Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике на тему "Технология полного усвоения" (из опыта работы)

Презентация по математике на тему "Технология полного усвоения" (из опыта работы)


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТА...
Этапы модели технологии полного усвоения Мобилизующий этап Общая установка Ут...
Диагностические тесты Структура теста (тест с выбором ответа): формулируется...
Учет результатов диагностического теста Тема: Координатная плоскость 	Эта таб...
Коррекционно-развивающие материалы Структура листов коррекционного материала:...
Учет работы на коррекционно-развивающих занятиях План оценивания учащихся, ра...
Оценивание ученика на коррекционно-развивающих занятиях Отметка «5» ставится...
Диагностический тест по теме «Координатная плоскость» Какие из прямых на черт...
2. Какие из лучей на чертеже перпендикулярны и не пересекаются? Ответы: А) OA...
3.Каково взаимное расположение координатных прямых? Ответы: А) параллельны; Б...
5. Какие из точек: А(0;4), В(-3,5;2), С(7,2;-7,2), D(3;10), Е(-1,3;-2), F(5;0...
7*. Определите условие, которому подчиняются абсциссы любой точки фигуры на д...
Итоговое тестирование Структура: текст распределяется по уровням. Таких уровн...
Оценивание результатов итогового теста 	Если ученик справился с заданиями обя...
Все данные о достижениях учащихся оформляются следующим образом: Класс_______...
Коррекционное занятие Построение точек на координатной плоскости на планшете...
В данной технологии положена следующая формула: 	овладение=усвоение+применен...
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТА
Описание слайда:

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ «СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА - ИНТЕРНАТ III-IV ВИДОВ» Технология полного усвоения Сотникова Галина Александровна, учитель математики высшей категории, Заслуженный учитель школы России Ульяновск, 2009 г.

№ слайда 2 Этапы модели технологии полного усвоения Мобилизующий этап Общая установка Ут
Описание слайда:

Этапы модели технологии полного усвоения Мобилизующий этап Общая установка Уточнение целей обучения Изучение нового материала Диагностическое тестирование Коррекционная работа Итоговое тестирование

№ слайда 3 Диагностические тесты Структура теста (тест с выбором ответа): формулируется
Описание слайда:

Диагностические тесты Структура теста (тест с выбором ответа): формулируется вопрос или задание; предлагаются не менее трех ответов для выбора, и один ответ ученик может предложить свой в соответствии с логикой рассуждений; последние задания предлагаются со звездочкой (как дополнительные). Они рассчитаны на учащихся, интересующихся математикой, и помогут учителю выявить тех школьников, которые склонны к углубленному изучению предмета.

№ слайда 4 Учет результатов диагностического теста Тема: Координатная плоскость 	Эта таб
Описание слайда:

Учет результатов диагностического теста Тема: Координатная плоскость Эта таблица позволяет выявить учащихся, достигших и не достигших «полного усвоения», и в соответствии с этим распределить их по группам «коррекции» и «углубления». Кроме того, анализ типичных ошибок ученика помогает учителю организовать с ним конкретную работу по ликвидации пробелов. Ф.И. ученика № задания Типичные ошибки Оценочные суждения 1 2 3 4 5 6 7 1.Будыльникова М. + + + + + + + усвоила 2.Кочеткова К.

№ слайда 5 Коррекционно-развивающие материалы Структура листов коррекционного материала:
Описание слайда:

Коррекционно-развивающие материалы Структура листов коррекционного материала: раздел «Справочный материал» предлагается ученику для самостоятельного прочтения. В этот материал включены основные теоретические сведения по изучаемой теме: определения, правила, алгоритмы, схемы, формулы и тому подобное; раздел «Проверь себя» содержит простейшие примеры и опорные задачи, иллюстрирующие теоретический материал учебной единицы, с образцами решения и оформления, а также упражнения по теме, каждое из которых содержит ответ; раздел «Решите самостоятельно» (повторное диагностирование) содержит упражнения обязательного уровня; упражнения со знаком «*», которые требуют от учащихся дополнительных мыслительных усилий; ответы к упражнениям для сопоставления с полученными учеником результатами.

