Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по математике "Развитие творческих способностей на уроках в начальной школе"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация по математике "Развитие творческих способностей на уроках в начальной школе"

библиотека
материалов
Из опыта работы учителя начальных классов Мурзахметовой АлмагульСейлбековны г...
самостоятельность новизна способов деятельности оригинальность
Показатели сформированности творческой активности детей Высокий уровень интер...
Формы активизации творческой деятельности Игра Сочинения и творческие диктант...
ИГРА
Виды сочинений Сочинения – описания Сочинения – рассуждения Сочинения – сказк...
На………. столе лежит большой………. арбуз. Вся ………. семья собралась на кухне, что...
К частично-поисковым задачам можно отнести задания: на нахождение закономерно...
Задачи частично-поискового характера В какие группы можно объединить следующи...
Решение частично-поисковых задач разного уровня Ребята, сейчас мы проверим ва...
«Ребята, сегодня я дам вам задание, которое могли бы предложить будущим разве...
Задачи частично-поискового характера Найдите способ, которым можно нарисовать...
Задачи частично-поискового характера Назовите все возможные варианты имен по...
Задачи частично-поискового характера Посмотрите на это выражение: 9 + 8 = 5....
Задачи частично-поискового характера Сколькими способами можно разделить квад...
Найти S фигуры
«Развивающий канон» - это упражнение, элемент интеллектуальной игры или задач...
Развивающие каноны утро	з день	о вечер 	? округа	1 порода	? приход	3 80	о 90...
Развивающие каноны Род существительного. Количество слогов в слове. Склонение...
Развивающие каноны
Рекомендуемая литература. Н. Винокурова. Лучшие тесты на развитие творческих...
Задачи педагога: развивать у детей подвижность и гибкость мышления; настойчив...
II этап. Развитие психических механизмов В шестнадцати клетках таблицы записа...
Структура урока: I этап. Разминка. II этап. Развитие психических механизмов к...
I этап. Разминка Какой сегодня день недели? А что было вчера? Какое число буд...
IV этап. Решение творческих задач Первый тип ­ это творческие задания, которы...
Репродуктивная задача интегративного характера Ребята, запишите цифры, обраща...
Продолжи закономерность По какому признаку можно объединить (разбить на групп...
Спасибо за внимание!!!
31 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Из опыта работы учителя начальных классов Мурзахметовой АлмагульСейлбековны г
Описание слайда:

Из опыта работы учителя начальных классов Мурзахметовой АлмагульСейлбековны г.Астана Школа-лицей № 15

№ слайда 2 самостоятельность новизна способов деятельности оригинальность
Описание слайда:

самостоятельность новизна способов деятельности оригинальность

№ слайда 3 Показатели сформированности творческой активности детей Высокий уровень интер
Описание слайда:

Показатели сформированности творческой активности детей Высокий уровень интереса к урокам Способность к фантазированию, воображению Проявление догадливости и сообразительности Проявление радостных эмоций в процессе работы Умение преодолевать возникшие трудности Стремление к оригинальности Проявление самостоятельности в работе

№ слайда 4 Формы активизации творческой деятельности Игра Сочинения и творческие диктант
Описание слайда:

Формы активизации творческой деятельности Игра Сочинения и творческие диктанты Частично-поисковые задания Задания с несколькими вариантами решения Развивающий канон Интеллектуальные атаки Составление детьми заданий к урокам

№ слайда 5 ИГРА
Описание слайда:

ИГРА

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Виды сочинений Сочинения – описания Сочинения – рассуждения Сочинения – сказк
Описание слайда:

Виды сочинений Сочинения – описания Сочинения – рассуждения Сочинения – сказки По опорным словам В виде письма друг другу

№ слайда 8 На………. столе лежит большой………. арбуз. Вся ………. семья собралась на кухне, что
Описание слайда:

На………. столе лежит большой………. арбуз. Вся ………. семья собралась на кухне, чтобы его попробовать. Папа разрезает ………. корку, и нашему взору предстаёт ………. мякоть. К счастью, арбуз оказался ………. . Сердцевина его ………. цвета, а косточки ………. . Мы с удовольствием съели по три ………. куска. Арбуз.

