Презентация по математике по теме: Перпендикулярные и параллельные прямые. Координатная плоскость. Графики.

• 1 слайд

  
  Урок закрепления знаний по темам:
  Перпендикулярные и параллельные прямые.
  Координатная плоскость. Графики.
  
  
  

• 2 слайд

  Цели:
  повторить основные понятия и определения по темам;
  обобщить и систематизировать знания учащихся;
  подготовка к контрольной работе.
  Задачи:
  обобщить и систематизировать сведения о прямоугольной системе координат, параллельных и перпендикулярных прямых, графиках;
  отрабатывать умение определять координаты точки, строить точки по заданным координатам, строить параллельные и перпендикулярные прямые, читать графики;
  воспитывать самостоятельность, аккуратность, точность выполнения заданий; чувство коллективизма; развивать логическое мышление, память, внимание, культуру речи.
  

• 3 слайд

  А
  В
  С
  D
  Вспомним правила построения
  параллельных прямых
  AB CD
  

• 4 слайд

  Вспомним правило построения
  перпендикулярных прямых.
  Запись: АB a
  

• 5 слайд

  .
  М
  m
  а
  1) а ǀǀ m
  b
  2) b l m
  Задание №1: Проведите через точку М:
  прямую а, параллельную m;
  прямую b, перпендикулярную m.
  

• 6 слайд

  В
  М
  С
  .
  В1
  .
  М1
  ∆ ВМС симметричен ∆В1М1С относительно т.С
  Задание №2: Начертите произвольный треугольник BMC .
  Постройте фигуру, симметричную данному треугольнику относительно т.С
  

• 7 слайд

  №3. Отметьте на координатной плоскости точки K(1;-1) и M(4;2). Проведите отрезок KM.
  1) Найдите координаты точки пересечения отрезка KM с осью абсцисс.
  2) Постройте отрезок, симметричный отрезку KM относительно оси ординат,
  и найдите координаты концов полученного отрезка.
  .
  К
  .
  М
  .
  Р
  1) Р(2;0)
  .
  К1
  .
  М1
  2) К1М1 симметричен
  КМ относительно ОУ
  К1(-1;-1), М1(-4;2)
  

• 8 слайд

  4. Турист вышел из базового лагеря и через некоторое время вернулся назад.
  На рисунке изображен график движения туриста.
  1)На каком расстоянии от лагеря был турист через 2 ч после начала движения?
  2)Сколько времени турист затратил на остановку?
  3)Через сколько часов после начала движения турист был на расстоянии 5км от лагеря?
  4)С какой скоростью шел турист до остановки?
  1) 10 км
  2) 5 часов
  3) Через 1ч и через 8 ч
  4) S=10 км, t=2 ч
  V=S:t=10:2=5(км/ч)
  

• 9 слайд

  Задание №5.
  Даны координаты вершин прямоугольника АВСD: А(-3;2), В(-3;6), D(5;2)
  а) Начертите этот прямоугольник; б) найдите координаты вершины C;
  в)найдите координаты точки пересечения диагоналей прямоугольника;
  г)найдите S и Р прямоугольника, считая, что длина ед.отрезка равна 1 см.
  .
  А
  .
  В
  .
  D
  С
  .
  б) С (5; 6)
  Е
  в) Е( 1;4)
  г) S = ВС*АВ=
  = 8*4=32 (см2)
  Р=2(АВ+ВС)=
  =2(4+8)=24 (см)
  

• 10 слайд

  Успешного выполнения
  контрольной работы!!!
  

Краткое описание документа:

Данная презентация разработана в период дистанционного обучения в качестве завершающего урока по блоку: Параллельные и перпендикулярные прямые. Координатная плоскость. Графики. Задачами данного урока являются систематизация знаний и отработка умений по данному блоку тем. Основная цель данного урока - подготовка к контрольной работе.