Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике на тему "Прямоугольный параллелепипед" (5 класс)

Презентация по математике на тему "Прямоугольный параллелепипед" (5 класс)


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Прямоугольный параллелепипед Презентация Коршуновой З.В. учителя математики М...
Решив примеры и заполнив таблицу, вы сможете узнать тему нашего урока. 35·11...
ЦЕЛЬ: Знакомимся с геометрическим телом на примере прямоугольного параллелеп...
Работа по теме урока Работа по статье учебника (стр.120-121) Приведите пример...
Работа в тетради О К Р А С В D E Назовите грань, на которой стоит параллелеп...
Работа в тетради О К Р А С В D E Назовите ребра, которые встречаются в вершин...
Сколько таких граней? Работа в тетради О К Р А С В D E Запишите: 6 граней … 8...
стр. 122, №793 Работа над задачей Прочитайте задачу. Выполните рисунок. Каку...
стр. 122, №793 Работа над задачей Прочитайте задачу. Выполните рисунок. Чем...
стр. 121-122, №792 Самостоятельная работа Вариант1 (а) Вариант2 (б) Выполнит...
Домашнее задание Стр.124, №813,814 Подведение итогов Какое геометрическое тел...
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Прямоугольный параллелепипед Презентация Коршуновой З.В. учителя математики М
Описание слайда:

Прямоугольный параллелепипед Презентация Коршуновой З.В. учителя математики МБОУ СОШ №26 г. Пенза

№ слайда 2 Решив примеры и заполнив таблицу, вы сможете узнать тему нашего урока. 35·11
Описание слайда:

Решив примеры и заполнив таблицу, вы сможете узнать тему нашего урока. 35·11 И 6!- 120 А 5!+5! Е 5³-5² Д 9999:11 П 40-4! Л (675+34·9)·0 Р Что обозначает это слово? 909 600 0 600 16 16 240 16 240 909 385 909 240 100

№ слайда 3 ЦЕЛЬ: Знакомимся с геометрическим телом на примере прямоугольного параллелеп
Описание слайда:

ЦЕЛЬ: Знакомимся с геометрическим телом на примере прямоугольного параллелепипеда ; Учимся решать задачи на нахождение площади поверхности прямоугольного параллелепипеда.

№ слайда 4 Работа по теме урока Работа по статье учебника (стр.120-121) Приведите пример
Описание слайда:

Работа по теме урока Работа по статье учебника (стр.120-121) Приведите примеры предметов, имеющих форму прямоугольного параллелепипеда. Сколько граней имеет прямоугольный параллелепипед? Какую форму они имеют? Сколько ребер у прямоугольного параллелепипеда? Сколько у него вершин? Посмотрите, сколько ребер сходится в одной вершине? Это три его измерения: длина,ширина,высота. 6 прямоугольник 12 8 3

№ слайда 5 Работа в тетради О К Р А С В D E Назовите грань, на которой стоит параллелеп
Описание слайда:

Работа в тетради О К Р А С В D E Назовите грань, на которой стоит параллелепипед. Назовите грань, которая лежит напротив. Такие грани называются противоположными. Назовите еще пары противоположных граней. Что вы можете о них сказать? Что можете сказать об их площадях? Сумма площадей всех граней- это площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда.

№ слайда 6 Работа в тетради О К Р А С В D E Назовите ребра, которые встречаются в вершин
Описание слайда:

Работа в тетради О К Р А С В D E Назовите ребра, которые встречаются в вершине О. Какое из них может быть длиной, шириной, высотой?

№ слайда 7 Сколько таких граней? Работа в тетради О К Р А С В D E Запишите: 6 граней … 8
Описание слайда:

Сколько таких граней? Работа в тетради О К Р А С В D E Запишите: 6 граней … 8 вершин … 12 ребер … Найти площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда, если его измерения равны 6см, 5см, 3см 6см 5см 3см Как найти площадь грани, на которой стоит параллелепипед? Сколько таких граней? Как найти площадь правой грани? Решение: 2S₁=6·5·2=60(см²) 2S₂=5·3·2=30(см²) Как найти площадь передней грани? Сколько таких граней? Решение: 2S₁=6·5·2=60(см²) 2S₂=5·3·2=30(см²) 2S₃=6·3·2=36(см²) Sпов.=60+30+36=126 (см²) Решение: 2S₁=6·5·2=60(см²)

№ слайда 8 стр. 122, №793 Работа над задачей Прочитайте задачу. Выполните рисунок. Каку
Описание слайда:

стр. 122, №793 Работа над задачей Прочитайте задачу. Выполните рисунок. Какую форму имеет бак? Назовите его измерения. 90 70 50 Что нужно узнать в задаче? Как изменится площадь поверхности, если сказано, что бак нужно покрасить и снаружи и изнутри? Как повлияет на решение информация о том, что бак без крышки? Решение: Sдна=90·50=4500(см²) Sбок=90·70·2+ 50·70·2 =19 600(см²) Sснаружи=4500+19600=24100см²) Sокраски=24100·2=48200(см²)= =482(дм²) Ответ: 482 дм²

№ слайда 9 стр. 122, №793 Работа над задачей Прочитайте задачу. Выполните рисунок. Чем
Описание слайда:

стр. 122, №793 Работа над задачей Прочитайте задачу. Выполните рисунок. Чем она похожа на предыдущую? В чём её отличие? 25 30 Решите задачу самостоятельно. Решение: Sдна=90·50=4500(см²) Sбок=90·70·2+ 50·70·2 =19 600(см²) Sснаружи=4500+19600=24100см²) Sокраски=24100·2=48200(см²)= =482(дм²) Ответ: 482 дм² 50 Проверяем решение. Решение: Sбок=50·30·2+ 25·30·2= =3000+1500=4500(см²) Ответ: 4500 см²

№ слайда 10 стр. 121-122, №792 Самостоятельная работа Вариант1 (а) Вариант2 (б) Выполнит
Описание слайда:

стр. 121-122, №792 Самостоятельная работа Вариант1 (а) Вариант2 (б) Выполните рисунок и решите задачу.

№ слайда 11 Домашнее задание Стр.124, №813,814 Подведение итогов Какое геометрическое тел
Описание слайда:

Домашнее задание Стр.124, №813,814 Подведение итогов Какое геометрическое тело мы сегодня изучали? Что вы запомнили?


Автор
Дата добавления 01.01.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров154
Номер материала ДВ-301040
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх