Презентация по математике на тему "Модульное обучение на уроках математики"

• 1 слайд

  Модульное обучение
  на уроках математики
  

• 2 слайд

  «Страшная опасность - безделье, безделье месяцы и годы. Это развращает, морально калечит человека, и ни школьная бригада, ни пришкольный участок, ни мастерская не могут возместить того, что упущено в самой главной сфере мысли, т.е. на уроке».
  
  В.А. Сухомлинский 
   
   
  

• 3 слайд

  Модульное обучение — способ организации учебного процесса на основе блочно-модульного представления учебной информации.
  

• 4 слайд

  Учебный модуль
  
  
  
  
  
  
  Рекомендации (советы) учителя
  Целевую программу действий ученика
  Законченный блок информации
  

• 5 слайд

  Цель модульного обучения: содействие развитию самостоятельности учащихся, их умения работать с учётом индивидуальных способов проработки учебного материала.
  
  

• 6 слайд

  Модульная технология обеспечивает индивидуализацию обучения:
  -по содержанию обучения,
  -по темпу усвоения,
  -по уровню самостоятельности,
  - по методам и способам учения,
  - по способам контроля и самоконтроля.
   
  

• 7 слайд

  Идеи модульного обучения: 
  
  деятельностный принцип
  развивающее обучение
  программированное обучение
  оптимизация процесса обучения
  

• 8 слайд

  Последовательность действий учителя при составлении модульной программы.
  первый шаг - это представление учебного курса как системы, т.е. первичное структурирование содержания;
  второй шаг состоит в том, что на класс составляется технологическая карта;
  третий шаг – формулируем дидактические цели и определяем совокупность модулей;
  четвертый шаг – выстраивается система модулей
  пятый шаг - формирование содержания учебных элементов;
  шестой шаг - построение самого модуля.
  
  

• 9 слайд

  Последовательность действий учителя при составлении модуля.
  Первый шаг - определение интегрирующей цели модуля.
  Второй шаг - разбиение на учебные элементы в соответствии с логикой того или иного типа учебного занятия.
  Третий шаг - формулирование цели каждого учебного элемента.
  Четвертый шаг - определение содержания каждого учебного элемента.
  Пятый шаг - формулирование рекомендаций (советов) учащимся.
   
  

• 10 слайд

  Модуль «Целое уравнение и его корни»
  
  Интегрирующие цели:
  • усвоить определения целого уравнения, степени уравнения и биквадратного уравнения;
  • научиться: решать уравнения разными способами.
  

• 11 слайд

  Освоение данного модуля способствует развитию
  вашего логического мышления.
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  Выводы:
  применение модульной технологии обеспечивает: 1) формирование устойчивого интереса к предмету; 2)активизацию познавательной деятельности; 3)индивидуальный подход к учащимся;
  4) гибкость предоставления информации;
  5) развитие мышления;
  6) возможность самоконтроля и самооценки; 7)формирование самостоятельности и навыков учебной деятельности.
   
  
  

• 16 слайд

  Спасибо
  за внимание!