Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Видеоуроки / Презентация по математике на тему:"Критическое мышление" (7класс)

Презентация по математике на тему:"Критическое мышление" (7класс)

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Мысль в подарок… Умеющие мыслить умеют задавать вопросы. 					 Э. Кинг
Семинар по критическому мышлению
«Учитель должен думать о том, чтобы сначала сделать ученика пригодным для вос...
Критическое мышление – это один из видов интеллектуальной деятельности челове...
Критическое мышление — это: способность ставить новые, полные смысла вопросы;...
Критически мыслящий человек задает вопросы: Что я знаю? Что я узнал нового? К...
Цель применения развития критического мышления: Развитие мыслительных навыко...
Трёхфазовая структура урока: Вызов Осмысление (реализация) Рефлексия
Вызов Актуализация опыта и предыдущих знаний обучаемых. Активизация деятельно...
Вызов «Мозговой штурм»  Прогнозирование Альтернативный тест (правильные или н...
Осмысление (реализация) Получение обучаемыми нового знания. Формирование пони...
Осмысление (реализация) Чтение текста с маркировкой по методу insert; Выделен...
Рефлексия Присвоение нового знания. Создание целостного представления о предм...
Рефлексия Творческая работа – синквейн Возвращение к ключевым словам, верным...
Функции трех фаз развития критического мышления   Вызов  Мотивационная      (...
Приемы КМ: Кластеры
Пример: Образовательный процесс Участники Методы Предметные области Содержание
Приемы КМ: Инсерт (чтение с пометками) «V» - информация мне известна «+» - уз...
Приемы КМ: Двойной дневник Что привлекло мое внимание в тексте? Мои комментарии
Спасибо за внимание!
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мысль в подарок… Умеющие мыслить умеют задавать вопросы. 					 Э. Кинг
Описание слайда:

Мысль в подарок… Умеющие мыслить умеют задавать вопросы. Э. Кинг

№ слайда 2 Семинар по критическому мышлению
Описание слайда:

Семинар по критическому мышлению

№ слайда 3 «Учитель должен думать о том, чтобы сначала сделать ученика пригодным для вос
Описание слайда:

«Учитель должен думать о том, чтобы сначала сделать ученика пригодным для восприятия образования. Учитель, прежде чем образовывать ученика своими наставлениями, сначала должен пробуждать в ученике стремление к образованию, делать ученика, по крайней мере, годным к образованию». Я.А. Коменский

№ слайда 4 Критическое мышление – это один из видов интеллектуальной деятельности челове
Описание слайда:

Критическое мышление – это один из видов интеллектуальной деятельности человека, который характеризуется высоким уровнем восприятия, объективности подхода к окружающему его информационному полю.

№ слайда 5 Критическое мышление — это: способность ставить новые, полные смысла вопросы;
Описание слайда:

Критическое мышление — это: способность ставить новые, полные смысла вопросы; вырабатывать разно-образные, подкрепляющие аргументы; принимать независимые продуманные решения.

№ слайда 6 Критически мыслящий человек задает вопросы: Что я знаю? Что я узнал нового? К
Описание слайда:

Критически мыслящий человек задает вопросы: Что я знаю? Что я узнал нового? Как изменились мои знания? Что я буду с этим делать?

№ слайда 7 Цель применения развития критического мышления: Развитие мыслительных навыко
Описание слайда:

Цель применения развития критического мышления: Развитие мыслительных навыков учащихся, необходимых для учёбы и обычной жизни (умение принимать взвешенные решения, работать с информацией, анализировать, рассматривать различные стороны решения).

№ слайда 8 Трёхфазовая структура урока: Вызов Осмысление (реализация) Рефлексия
Описание слайда:

Трёхфазовая структура урока: Вызов Осмысление (реализация) Рефлексия

№ слайда 9 Вызов Актуализация опыта и предыдущих знаний обучаемых. Активизация деятельно
Описание слайда:

Вызов Актуализация опыта и предыдущих знаний обучаемых. Активизация деятельности учащихся.  Формирование мотивации на учебную деятельность. Постановка обучаемыми индивидуальных целей в учебной деятельности. Цели:

№ слайда 10 Вызов «Мозговой штурм»  Прогнозирование Альтернативный тест (правильные или н
Описание слайда:

Вызов «Мозговой штурм»  Прогнозирование Альтернативный тест (правильные или неправильные высказывания)  Формулировка вопросов, ответы на которые нужно найти в тексте Корзина идей Кластер Таблица «З–Х–У» Приемы:

№ слайда 11 Осмысление (реализация) Получение обучаемыми нового знания. Формирование пони
Описание слайда:

Осмысление (реализация) Получение обучаемыми нового знания. Формирование понимания и систематизация знаний, соотнесение уже известного с новым.  Освоение способа работы с информацией.  Поддержка целей, поставленных на стадии Вызова. Цели:

№ слайда 12 Осмысление (реализация) Чтение текста с маркировкой по методу insert; Выделен
Описание слайда:

Осмысление (реализация) Чтение текста с маркировкой по методу insert; Выделение ключевых слов подчёркиванием; Таблица «З–Х–У» Приемы:

№ слайда 13 Рефлексия Присвоение нового знания. Создание целостного представления о предм
Описание слайда:

Рефлексия Присвоение нового знания. Создание целостного представления о предмете изучения. Постановка новых целей в учебной деятельности. Оценка и самооценка развития обучаемых в теме. Цели:

№ слайда 14 Рефлексия Творческая работа – синквейн Возвращение к ключевым словам, верным
Описание слайда:

Рефлексия Творческая работа – синквейн Возвращение к ключевым словам, верным и неверным утверждениям Ведение дневника Письмо другу Достраивание кластера из ключевых слов Перепутанные логические цепи …. Приемы:

№ слайда 15 Функции трех фаз развития критического мышления   Вызов  Мотивационная      (
Описание слайда:

Функции трех фаз развития критического мышления   Вызов  Мотивационная      (побуждение к работе с новой информацией, пробуждение интереса к теме)   Информационная(вызов «на поверхность» имеющихся знании по теме)   Коммуникационная (бесконфликтный обмен мнениями) Осмысление содержания   Информационная(получение новой информации по теме)  Систематизационная(классификация полученной информации по категориям знания) Рефлексия   Коммуникационная(обмен мнениями о новой информации)   Информационная(приобретение нового знания)  Мотивационная(побуждение к дальнейшему расширению информационного поля)   Оценочная (соотнесение новой информации и имеющихся знаний, выработка собственной позиции,   оценка процесса)

№ слайда 16 Приемы КМ: Кластеры
Описание слайда:

Приемы КМ: Кластеры

№ слайда 17 Пример: Образовательный процесс Участники Методы Предметные области Содержание
Описание слайда:

Пример: Образовательный процесс Участники Методы Предметные области Содержание

№ слайда 18 Приемы КМ: Инсерт (чтение с пометками) «V» - информация мне известна «+» - уз
Описание слайда:

Приемы КМ: Инсерт (чтение с пометками) «V» - информация мне известна «+» - узнал что-то новое «--» - противоречит тому, что знаю; думал иначе, не согласен «?» - хочу узнать подробнее

№ слайда 19 Приемы КМ: Двойной дневник Что привлекло мое внимание в тексте? Мои комментарии
Описание слайда:

Приемы КМ: Двойной дневник Что привлекло мое внимание в тексте? Мои комментарии

№ слайда 20 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 09.01.2016
Раздел Математика
Подраздел Видеоуроки
Просмотров117
Номер материала ДВ-319435
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх