Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по математике на тему "Сравнение трехзначных чисел" (2 класс)

Презентация по математике на тему "Сравнение трехзначных чисел" (2 класс)

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Начальные классы
Тема: Сравнение трехзначных чисел
Здравствуйте , мои юные математики!!!!!
Со скоростью света… 1. 750, 906, 900, 237 2. (200+300)+200 3. Увеличь на 5 80...
Помоги Незнайке 48 + 50 = 85 87- 27 = 50
Запишите числа в порядке возрастания 544, 130, 656, 309, 307, 1000
Сравни 7 * 6 215 * 9 49 * 7 231 * 66 38 * 83 978 * 745 56 * 59 545 * 563 342...
ВЫВОД Начинаем сравнение с разряда СОТЕН, если количество единиц в разряде со...
Не ошибись! 234* 456 346* 342 546* 558 458* 245
Сколько погремушек получит каждый малыш?
Самостоятельная работа 1 вариант Реши примеры: 73 - 12 =	63 - 13 = 83 - 56 =...
Самостоятельная работа 234 * 432 457 * 300 340 * 540 234 * 323 357 * 357 500...
Домашняя работа Страница 182, задание 4
Друзья мои, вы большие молодцы! Так держать!
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: Сравнение трехзначных чисел
Описание слайда:

Тема: Сравнение трехзначных чисел

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Здравствуйте , мои юные математики!!!!!
Описание слайда:

Здравствуйте , мои юные математики!!!!!

№ слайда 4 Со скоростью света… 1. 750, 906, 900, 237 2. (200+300)+200 3. Увеличь на 5 80
Описание слайда:

Со скоростью света… 1. 750, 906, 900, 237 2. (200+300)+200 3. Увеличь на 5 80, 49, 51, 75

№ слайда 5 Помоги Незнайке 48 + 50 = 85 87- 27 = 50
Описание слайда:

Помоги Незнайке 48 + 50 = 85 87- 27 = 50

№ слайда 6 Запишите числа в порядке возрастания 544, 130, 656, 309, 307, 1000
Описание слайда:

Запишите числа в порядке возрастания 544, 130, 656, 309, 307, 1000

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Сравни 7 * 6 215 * 9 49 * 7 231 * 66 38 * 83 978 * 745 56 * 59 545 * 563 342
Описание слайда:

Сравни 7 * 6 215 * 9 49 * 7 231 * 66 38 * 83 978 * 745 56 * 59 545 * 563 342 * 346

№ слайда 9 ВЫВОД Начинаем сравнение с разряда СОТЕН, если количество единиц в разряде со
Описание слайда:

ВЫВОД Начинаем сравнение с разряда СОТЕН, если количество единиц в разряде сотен одинаковое, сравниваем по разряду ДЕСЯТКОВ, если количество единиц разряда десятков одинаковое, то сравниваем по разряду ЕДИНИЦ.

№ слайда 10 Не ошибись! 234* 456 346* 342 546* 558 458* 245
Описание слайда:

Не ошибись! 234* 456 346* 342 546* 558 458* 245

№ слайда 11 Сколько погремушек получит каждый малыш?
Описание слайда:

Сколько погремушек получит каждый малыш?

№ слайда 12 Самостоятельная работа 1 вариант Реши примеры: 73 - 12 =	63 - 13 = 83 - 56 =
Описание слайда:

Самостоятельная работа 1 вариант Реши примеры: 73 - 12 = 63 - 13 = 83 - 56 = 98 - 68 = 2 вариант Реши примеры: 73 + 12 = 63 + 13 = 13 + 56 = 18 + 68 =

№ слайда 13 Самостоятельная работа 234 * 432 457 * 300 340 * 540 234 * 323 357 * 357 500
Описание слайда:

Самостоятельная работа 234 * 432 457 * 300 340 * 540 234 * 323 357 * 357 500 * 568 345* 234 300 * 200

№ слайда 14 Домашняя работа Страница 182, задание 4
Описание слайда:

Домашняя работа Страница 182, задание 4

№ слайда 15 Друзья мои, вы большие молодцы! Так держать!
Описание слайда:

Друзья мои, вы большие молодцы! Так держать!

