Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по математике "Схемы-опоры для решения задач по математике"

Презентация по математике "Схемы-опоры для решения задач по математике"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы
Использование схем – опор, как средство преодоления трудностей при решении за...
Это описание некоторого явления (ситуации, процесса) с требованием дать колич...
Классификация задач ПРОСТЫЕ СОСТАВНЫЕ на нахождение арифметического действия...
1. Подготовительная работа к решению задач 2. Ознакомление с решением задач 3...
Решение любой арифметической задачи состоит из следующих этапов работы: 1. Оз...
Схема - опора, опора мысли ученика, опора его практической деятельности, свя...
Простая схема – введение в анализ задачи Задача. У Кати было 2 карандашей, а...
ЗАДАЧА Лида нарисовала 4 домика, а Вова на 3 домика больше. Сколько домиков н...
Схемы к задачам 1. + 2. ?, на … больше ( + ) 3. ?, на …меньше ( - ) 4. на ? б...
Схемы – опоры Умножение 0 0 0 4+4+4= 4х3 = 12 Деление по содержанию 00 00 00...
чертеж схема краткая запись
ЗАДАЧА С одного аэродрома одновременно в противоположных направлениях вылетел...
Моделирование текстовых задач Задача Собрались 12 волейболистов и 9 теннисист...
Задача В двух пачках 160 тетрадей, причем в одной из них на 20 тетрадей больш...
Задача Масса творога составляет 8% от массы молока, идущего на его изготовлен...
Алгоритм решения текстовых задач Внимательно прочитай задачу и мысленно пред...
Введение понятия «СОСТАВНАЯ ЗАДАЧА» вводится тогда, когда научились решать вс...
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Использование схем – опор, как средство преодоления трудностей при решении за
Описание слайда:

Использование схем – опор, как средство преодоления трудностей при решении задач Учитель начальных классов ГБОУ СОШ п.г.т. Мирный Паршина Наталья Юрьевна

№ слайда 2 Это описание некоторого явления (ситуации, процесса) с требованием дать колич
Описание слайда:

Это описание некоторого явления (ситуации, процесса) с требованием дать количественную характеристику какого-либо компонента этого явления, установить наличие или отсутствие некоторого отношения между компонентами или определить вид этого отношения. Это словесная модель ситуации, явления, процесса. В текстовой задаче описывается не все событие или явление, а лишь его количественные и функциональные характеристики Научить детей решать задачи – значит научить их устанавливать связи между данными и искомым и в соответствии с этим выбрать, а затем и выполнить арифметические действия. Что такое текстовая задача?

№ слайда 3 Классификация задач ПРОСТЫЕ СОСТАВНЫЕ на нахождение арифметического действия
Описание слайда:

Классификация задач ПРОСТЫЕ СОСТАВНЫЕ на нахождение арифметического действия на разностное и кратное отношение на конкретный смысл арифметического действия Составная задача состоит из 2 простых задач. Решается в два и более действий.

№ слайда 4 1. Подготовительная работа к решению задач 2. Ознакомление с решением задач 3
Описание слайда:

1. Подготовительная работа к решению задач 2. Ознакомление с решением задач 3. Закрепление умения решать задачи Ступени работы над задачей Главная цель - научить детей осознанно устанавливать определенные связи между данными и искомым в разных жизненных ситуациях, предусматривая постепенное их усложнение

№ слайда 5 Решение любой арифметической задачи состоит из следующих этапов работы: 1. Оз
Описание слайда:

Решение любой арифметической задачи состоит из следующих этапов работы: 1. Ознакомление с содержанием задачи. Цель: прочитать задачу; представить жизненную ситуацию, отраженную в задаче 2. Поиск решения задачи. Цель: выделить величины, входящие в задачу, данные и искомые числа; установить связи между данными и искомым; выбрать соответствующие арифметические действия 3. Выполнение решения задачи. Цель: записать решение. 4. Проверка решения задачи. Цель: установить правильно оно или ошибочно.

№ слайда 6 Схема - опора, опора мысли ученика, опора его практической деятельности, свя
Описание слайда:

Схема - опора, опора мысли ученика, опора его практической деятельности, связующее звено между учителем и учеником. Опорные схемы – это, оформленные в виде таблиц, карточек, чертежей, рисунков, которые рождаются в момент истины.

