истории

№ слайда 15 Ближняя «зона развития» «Сборник методических рекомендаций заочного образоват
Описание слайда:

Ближняя «зона развития» «Сборник методических рекомендаций заочного образовательного путешествия в прошлое в помощь учителю истории, работающего по курсу «История Средневековой Руси»» Проект «Записки путешественника: «История мира в объективе фотоаппарата»

№ слайда 16  Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

№ слайда 17 Абдуллаев Э.Н. Деятельностный подход в преподавании истории в рамках требован
Описание слайда:

Абдуллаев Э.Н. Деятельностный подход в преподавании истории в рамках требований нового стандарта [Текст] / Э.Н. Абдуллаев // Преподавание истории в школе. – 2012. – № Гревс И. М. «Прогулки по научно-художественным центрам Италии», «К теории и практике экскурсий, как орудия научного изучения истории в университетах». СССР. Т. 2. М.; Л., 1960. - дата обращения 23.11.15 Иоффе А.Н. Структура современного урока истории и обществознания как основа организации деятельности учащихся [Текст] / А.Н. Иоффе // Преподавание истории в школе. – 2012. – № 1. Киприянова Е.В., Якуба Е.П. Социализация школьников средствами исторического образования [Текст] / Е.В. Киприянова и др. // Преподавание истории в школе. – 2011. – № 6. Коробкова Е. Н. «Образовательное путешествие как педагогический метод: историко-педагогический аспект проблемы» // Содержание образования: исторический и современный опыт. Материалы V научно-практической конференции 23 апреля 2002 г. — СПб.: СПбАППО, 2003. - http://www.dslib.net/obw-pedagogika/obrazovatelnoe-puteshestvie-kak-pedagogicheskij-metod.html - дата обращения 23.11.15 Ковалева Т., Рыбалкина Н. «Образовательное путешествие как модель сетевого обучения, как проект и как фон для рождения проектов».- http://setilab.ru/modules/conference/view.article.php/65 -дата обращения 23.11.15 Буцик О. «Технология образовательного путешествия как средство формирования метапредметных результатов в комплексном учебном курсе ОРКиСЭ» - Вhttp://www.yamal-obr.ru/articles/tech-obrazovatelnogo puteshestviya/- дата обращения 23.11.15 Федорова Е. А «Образовательные путешествия, как метод освоения культурного пространства.» - http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,168421/Itemid,118/ - дата обращения 23.11.15 Ванюшкина Л. М. «Теория и практика внеаудиторного образования : Дис. ... д-ра пед. наук : Санкт-Петербург, 2003 458 c. - http://www.dslib.net/obw-pedagogika/teorija-i-praktika-vneauditornogo-obrazovanija.html - - дата обращения 23.11.15



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-568691

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"