Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.
Подать заявку на курс
- Математика
Презентация по математике на тему "Сложение и вычитание чисел в пределах 1000 с переходом через разряд"
Описание презентации по отдельным слайдам:
План-конспект урока математики в 5 классе Тема урока: Сложение и вычитание чисел в пределах 1000 с переходом через разряд. Подготовила: учитель математики 2 категории Смирнова Татьяна Ивановна г.Богородск
Цель урока: Закрепление у учащихся умения выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 1000 с переходом через разряд. Формирование навыка использования полученных знаний в новых условиях.
Задачи урока: Образовательная: Повторение знания нумерации в пределах 1000, закрепление умения пользоваться приемами устных и письменных вычислений, Закрепление умения складывать и вычитать числа в пределах 1000 с переходом через разряд. Коррекционная: развитие процессов анализа, сравнения, обобщения, коррекция произвольного внимания, развитие пространственных представлений, развитие умения контролировать свою работу. Воспитательная: воспитание самостоятельности, самоконтроля, умения планировать свою деятельность, воспитание интереса к предмету, аккуратности ведения записи в тетради. Соблюдение здоровьесберегающего режима на уроке.
План урока: 1.Организационный момент. 2. Общекоррекционная работа. 3. Устный счет (нумерация в пределах 1000) 4. Повторение сложения и вычитания без перехода через разряд (игра «Снежки»). 5.Постановка темы и задач предстоящего урока 6.Закрепление изученных знаний по учебнику 1.Решение примеров у доски на сложение с переходом через разряд. 2. Решение задачи. Физкультминутка 3. Решение примеров у доски на вычитание в столбик с переходом через разряд. 7.Самостоятельное решение по карточкам. 8.Домашнее задание. 9.Итог урока, оценка работы учащихся
Читаем хором вслух: Веселый прозвенел звонок, Мы начинаем наш урок. В класс вошел - не хмурь лица! Будь веселым до конца. Не ломайся, не кривляйся, законам урока подчиняйся.
Отгадайте-ка, ребятки, Месяц в этой вот загадке. Дни его всех дней короче. Всех ночей длиннее ночи. На поля и на луга До весны легли снега. О каком месяце говорится в загадке?
Первому снегу рады все: и взрослые, и дети. У детей появляется много игр. Во что вы любите играть зимой?
Он похож на неваляшку, Но с морковкою мордашка. К ветру, холоду привык Наш веселый…
Устный счет. А давайте и мы с вами тоже слепим снеговика и чтобы скатать первый снежный ком, нужно ответить на вопрос. Какое из чисел лишнее в ряду? а)100,200,900,30 б)356,392,367,453 в)600,72,431,569.
2)Продолжим строить нашего снеговика расположите числа в порядке возрастания на доске: 500, 420, 440,450,470, 400,430,350,410,490.
3) А снеговику нужна голова? Голова появится, если вы верно решите примеры в игре «Сложи снежные комки в свое ведро». 40 160-110= 100-60 70 40 50
Примеры: 360 – 320 = 30 +40 = 280 – 110 = 290 – 220 = 100 – 60 = 300 – 250 = 480 – 310 =
Продолжение 260 – 220 = 460 – 410 = 190 – 150 = 460 – 320 =
Чего не хватает на лице у снеговика? Верно морковки, а на ней загадка! На деревья, на кусты С неба падают цветы. Белые пушистые, Только не душистые.
4)Мы добавим чего не хватает у нашего снеговика, если правильно ответите на вопрос? Для этого нужно из двух многоугольников выбрать тот, периметр которого равен 18 см. Что такое периметр? Как вы его вычисляли? 7см, 5см, 6см. длина 5 см. ширина 4 см.
Тема урока: Сложение и вычитание чисел в пределах 1000 с переходом через разряд. Цель: Закрепление умения выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 1000 с переходом через разряд.
Работа по учебнику: Стр. 96 № 345 (2(3,4)) Стр.97 № 351(3,4) Стр. 97 № 352
Снять усталость, напряженье. Нам поможем физминутка !
Самостоятельная работа по карточкам. В-1 Реши примеры: 216 + 527 = 837 – 254 = 394 +425 = 766 – 329 = В-2 Реши примеры: 116+235= 637-254= 384+125= 749-311=
Домашнее задание: Стр. 97 №353 №357
8.Итог урока, оценка работы учащихся. 9.Рефлексия. Определи свое настроение. Встаньте, пожалуйста, те, - кто устал на уроке; - кому было трудно; - кто был уверен в себе; - у кого осталось отличное настроение.
Я был(а) уверен(а) в себе Отличное настроение Я очень устал на уроке Мне было трудно
До новых встреч!
Слайд солнышко http://forum.materinstvo.ru/lofiversion/index.php/t181574-550.html / Слайд пожелание http://www.gifzona.com/i/god_mon/god_mo n_41.htm Автор стихов «Времена года» Татьяна Керстен СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПероваМ.Н., КапустинаГ.М., Математика 5 класс, учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIIIвида, Москва «Просвещение», 2013г. Библиотечка «Первого сентября» Серия «Математика» Выпуск 35, 2010 г., с.24 Использованные материалы и Интернет-ресурсы 1. http://images.yandex.ru Фотографии :www.images.yandex.ru
+270 1..0 39.. +150 2..3 3..3 +5..6 420 ..7.. - 425 2..0 21.. -6..9 135 55..
| Автор | |
|---|---|
| Дата добавления | 16.12.2015 |
| Раздел | Математика |
| Подраздел | Презентации |
| Просмотров | 296 |
| Номер материала | ДВ-262818 |
Просмотров: 1175
Комментариев: 0
Просмотров: 270
Комментариев: 0
Просмотров: 358
Комментариев: 0
Просмотров: 909
Комментариев: 0
Просмотров: 130
Комментариев: 0
Просмотров: 398
Комментариев: 0
Просмотров: 6164
Комментариев: 0