№ слайда 7 Простая схема – введение в анализ задачи Задача. У Кати было 2 карандашей, а
Описание слайда:

Простая схема – введение в анализ задачи Задача. У Кати было 2 карандашей, а у Вали – 3. Сколько всего карандашей у девочек? 3 ? 2+ 3 = 5 Условие Вопрос Решение Ответ

№ слайда 8 ЗАДАЧА Лида нарисовала 4 домика, а Вова на 3 домика больше. Сколько домиков н
Описание слайда:

ЗАДАЧА Лида нарисовала 4 домика, а Вова на 3 домика больше. Сколько домиков нарисовал Вова? условный рисунок Лида – 4 д. Вова - ?, на 3 д. больше

№ слайда 9 Схемы к задачам 1. + 2. ?, на … больше ( + ) 3. ?, на …меньше ( - ) 4. на ? б
Описание слайда:

Схемы к задачам 1. + 2. ?, на … больше ( + ) 3. ?, на …меньше ( - ) 4. на ? б/м (-) 5. ?, в … раз больше (х ) 6. ?, во … раз меньше ( : ) 7. во ? раз б/м (:)

№ слайда 10 Схемы – опоры Умножение 0 0 0 4+4+4= 4х3 = 12 Деление по содержанию 00 00 00
Описание слайда:

Схемы – опоры Умножение 0 0 0 4+4+4= 4х3 = 12 Деление по содержанию 00 00 00 00 00 10 : 2 = 5 Деление на равные части (приведение к единице) 0 // 0 // 0 // 6 : 3 = 2

№ слайда 11 чертеж схема краткая запись
Описание слайда:

чертеж схема краткая запись

№ слайда 12 ЗАДАЧА С одного аэродрома одновременно в противоположных направлениях вылетел
Описание слайда:

ЗАДАЧА С одного аэродрома одновременно в противоположных направлениях вылетели два самолета. Скорость одного из них 600 км/ч, скорость другого – 720 км/ч. На каком расстоянии друг от друга находились самолеты через 3 часа? схема таблица 600км/ч 720км/ч 3ч 3ч ? Скорость Время Расстояние 1 с. 600 км/ч 3 ч ? 2 с. 720 км/ч 3 ч

№ слайда 13 Моделирование текстовых задач Задача Собрались 12 волейболистов и 9 теннисист
Описание слайда:

Моделирование текстовых задач Задача Собрались 12 волейболистов и 9 теннисистов, а всего 16 человек. Сколько из них играют в волейбол, и в теннис? В-16 чел. Т-9 чел. B U T – 16 ЧЕЛ. ? ЧЕЛ.

№ слайда 14 Задача В двух пачках 160 тетрадей, причем в одной из них на 20 тетрадей больш
Описание слайда:

Задача В двух пачках 160 тетрадей, причем в одной из них на 20 тетрадей больше, чем в другой. Сколько тетрадей в каждой пачке? I ? 160т. II ? 20т.

№ слайда 15 Задача Масса творога составляет 8% от массы молока, идущего на его изготовлен
Описание слайда:

Задача Масса творога составляет 8% от массы молока, идущего на его изготовление. Сколько творога получится из 300кг молока? 100% - 300кг 8% - ? кг

№ слайда 16 Алгоритм решения текстовых задач Внимательно прочитай задачу и мысленно пред
Описание слайда:

Алгоритм решения текстовых задач Внимательно прочитай задачу и мысленно представь, о чем в ней говорится Определи, какие величины известны, а какие неизвестны (если нужно, отметь их на схеме) Придумай и объясни, как с помощью известных величин найти неизвестные. Выполни решение и назови ответ.

№ слайда 17 Введение понятия «СОСТАВНАЯ ЗАДАЧА» вводится тогда, когда научились решать вс
Описание слайда:

Введение понятия «СОСТАВНАЯ ЗАДАЧА» вводится тогда, когда научились решать все виды простых задач. Разбор составной задачи заканчивается составлением плана решения т.е. алгоритм – это объяснение того, что узнаем, выполнив то или иное действие, и указание по порядку арифметических действий.

№ слайда 18
Описание слайда:

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 29.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров59
Номер материала ДБ-223543
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх