Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Цветик – семицветик»
Тут затеи, и задачи,
Игры, шутки, все для вас!
Пожелаем всем удачи-
За работу, в добрый час!
2 слайд
Лети-лети лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснёшься ты земли
Быть по-нашему вели!
3 слайд
Красный лепесток:
Математическая разминка.
4 слайд
Оранжевый лепесток:
Числа в названии сказок.
5 слайд
Желтый лепесток:
История чисел.
6 слайд
Зеленый лепесток:
Числа в пословицах и поговорках.
7 слайд
Голубой лепесток:
Ребусы.
8 слайд
Синий лепесток:
Способ умножения на пальцах на 6, 7, 8.
9 слайд
Умножение «на пальцах» (на 6, 7, 8)
Поверните кисти ладонями к себе и присвойте каждому пальцу цифры от 6 и до 10 начиная с мизинца.
10 слайд
Фиолетовый лепесток:
Китайский способ умножения.
11 слайд
Китайский способ умножения
Умножим 21 на 13.
2
7
3
21 х 13 = 273
12 слайд
Подведение итога.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Цвети - семицветик" - это внеклассное мероприятие для 5 класса.
Загадочная цифра 7 в названии сказок.
Китайский способ умножения.
Таблица умножения на пальцах рук.
«Здравствуйте ребята!
Девочка Женя попала в страну математики, ей нужна ваша помощь. Выполните все задания и вас ждет сюрприз, а девочка Женя сможет вернуться домой. Задания найдете под лепестками.
Удачи вам!»
На каждом лепестке – задание, и мы с вами должны будем собрать цветок.
Лети, лети лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли,
Будь, по-моему, вели:
Желаю всем счастья,
Здоровья, мира!
Ребята на этом наше путешествие в сказкуподходит к концу. Мы помогли Жене вернуться домой!
Какие задания вам понравились? Какие задания были трудные?
- Мне очень понравилось, как вы сегодня выполняли задания.
Голубойлепесток: Ребус.
Ре́бус — загадка, в которой разгадываемые слова даны в виде рисунков в сочетании с буквами, цифрами и другими знаками.
Желтый лепесток: История чисел.
Первобытные люди, еще не придумав цифры, считали при помощи пальцев рук и ног. Загибая и разгибая пальцы, люди производили сложение и вычитание. Поэтому, существует мнение, что счет десятками произошел именно от количества пальцев на руках и ногах.
Затем в процессе эволюции, люди начали использовать вместо пальцев узелки на веревке, История возникновения цифр палочки, камушки, или зарубки на коре. Это значительно облегчало счет, однако большие числа показать и сосчитать, таким образом, было не возможно. Поэтому люди придумали изображать числа знаками .
История числа 7 берет свое начало еще со времен древнего Египта. Именно египтяне выбрали для поклонения 7 богов, основываясь на том, что видели на небе семь планет. И связали всю свою историю и религию с этим загадочным числом, веря в то, что это принесет им вечную и счастливую жизнь. Предназначение цифры семь, напрямую связано с библией, и практически со всеми религиями, существующими в мире. Истоки ее происхождения, уходят вглубь еврейской нации. Именно 7 обозначалась словом «савах», и несла в себе глубокий смысл. Еврейский народ верил, что эта цифра наполняет, и несет в себе достаток. Семерка всегда приносила достаток и необыкновенную удачу.
Японцы верят, что за весь жизненный путь человеку дается семь удач от семи добрых богов.
6 667 430 материалов в базе
«Математика», Виленкин Н.Я., Жохов В.И. и др.
§ 1. Натуральные числа и шкалы
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Манапова Мадина Закарьяевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.