Презентация по математике на тему "Сравнение целых чисел" (6 класс)

• 1 слайд

  Урок математики в 6 классе
  МБОУ «Кировская ОШ № 1»
  Мамбетовой И. М.
  Сравнение чисел
  

• 2 слайд

  - Приведите примеры положительных чисел.
  - Приведите примеры отрицательных чисел.
  - Чем отличаются друг от друга положительные и отрицательные числа?
  - Что можно сказать про число 0?
  - Как можно назвать все целые числа и все дроби?
  Повторение
  Положительные и отрицательные числа
  

• 3 слайд

  Задание 1.
  Из чисел 28; -17; 0; 21; -6 выпишите:
  а) положительные числа;
  б) отрицательные числа;
  в) число, которое не относится ни к положительным, ни к отрицательным.
  

• 4 слайд

  5 «+» отметка 5,
  4 «+» отметка 4 ,
  3 «+» отметка 3.
  Ответы:
  а) 28; 21;
  б) -17; -6;
  в) 0.
  

• 5 слайд

  Координатная прямая
  а) Запишите координаты отмеченных точек.
  
  
  б) Отметьте на координатной прямой точки М(4); N(-3,5); Р(2,5); К(-2).
  Задание 2.
  

• 6 слайд

  9 «+» отметка 5,
  8-7 «+» отметка 4 ,
  5-6 «+» отметка 3.
  Ответы:
  а) А(-2); В(1,5);
  С(5); D(-4,5); О(0);
  б)
  
  
  

• 7 слайд

  Противоположные числа.
  Модуль числа.
  - Дайте определение противоположных чисел и приведите примеры.
  - Что называется модулем числа а?
  - Чему равен модуль положительного числа? Пример.
  - Чему равен модуль отрицательного числа? Пример.
  - Чему равен модуль 0?
  

• 8 слайд

  Задание 3.
  а) Запишите точки, которые имеют противоположные координаты.
  
  
  б) Из данных чисел -2,6; 2,05; 2,2;
  -2,22; 2,53 выберите то, которое
  имеет наибольший модуль.
  
  в) Вычисли:
  |-4| ∙ 1,5; 34 - |- 16|; |+23| + |-8|.
  

• 9 слайд

  5 «+» отметка 5,
  4 «+» отметка 4 ,
  3 «+» отметка 3.
  Ответы:
  а) А(-3) и В(3); ;
  б) -2,6;
  в) 6; 18; 31.
  

• 10 слайд

  Сравнение чисел
  15 и 28;
  13 и 8;
  и ;
  12 и 11;
  -8 и 6.
  Сравнить числа:
  

• 11 слайд

  -8 и 6
  Из двух положительных чисел больше то, которое на координатной прямой расположено правее, меньше то – которое левее.
  
  Из двух рациональных чисел больше то, которое на координатной прямой расположено правее, меньше то – которое левее.
  
  

• 12 слайд

  Упражнения.
  № 233-236 – устно
  № 238, 240 (а-е) – на доске и в тетрадях.
  № 239 - самостоятельно с последующей проверкой
  

• 13 слайд

  № 238
  а) 728 < 800; в) -999 < 2;
  б) -296 < 1; г) 0 > -500;
  
  д) 725 > 0;
  е) -600 < -5.
  а) 5 > 0; в) 7 > 0; д) 8 > -7;
  б) -5 < 0; г) -7 < 0; е) -3 < 100.
  № 240
  всё «+» отметка 5,
  1-2 «-» отметка 4 ,
  3 «-» отметка 3.
  

• 14 слайд

  Выполните тест:
  1) 1) Из двух целых чисел больше то, которое в ряду целых чисел расположено -
  а) правее; б) левее.
  2) Какое из чисел -3 и -12 на координатной прямой расположены правее числа -7:
  а) -3; б) -12.
  3) Сравнить модуль чисел -23 и 15:
  а) >; б) <; в )=.
  4) Сколько чисел расположено на координатной прямой между числами -3 и 1:
  а) 0; б) 3; в )5; г) -3.
  5) Какие из чисел -7 и 10 на координатной прямой расположены левее числа -6.
  а) -7; б) 10; в) другой ответ.
  
  5 «+» отметка 5,
  4 «+» отметка 4 ,
  3 «+» отметка 3.
  

• 15 слайд

  Домашнее задание.
  Выучить правила на стр. 50;
  № 241 – 243;
  *Объясните с помощью ряда неотрицательных чисел, почему если для целых чисел a, b, c верны неравенства a > b и b > c, то верно неравенство a > c.
  

• 16 слайд

  Спасибо за урок!