№ слайда 9 К частично-поисковым задачам можно отнести задания: на нахождение закономерно
Описание слайда:

К частично-поисковым задачам можно отнести задания: на нахождение закономерности; на нахождение принципа группировки и расположения приведенных слов, цифр, явлений; на подбор возможно большего количества примеров к какому-либо теоретическому положению; на нахождение нескольких вариантов ответа на один и тот же вопрос; на нахождение наиболее рационального способа решения;

№ слайда 10 Задачи частично-поискового характера В какие группы можно объединить следующи
Описание слайда:

Задачи частично-поискового характера В какие группы можно объединить следующие слова: шкаф, конфеты, астра, ромашка, пряник, стол, шоколад, тюльпан, диван, роза, варенье? Проанализируйте следующие ряды чисел, выявите закономерность и продолжите их запись: 1, 3, 4, 7, 11, 18 ... 2, 8, 3, 7, 4, 6 ...

№ слайда 11 Решение частично-поисковых задач разного уровня Ребята, сейчас мы проверим ва
Описание слайда:

Решение частично-поисковых задач разного уровня Ребята, сейчас мы проверим вашу слуховую память. Я громко и медленно назову шесть чисел. Ваша задача выслушать меня внимательно и записать эти числа в том же порядке. Начали: 5, 12, 10, 3, 8, 2. А теперь послушайте следующий ряд: 3, 21, 15, 48, 6, 10, 11, 16, 4, 5, 19, 9. Назовите лишь два числа данного ряда - самое большое и самое маленькое.

№ слайда 12 «Ребята, сегодня я дам вам задание, которое могли бы предложить будущим разве
Описание слайда:

«Ребята, сегодня я дам вам задание, которое могли бы предложить будущим разведчикам для проверки у них быстроты реакции. Перед вами ряд чисел: 4, 15, 36, 8, 12, 5, 21, 24, 16, 3, 7, 20 Как можно быстрее подчеркните те из них, которые делятся без остатка на 4».

№ слайда 13 Задачи частично-поискового характера Найдите способ, которым можно нарисовать
Описание слайда:

Задачи частично-поискового характера Найдите способ, которым можно нарисовать данную фигуру, не отрывая руки от бумаги и не проводя дважды линии: Сколько треугольников и четырехугольников можно найти на этом рисунке? Как вы получили ответ?

№ слайда 14 Задачи частично-поискового характера Назовите все возможные варианты имен по
Описание слайда:

Задачи частично-поискового характера Назовите все возможные варианты имен по модели ВА – Я Разгадайте внешне похожие ребусы: 10ЧКА, 1БОР, Ш1А, Ф1А, 2Д, ПО2Л

№ слайда 15 Задачи частично-поискового характера Посмотрите на это выражение: 9 + 8 = 5.
Описание слайда:

Задачи частично-поискового характера Посмотрите на это выражение: 9 + 8 = 5. С точки зрения математики это полный абсурд. Но все же подумайте и попытайтесь сообразить, догадаться, в какой ситуации оно будет верно.

№ слайда 16 Задачи частично-поискового характера Сколькими способами можно разделить квад
Описание слайда:

Задачи частично-поискового характера Сколькими способами можно разделить квадрат на четыре равные части? Покажите все варианты.

№ слайда 17 Найти S фигуры
Описание слайда:

Найти S фигуры

№ слайда 18 «Развивающий канон» - это упражнение, элемент интеллектуальной игры или задач
Описание слайда:

«Развивающий канон» - это упражнение, элемент интеллектуальной игры или задача, состоящая из шести пространственно организованных элементов, связанных между собой некоторыми логическими, ассоциативными или иными связями» (А. В. Попов).

№ слайда 19 Развивающие каноны утро	з день	о вечер 	? округа	1 порода	? приход	3 80	о 90
Описание слайда:

Развивающие каноны утро з день о вечер ? округа 1 порода ? приход 3 80 о 90 п 100 ? Красная ? Серая ш Белый к

№ слайда 20 Развивающие каноны Род существительного. Количество слогов в слове. Склонение
Описание слайда:

Развивающие каноны Род существительного. Количество слогов в слове. Склонение. Количество повторяющихся букв. Количество букв в слове. Количество букв в окончании. Количество букв «о» в слове. Номер ударного слога. Астрономия. Венера ? 3 1 2 6 1 0 второй п Фобос м ? ? ? 5 0 ? первый с Солнце с 2 2 0 ? ? 1 ? ?