№ слайда 16
Описание слайда:

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Цели урока. Закрепить навык счета в пределах 100, формировать вычислительные навыки, упражняться в решении простых задач, в нахождении периметра геометрических фигур, в решении логических задач; воспитывать чувство взаимопомощи; развивать интерес к математике; активность и внимание учащихся; осуществить дифференцированный подход, как один из методов индивидуализации обучения школьников.

Оборудование: карточки с примерами для устного счета, наглядные пособия к сказке, герои сказки.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Сообщение темы и целей урока

4. Математический диктант:

1. Запишите число, которое следует при счете за числом 20.

2. Запишите число, которое предшествует при счете числу 99.

3. Найди значения выражения: к 20 прибавить 30.

7. Задача-шутка: Тройка лошадей проехала 12 км. Сколько км проскакала каждая лошадь?

Вариант правильных ответов: 21 98 50 30 19 11 12

5 . Математическая разминка

Заданий много, сложные (на индивид. карточках) получают сильные ученики класса.

1. Найди лишнее число в группе, объясни свой выбор. Запиши в тетрадь : 5 7 9 13 2

Числа второй строки запиши в порядке возрастания. 40 30 19 20 60

2. Сравни:

31…39 80…73 17… 27

16…61 81…88 76…48

Задание на смекалку.

1. Масса петуха, стоящего на двух ногах, 4 кг. Какова будет масса петуха, если он встанет на одну ногу?

2. Два мальчика играли в шашки 2 ч. Сколько часов играл каждый мальчик?

3. Пара лошадей пробежала 40км. Сколько километров пробежала каждая лошадь?

4. У семи братьев по одной сестрице. Сколько всего детей в семье?

5. Масса дрессированной собачки, когда она стоит на задних лапах, 3кг. Какова будет ее масса, если она встанет на 4 ноги?

6. Марина и Оля сестры. Марина сказала, что у неё 2 брата, и Оля сказала, что у неё тоже 2 брата. Сколько детей в семье?

Задание на развитие внимания.

1. Петя и Миша имеют фамилии Белов и Чернов. Какую фамилию имеет каждый из ребят, если Петя на 2 года старше Белова?

2. Росли 2 вербы. На каждой вербе по 2 ветки, на каждой ветке по 2 груши. Сколько всего груш?

3. На яблоне было 10 яблок, а на иве на 2 меньше. Сколько всего было яблок?

4. Крышка стола имеет 4 угла. Один угол отпилили. Сколько стало углов у стола?

Задание на развитие логики.

1. Как расставить 6 стульев у четырех стен, чтобы у каждой стены стояло по 2 стула?

2. Папа с двумя сыновьями отправился в поход. На их пути встретилась река. У берега плот. Он выдерживает на воде только одного папу или двух сыновей. Как переправится на другой берег папе с сыновьями?

3. В квартирах № 1,2 и 3 жили три котенка: белый, черный и рыжий. В квартирах № 1 и 2 жил не черный котенок. Белый котёнок жил не в квартире № 1. В какой квартире жил каждый из котят?

4. У доски стоят 3 мальчика: Дима, Витя, Сережа. Витя по середине. Как сделать, чтобы Витя стал крайним, не перемещая его?

5. Из трех братьев Миша был выше Вити, а Витя выше Димы. Кто выше: Дима или Миша?

6. Слева от квадрата находится треугольник, а справа от квадрата круг. Где находится квадрат? Сделай рисунок.

7. Играя, каждая из трех девочек - Катя, Галя и Оля - спрятали одну из игрушек – медвежонка, зайчика, слоника. Катя не прятала зайчика, Оля не прятала ни зайчика, ни медвежонка. Кто, какую игрушку спрятал?

8. Три друга - Витя, Сережа, Коля – раскрашивали рисунки карандашами трех цветов: красным, синим, зеленым. Витя раскрашивал не красным и не синим карандашом, Коля – не синим. Каким карандашом пользовался каждый из мальчиков?

9. Нарисовано три квадрата. Как раскрасить их красным, зеленым и синим цветами так, чтобы ни одна из подписей не соответствовала действительности?

. Подведение итогов.

Автор
Дата добавления 28.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Номер материала 258492
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх