Презентация по истории на тему: «Образовательное путешествие как способ мотивации в процессе обучения на уроках истории» (5-11 класс))

• 1 слайд

  
  «Презентация педагогического опыта
  по разрешению актуальной методической проблемы»
  Автор: учитель истории и обществознания
  Кожевникова Ольга Олеговна
  
  Место работы: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
  «Лицей физики, математики, информатики №40»
  при Ульяновском государственном университете
  г. Ульяновск
  Тема: «Образовательное путешествие
  как способ мотивации в процессе обучения
  на уроках истории»
  

• 2 слайд

  Выявление проблемы
  (опрос учащихся 2011-2014 гг. – 7-9 классы, 102 человека)
  Проблема: снижение мотивации к обучению
  

• 3 слайд

  Требования ФГОС :
  
  - формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;
  - осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений, с учетом устойчивых познавательных интересов.
  
  
  Цель:
  повысить мотивацию
  в процессе обучения с помощью
  образовательного путешествия
  

• 4 слайд

  ВЫБОР ТЕХНОЛОГИИ
  И.М. Гревс : «Кому удалось в юношеские годы хорошо путешествовать, тот вступает в жизнь с незаменимым запасом таких знаний, умственных навыков и душевных сил, каких он не мог бы почерпнуть ни у какого иного источника: годы учения должны быть на самом деле и в собственном смысле годами странствий»
  В.А. Сухомлинский : «Истина, в которой обобщаются предметы и явления окружающего мира, становится личным убеждением детей при условии, что она одухотворяется яркими образами, оказывающими воздействие на чувства»
  

• 5 слайд

  
  Педагогическое путешествие
  

• 6 слайд

  Цель:
  узнать о купеческом деле в Симбирске
  
  Практика: погружение в эпоху
  
  Результат:
  коллаж «Что в лавке моей продается»
  Пример № 1:
  
  Педагогическое путешествие
  «В гостях у купца»
  

• 7 слайд

  Пример № 2
  «О чем говорят памятники»
  Пример №3
  «Истории одного человека»
  

• 8 слайд

  Пример № 4
  Заочное путешествие «В средневековом замке»
  Пример № 5
  «Путешествуя по революционному Парижу»
  

• 9 слайд

  Пример № 6.
  Заочное путешествие в «Государственный архив новейшей истории Ульяновской области»
  

• 10 слайд

  Пример № 7.
  Семейное путешествие
  

• 11 слайд

  Пример № 8.
  Личное путешествие учителя
  

• 12 слайд

  Изменения уровня познавательной активности
  (опрос учащихся 2014-2016 гг. – 10-11 классы, 65 человек)
  Итог: повышение мотивации к обучению
  

• 13 слайд

  Результат активизации познавательной деятельности:
  - поисковая работа в музее;
  - исследовательские работы учащихся.
  

• 14 слайд

  Результат активизации познавательной деятельности
  ЕГЭ по истории
  

• 15 слайд

  Ближняя «зона развития»
  «Сборник методических рекомендаций заочного образовательного путешествия в прошлое в помощь учителю истории, работающего по курсу «История Средневековой Руси»»
  Проект «Записки путешественника:
  «История мира в объективе фотоаппарата»
  

• 16 слайд

  
  Спасибо
  за внимание
  
  

• 17 слайд

  Абдуллаев Э.Н. Деятельностный подход в преподавании истории в рамках требований нового стандарта [Текст] / Э.Н. Абдуллаев // Преподавание истории в школе. – 2012. – №
  Гревс И. М. «Прогулки по научно-художественным центрам Италии», «К теории и практике экскурсий, как орудия научного изучения истории в университетах». СССР. Т. 2. М.; Л., 1960. - дата обращения 23.11.15
  Иоффе А.Н. Структура современного урока истории и обществознания как основа организации деятельности учащихся [Текст] / А.Н. Иоффе // Преподавание истории в школе. – 2012. – № 1.
  Киприянова Е.В., Якуба Е.П. Социализация школьников средствами исторического образования [Текст] / Е.В. Киприянова и др. // Преподавание истории в школе. – 2011. – № 6.
  Коробкова Е. Н. «Образовательное путешествие как педагогический метод: историко-педагогический аспект проблемы» // Содержание образования: исторический и современный опыт. Материалы V научно-практической конференции 23 апреля 2002 г. — СПб.: СПбАППО, 2003. - http://www.dslib.net/obw-pedagogika/obrazovatelnoe-puteshestvie-kak-pedagogicheskij-metod.html - дата обращения 23.11.15
  Ковалева Т., Рыбалкина Н. «Образовательное путешествие как модель сетевого обучения, как проект и как фон для рождения проектов».- http://setilab.ru/modules/conference/view.article.php/65 -дата обращения 23.11.15
  Буцик О. «Технология образовательного путешествия как средство формирования метапредметных результатов в комплексном учебном курсе ОРКиСЭ» - Вhttp://www.yamal-obr.ru/articles/tech-obrazovatelnogo puteshestviya/- дата обращения 23.11.15
  Федорова Е. А «Образовательные путешествия, как метод освоения культурного пространства.» - http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,168421/Itemid,118/ - дата обращения 23.11.15
  Ванюшкина Л. М. «Теория и практика внеаудиторного образования : Дис. ... д-ра пед. наук : Санкт-Петербург, 2003 458 c. - http://www.dslib.net/obw-pedagogika/teorija-i-praktika-vneauditornogo-obrazovanija.html - - дата обращения 23.11.15