№ слайда 6 Учет работы на коррекционно-развивающих занятиях План оценивания учащихся, ра
Описание слайда:

Учет работы на коррекционно-развивающих занятиях План оценивания учащихся, работавших с коррекционным материалом: Раздел листа Форма оценивания Справочный материал Самооценка, оценка ученика-консультанта Проверь себя Самооценка, взаимооценка, оценка ученика-консультанта Реши самостоятельно Оценка учителя

№ слайда 7 Оценивание ученика на коррекционно-развивающих занятиях Отметка «5» ставится
Описание слайда:

Оценивание ученика на коррекционно-развивающих занятиях Отметка «5» ставится учащимся, правильно выполнившим задания и проявившим определенную самостоятельность в нахождении их решений. Отметка «4» ставится тем учащимся, которые овладели продвинутыми результатами преимущественно через репродуктивную деятельность. Отметка более низкого достоинства не выставляется. Такой метод оценивания и выставления отметок дополняет взаимное сотрудничество ученика и учителя, учеников между собой, способствует проявлению критичности и объективности, стимулирует ученика к добросовестной учебной деятельности. Ф.И. ученика Оценочные суждения ученика другого ученика/группы учителя 1. Курамшина Д. 4 4 4 и т.д.

№ слайда 8 Диагностический тест по теме «Координатная плоскость» Какие из прямых на черт
Описание слайда:

Диагностический тест по теме «Координатная плоскость» Какие из прямых на чертеже параллельны? Ответы: А) a//b; Б) a//d; В) b//d.

№ слайда 9 2. Какие из лучей на чертеже перпендикулярны и не пересекаются? Ответы: А) OA
Описание слайда:

2. Какие из лучей на чертеже перпендикулярны и не пересекаются? Ответы: А) OA и DE; Б) BC и OA; В) BC и DE

№ слайда 10 3.Каково взаимное расположение координатных прямых? Ответы: А) параллельны; Б
Описание слайда:

3.Каково взаимное расположение координатных прямых? Ответы: А) параллельны; Б) перпендикулярны; В) пересекаются не под прямым углом. 4. Определить координаты точки М.

№ слайда 11 5. Какие из точек: А(0;4), В(-3,5;2), С(7,2;-7,2), D(3;10), Е(-1,3;-2), F(5;0
Описание слайда:

5. Какие из точек: А(0;4), В(-3,5;2), С(7,2;-7,2), D(3;10), Е(-1,3;-2), F(5;0) расположены выше оси абсцисс? Ответы: А) A, B, D; Б) C, E, F; B) A, B, D, F. 6. Определить координаты точки С.

№ слайда 12 7*. Определите условие, которому подчиняются абсциссы любой точки фигуры на д
Описание слайда:

7*. Определите условие, которому подчиняются абсциссы любой точки фигуры на данном чертеже.

№ слайда 13 Итоговое тестирование Структура: текст распределяется по уровням. Таких уровн
Описание слайда:

Итоговое тестирование Структура: текст распределяется по уровням. Таких уровней три: обязательный, продвинутый, углубленный. Обязательный уровень включает первый и второй уровни усвоения: узнавание, воспроизведение знаний и применение знаний и умений в знакомой ситуации, так как именно там осуществляется формирование умений и навыков. Продвинутый уровень включает третий уровень усвоения знаний и способов деятельности: применение знаний и умений в новой ситуации, когда дальнейшее формирование умений и навыков основано на самостоятельном нахождении решения более сложных задач. Углубленный уровень включает четвертый уровень усвоения знаний и способов деятельности: творческое применение знаний. Решение этих заданий связано с проявлением смекалки, сообразительности, неординарности мышления ученика.

№ слайда 14 Оценивание результатов итогового теста 	Если ученик справился с заданиями обя
Описание слайда:

Оценивание результатов итогового теста Если ученик справился с заданиями обязательного уровня, то его работа оценивается отметкой «хорошо». Если ученик справился еще и с заданиями продвинутого уровня, то его работа оценивается отметкой «отлично». Если ученик справился с заданиями углубленного уровня, то получает дополнительную отметку «отлично» или это дает ему право повысить отметку на один балл в случае несущественной ошибки в предыдущих уровнях. Если ученик допускает ошибки в заданиях каждого уровня, то отметка выставляется по суммарному принципу.

№ слайда 15 Все данные о достижениях учащихся оформляются следующим образом: Класс_______
Описание слайда:

Все данные о достижениях учащихся оформляются следующим образом: Класс___________________ Ф.И. ученика____________________ Название темы Текущее оценивание Итоговое оценивание Тест Повторное диагностирование Итоговая работа 1. и т.д.

№ слайда 16 Коррекционное занятие Построение точек на координатной плоскости на планшете
Описание слайда:

Коррекционное занятие Построение точек на координатной плоскости на планшете и на геоплане

№ слайда 17 В данной технологии положена следующая формула: 	овладение=усвоение+применен
Описание слайда:

В данной технологии положена следующая формула: овладение=усвоение+применение знаний на практике, которая в полном объеме реализуется в процессе восприятия, осмысления, запоминания, применения, обобщения и систематизации знаний. К концу изучения темы каждый оказывается на том уровне, на котором он может или желает оказаться за отведенное на данную тему время.


Автор
Дата добавления 21.09.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров261
Номер материала ДВ-001847
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх