Презентация по математики для 5 класса на тему "Деление десятичных дробей на 10, 100, 1000 и т.д."

• 1 слайд

  Начать урок мне хотелось бы со старой притчи: голодный и оборванный человек подошёл к рыбаку и попросил его накормить. Рыбак посмотрел на него и сказал: “Вот там лежит невод, возьми его и отнеси к морю”. Человек огляделся, вздохнул, нашёл невод и, недоумевая, понёс к морю. Рыбак пошёл следом за ним. Они сели в лодку и вышли в море. Человек грёб сначала неумело, а затем лучше и лучше и, наконец, сам привёл лодку к месту, где ему предложили остановиться. Затем они забросили невод и поймали рыбу. На берегу рыбак попросил человека набрать сухих веток, и они вместе разожгли костёр. Когда рыба была готова, они наелись, отогрелись, отдохнули. И тогда человек спросил рыбака: “Почему ты не дал мне хлеба, который был у тебя в хижине, а заставил проделать всё это?” Рыбак немного помолчал, а потом ответил: “В этом случае я бы утолил твой голод, но только один раз, а так я научил тебя быть сытым всю жизнь”.
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

  Устный счет
  7
  ,
  167
  2
  ,
  853
  4
  ,
  324
  6
  ,
  219
  3
  ,
  0089
  0
  ,
  989
  

• 6 слайд

  Прочитайте числа
  34 000
  43 200
  50 700
  2 100
  540
  690
  21 090
  

• 7 слайд

  Прочитайте числа
  34 00
  43 20
  50 70
  2 10
  54
  69
  21 09
  

• 8 слайд

  Прочитайте числа
  340
  432
  507
  21
  5,4
  6,9
  210,9
  

• 9 слайд

  «Деление десятичных дробей на 10, 100, 1000 и т. д.»
  Тема урока:
  учитель математики Алексина Анна Александровна
  МБОУ Локотская средняя школа
  № 2 им. Н.Ф. Струченкова
  2015 год
  

• 10 слайд

  Задание
  73
  ,
  45
  :10=73
  ,
  45
  7
  :10=
  0
  ,
  7
  4,12:100=
  00
  4
  ,
  12
  

• 11 слайд

  Алгоритм деления
  десятичной дробина 10,100,1000 и т.д.
  Определите, сколько нулей стоит в разрядной единице.
  При выполнении ДЕЛЕНИЯ, запятую переносите ВЛЕВО на столько цифр, сколько нулей стоит в разрядной единице.
  
  
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  1234
  0,1234
  12,34:100=?
  123,4
  

• 14 слайд

  1,341
  13,41
  134,1:10=?
  1341
  

• 15 слайд

  0,0034
  34:100=?
  0,34
  0,003
  

• 16 слайд

  2303
  0,2303
  23,03:1000=?
  0,02303
  

• 17 слайд

  0,1002
  10,02:10=?
  1002
  1,002
  

• 18 слайд

  23,46
  2,346
  234,6:100= ?
  2346
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Самостоятельная работа
  1) 32,12:10
  2) 3,78:10
  3)789,3:1000
  4) 9:100
  5) 49:1000
  

• 21 слайд

  Самопроверка
  1) 3,212
  2) 0,378
  3) 0,7893
  4) 0,09
  5) 0,049
  Нет ошибок – «5»
  1 ошибка - «4»
  2 ошибки - «3»
  

• 22 слайд

  Стр.209, выучить правило.
  Творческое задание:
  придумать сказку про десятичные дроби
  Домашнее задание:
  

Краткое описание документа:

Это презентация к уроку математики в технологии педагогической мастерской.

Это технология, которая предполагает такую организацию процесса обучения, при которой учитель – мастер вводит своих учеников в процесс познания через создание эмоциональной атмосферы, в которой ученик может проявить себя как творец, в этом ему поможет данная презентация. При изучении тем знания не даются, а выстраиваются самим учеником в паре или группе с опорой на свой личный опыт, учитель – мастер лишь предоставляет ему необходимый материал в виде заданий для размышления.

Данная презентация поможет ученику на каждом этапе урока, лучше и нагляднее добиться поставленных целей урока: выработать (создать) алгоритм деления десятичных дробей на 10,100,1000... научиться применять алгоритм при решении примеров.