№ слайда 21 Развивающие каноны
Описание слайда:

Развивающие каноны

№ слайда 22 Рекомендуемая литература. Н. Винокурова. Лучшие тесты на развитие творческих
Описание слайда:

Рекомендуемая литература. Н. Винокурова. Лучшие тесты на развитие творческих способностей. М.: АСТ-ПРЕСС,1999.

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Задачи педагога: развивать у детей подвижность и гибкость мышления; настойчив
Описание слайда:

Задачи педагога: развивать у детей подвижность и гибкость мышления; настойчиво стимулировать процессы поисковой активности; учить детей рассуждать, гибко подходить к проблемам, не зубрить, а мыслить, самим делать выводы; учить находить новые, оригинальные подходы, получать красивые решения, чтобы ощутить удовольствие от обучения.

№ слайда 25 II этап. Развитие психических механизмов В шестнадцати клетках таблицы записа
Описание слайда:

II этап. Развитие психических механизмов В шестнадцати клетках таблицы записаны вразнобой числа от 1 до 20. Это означает, что какие-то четыре числа в таблице пропущены. Без помощи ручки или карандаша, только глазами отследите все числа и выпишите недостающие. 1 16 8 13 12 9 19 2 20 4 14 18 7 15 10 5

№ слайда 26 Структура урока: I этап. Разминка. II этап. Развитие психических механизмов к
Описание слайда:

Структура урока: I этап. Разминка. II этап. Развитие психических механизмов как основы развития творческих способностей (памяти, внимания, воображения, наблюдательности). III этап. Решение частично-поисковых задач разного уровня. IV этап. Решение творческих задач.

№ слайда 27 I этап. Разминка Какой сегодня день недели? А что было вчера? Какое число буд
Описание слайда:

I этап. Разминка Какой сегодня день недели? А что было вчера? Какое число будет через три дня? Какая буква в русском алфавите стоит после «Ц»? А в английском - перед «N »? Сколько будет 7 х 8? А 9 х 9? Какая предпоследняя буква алфавита? Название этого месяца заканчивается на «Т». Какой он по счету в году? Назовите на слух общий звук в словах: блок, стол, крыло, мост; дар, мера, аист, жар. По названию страны определите столицу и наоборот: Париж, Япония, Москва, Вашингтон, Италия. Кто автор «Золушки»? «Трех мушкетеров»? «Маугли»?

№ слайда 28 IV этап. Решение творческих задач Первый тип ­ это творческие задания, которы
Описание слайда:

IV этап. Решение творческих задач Первый тип ­ это творческие задания, которые связаны с той или иной учебной дисциплиной. Второй тип - это задачи повышенной трудности интегративного характера.

№ слайда 29 Репродуктивная задача интегративного характера Ребята, запишите цифры, обраща
Описание слайда:

Репродуктивная задача интегративного характера Ребята, запишите цифры, обращая внимание на знаки препинания: 1,2,3 ... 4? 5! 6?! 7, 8, 9. А теперь устно сосчитайте их сумму. Как это можно сделать быстро и рационально? (1 + 9, 2 + 8, 3 + 7, 4 + 6 и 5 в сумме дают 45). Умножьте полученное число на 2 и прибавьте 10. Сколько у вас получилось? Сто. Какой частью речи является это слово? Просклоняйте его по падежам. А как это звучит по-английски? С какими постоянными величинами в физике и математике оно у вас ассоциируется? В названия каких литературных произведений оно входит?

№ слайда 30 Продолжи закономерность По какому признаку можно объединить (разбить на групп
Описание слайда:

Продолжи закономерность По какому признаку можно объединить (разбить на группы)числа, слова, предложения Выяви закономерность

№ слайда 31 Спасибо за внимание!!!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!!!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров330
Номер материала ДВ-448531
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх