Инфоурок › Начальные классы › Презентации › Презентация по математике на тему "Повторение"

Презентация по математике на тему "Повторение"

библиотека
материалов

Математический диктант 79 6. 44 93,95 7. 15 50 8. 68 8 9. 80 72 10. 92+4=96 4...

Примеры Задачи Ломаная линия Сравнение ?

1) 4-2=2(см) – 2-е звено. 2) 4+2+5=11(см) 4см 2см 5см Ответ: длина ломаной 11...

Купил 8 руб. Осталось ? 20 руб. Купил ? Осталось 12 руб. 20 руб. ? Осталось 1...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Описание слайда:

Математический диктант 79 6. 44 93,95 7. 15 50 8. 68 8 9. 80 72 10. 92+4=96 4+92=96 96-4=92 96-92=4

2 слайд

Описание слайда:

Примеры Задачи Ломаная линия Сравнение ?

3 слайд

Описание слайда:

3 часа

4 слайд

Описание слайда:

11 ч 56 мин

5 слайд

Описание слайда:

10 ч 10 мин

6 слайд

Описание слайда:

8 ч 22 мин

7 слайд

Описание слайда:

2 ч 55 мин

8 слайд

Описание слайда:

1) 4-2=2(см) – 2-е звено. 2) 4+2+5=11(см) 4см 2см 5см Ответ: длина ломаной 11см.

9 слайд

Описание слайда:

Разминка

10 слайд

Описание слайда:

Купил 8 руб. Осталось ? 20 руб. Купил ? Осталось 12 руб. 20 руб. ? Осталось 12 руб. Купил 8 руб. 20-8=12 (руб.) Ответ: осталось 12 рублей. 20-12=8 (руб.) Ответ: купил за 8 рублей. 8+12=20 (руб.) Ответ: было 20 рублей. Купил 5 руб. Осталось 12 руб. ?

11 слайд

Описание слайда:

МОЛОДЦЫ!

Скачать материал

Краткое описание документа:

Конспект урока

1. Организационный момент.

Зарядка.

голова – вправо, влево, вперед, назад.
руки вперед – кулачок, ребро, ладонь.
руками – коза, корова , вилка.

2. Математический диктант.

Отрываем рабочие тетради, записываем число.

Двое у доски.

1 слайд.

При проверке соседи меняются тетрадями и проверяют со слайда. Кто у доски меняются местами.

3. Постановка темы. Слайд 2.

Посмотрите на экран. Прочитайте слова. Что мы будем делать? (решать примеры, задачи, сравнивать). Какая цель? Что должны уметь делать?

4.Слайд №3.

Ответьте на вопрос. Зачем нам нужно определять время? (ответы детей).

Сейчас проверю как вы умеете его определять.

5. Работа с карточками по теме урока.

У вас на столах лежат карточки. Положите перед собой Карточку №1.

Какую задачу мы будем решать?

Будем решать геометрическую задачу. Прочитайте. Можем ответить на главный вопрос задачи? Что должны сначала сделать? Сколько действий запишем? Решаем.

Продолжаем совершенствовать наши знания. Возьмите Карточку №2.

Что нам нужно сделать? (сравнить ед. измерения длины и времени)

6. Физминутка. Слайд №4

7. Продолжение….

Решаем задачи.

Посмотрите на схемы. Сейчас вы разделитесь на группы.

Устно придумайте задачи и решите. Какая задача лишняя, почему?

Как называются остальные задачи? (обратные)

Откройте учебник на стр.36. Я вам даю на выбор 3 задания №5, 6, 7. Прочитайте, какое больше понравится решите самостоятельно в тетр.

Время пошло.

8. Рефлексия.

Какую цели мы поставили в начале урока? Какие цели достигли на уроке?

Оцените свою работу. Как вы поработали и какую отметку заслужили. Самым активным и отвечавшим у доски ставлю отметки.

9. Домашнее задание.

Карточка №1

Геометрическая задача.

Найдите длину ломаной линии, если длина первого звена 4см, второе звено на 2см короче первого, а третье 5см.

Карточка №2

Сравни

12мм … 1см 3см 5мм … 3дм5см

9см … 1дм 100мм … 1дм

45мин … 56мин 10дм … 99см

1ч … 100мин 100см … 2дм

Карточка №3

Реши задачи. Сделай к ним схематический чертёж.

В классной библиотеке было 18 книг со сказками. Дети прочитали 8 книг. Сколько книг осталось? Реши задачи обратные данной.
Саша нашёл 5 белых грибов, 6 подберёзовиков и столько же лисичек. Сколько всего грибов нашел Саша?

Общая информация