Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Много
Один
Математика
1 класс
2 слайд
Одна много
Назовите число предметов на каждом рисунке.
3 слайд
Одна много
4 слайд
Много одно
5 слайд
Один много
6 слайд
Один много
7 слайд
много Одна
8 слайд
Один много
9 слайд
Много Одна
10 слайд
Один много
11 слайд
Много Один
12 слайд
Одна много
13 слайд
Много Одна
14 слайд
Кто на картинке один, а кого много?
15 слайд
В каком гнезде яиц мало, а в каком много?
У какого одуванчика «парашютиков» много, а у какого мало?
16 слайд
Рак один, а рыбок…?
Стрекоза одна, а бабочек…?
17 слайд
Какое время года изображено?
По каким признакам вы это определили?
О чём на рисунке можно сказать «один»,
а о чём «Много»?
18 слайд
Число 1 записывают знаком – цифрой 1.
19 слайд
Цифра 1 состоит из двух элементов - маленькой и большой наклонных прямых.
С хитрым носиком сестрица
Счёт откроет единица.
Единица, единица –
Цифра тонкая, как спица.
Очень стройная она,
Всем и каждому видна.
20 слайд
Прописная цифра один
Начинаем писать маленькую палочку немного выше и правее центра клетки, ведём линию вверх к правому верхнему углу клетки. Затем пишем большую палочку от верхнего правого угла почти до середины нижней стороны клетки.
21 слайд
Учимся писать цифру 1
22 слайд
Цифру 1 можно увидеть повсюду.
Например, ее можно увидеть на денежных монетах и купюрах:
Один рубль
Купюра в 100 рублей
23 слайд
Вы можете заметить ее на номерах трамваев, автобусов и троллейбусов
(на рисунке номер 11)
24 слайд
Единица
Как солдатик единица.
Ей никак нельзя садиться:
На посту она стоит.
Влево нос всегда глядит.
Где мы встретим единицы?
Клюв один у каждой птицы,
Есть один хвост у дельфина,
И один хвост у павлина,
Хобот у слона один,
Руль один у всех машин,
У Земли Луна одна,
Нам она в ночи видна.
25 слайд
Молодцы!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация для закрепления материала по теме "Один.Много"
Данный материал можно использовать на уроках открытия новых знаний и с целью обобщения и закрепления полученных знаний, умений и навыков. С помощью презентации можно познакомить детей с понятиями «Один», «Много». Способствовать употреблению этих понятий в речи . Ребенок должен определить количество предметов на картинке помощью понятий «много» и «один» , кликнув (самостоятельно или с помощью педагога) мышкой на правильном ответе. В случае неправильного ответа слайд не переключится что будет сопровождаться соответствующим звуком.
6 672 268 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Грибова Ирина Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.