Презентация по обществознанию на тему "Человек-личность" (6 класс)

• 1 слайд

  Обществознание
  6 класс
  
  Человек – часть природы.
  
  
  
  Богданова Л.М.,
  учитель истории и обществознания МОУ СОШ-7е.
  

• 2 слайд

  ЦЕЛИ УРОКА.
  ПОЗНАКОМИТЬ УЧАЩИХСЯ С ГЛАВНОЙ ПРОБЛЕМОЙ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА: «КТО ТАКОЙ ЧЕЛОВЕК»
  
  ДАТЬ ПОНЯТИЕ НОВЫХ ОБЩЕСТВОВЕДЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ
  
  РАССМОТРЕТЬ ГЛАВНЫЕ ОТЛИЧИЯ ЧЕЛОВЕКА ОТ ДРУГИХ ЖИВЫХ СУЩЕСТВ
  

• 3 слайд

  План урока.
  Что такое природа.
  Наследственность.
  Человек – существо биосоциальное
  Отличия человека от животного
  
  
  

• 4 слайд

  Человек и природа
  ПРОБЛЕМА: человек властелин или всего лишь один из его жителей?
  

• 5 слайд

  ЧЕЛОВЕК и ПРИРОДА
  в произведениях искусства
  И.Левитан. ВЕСНА
  И. Шишкин.
  Ручей в лесу
  В.Серов.
  Заброшенный пруд
  

• 6 слайд

  РАСЫ ЛЮДЕЙ
  Человеческая раса - исторически сложившаяся группа людей, характеризующаяся общностью наследственных физических особенностей: цвет кожи, глаз и волос, разрез глаз, строение век, очертания головы и т.п.
  

• 7 слайд

  Наследственность -
  свойство организмов повторять в ряду поколений сходные признаки и свойства:
  - типы обмена веществ;
  - психологические особенности;
  - типы индивидуального развития и т.д.
  
  
  Генетика –
  наука, изучающая механизмы и закономерности наследственности и изменчивости организмов,
  а также методы управления этими процессами.
  
  НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ – биологическое свойство людей
  

• 8 слайд

  
  ОБСУДИМ ВМЕСТЕ:
  Какие еще биологические свойства организма наследуются человеком? («БИО» – жизнь)
  
  еда
  питье
  инстинкты
  скелет
  Система кровообраще-ния
  Нервная система
  мозг
  движения
  сон
  

• 9 слайд

  Человек – существо биологическое
  БИОЛОГИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА:
  внешний облик,
  физическая конституция тела,
  генетический код,
  группа крови,
  цвет глаз,
  прямохождение,
  нервная система,
  высокоразвитый мозг,
  инстинкты и условные рефлексы,
  темперамент, психика и др.
  
  БИОЛОГИЧЕСКИЕ ПОТРЕБНОСТИ:
  прием пищи, воды,
  воздух
  сон
  воспроизводство себе подобных и т.д. Человек ест, пьет, дышит, спит и т.п., тем самым он поддерживает организм в живом состоянии.
  ВЫВОД:
  Человек подчиняется тем биологическим законам, которые действуют в живой природе. К таким законам относятся законы рождения, размножения, смерти и др.
  ПОТРЕБНОСТИ – нужда человека в чем-то
  

• 10 слайд

  ОБСУДИМ ВМЕСТЕ:
  Что необходимо ребенку, чтобы он и развивался?
  семья
  воспитание
  внимание
  обучение
  забота
  общение
  любовь
  

• 11 слайд

  Кто помогает ребенку получить все эти необходимые навыки?
  СОЦИАЛИЗИЦИЯ – процесс усвоения норм и культурных ценностей того общества, в котором мы проживаем.
  ВЫВОД: человек – существо социальное, так как он живет в обществе
  

• 12 слайд

  Человек – существо социальное.
  Социальная сущность человека проявляется через такие свойства как
  общение,
  сознание и разум,
  свобода и ответственность,
  готовность к общественному труду,
  умение изготавливать орудие труда при помощи других орудий в целом ,
  целенаправленная деятельность,
  наличие потребностей, ценностей.
  
  ВЫВОД:
  Формирование их возможно только в коллективе, где происходит социализация индивида, для утверждения своего права принадлежать к общности
  

• 13 слайд

  Человек – биосоциальное существо, т. е. состоящее из двух компонентов: биологического и общественного.
  70 % - биологические свойства
  
  
  30 % - социальные свойства
  

• 14 слайд

  ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА
  Перед тобой список физических и психических свойств:
  одни из них присущи только животным, другие – только человеку, третьи есть и у животных и у человека. Распредели эти названия по графам таблицы.
  
  СВОЙСТВА: словесная речьсезонная линька
  строительство жилищаобучение потомства
  потребность в пищезимняя спячка
  прямохождениепотребность в общение
  умение фантазироватьгустой покров шерсти
  

• 15 слайд

  ПРОВЕРЯЕМ: свойства, присущие
  сезонная линька
  зимняя спячка
  густой покров шерсти
  словесная речь
  прямохождение
  умение фантазировать
  потребность в общении
  строительство жилища
  потребность в пище
  обучение потомства
  
  ЗАДАНИЕ 2: при помощи стрелок соедини слова и их определения
  А. Врожденная форма
  поведения животного
  
  Б. Получение от предков
  определенных качеств
  
  В. Механизм передачи и усвоения
  потомками качеств и опыта
  предыдущих поколений
  ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ
  
  
  ИНСТИНКТ
  
  
  НАСЛЕДОВАНИЕ
  

• 16 слайд

  ЗАДАНИЕ: назовите главные отличия человека от животного
  Обсудим вместе
  

• 17 слайд

  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
  Параграф 1( стр. 8-10), повторить термины, сделать сравнительную таблицу.