Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по окружающему миру (2-3 классы)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация по окружающему миру (2-3 классы)

библиотека
материалов
Тайны океана
Проектно-исследовательская деятельность в начальной школе
Название проекта:«Индивидуальные и групповые работы формы организации в учеб...
Внеклассное мероприятие по окружающему миру 2-3 класс
Тип задачи: Предметная проектная
Содержание, соответствующее образовательным стандартам Стандарт среднего (нач...
- воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм...
Цели и педагогические задачи (педагогический замысел) Влияние понимания учащи...
Краткое содержание проекта В проекте на основе проведенных исследований, диск...
Знания , умения и способы действий , на которые опирается задача 1.Изображени...
Планируемый педагогический результат. 1.Демонстрация учащимися способности пе...
Способ и формат оценивания результатов работы В процессе решения задачи оцени...
Замысел проектной задачи Центральным действием при решении проектной задачи «...
Описание проектной задачи Океан , который многим из нас кажется просто огромн...
Описание некоторых животных и условий их местообитания в океане
Морской котик. Охотится за рыбой в океане, Может заплывать довольно далеко в...
Без воды не могут расти растения и существовать животные.
На земле много воды. Ею заполнены моря и океаны.
На каждые 100 литров воды на Земле приходится лишь 2 литра пресной. Солёная в...
Отправляемся в путь! Поднять паруса!
В морских водах живет множество мелких организмов. Это разные бактерии, малюс...
Эта рыба – морской попугай). Она и вправду очень похожа на лесного попугайчик...
РЫБА Чтобы отлично плавать, у рыбки есть плавники и хвост. Тело рыбы покрыто...
Это тоже рыба, но без чешуи. Из-за своего сходства с конем её называют «Морск...
 ОСЬМИНОГ А это морской житель - моллюск осьминог
У осьминога восемь щупалец («осемь ног»). На щупальцах расположены маленькие...
А это вылупился маленький осьминожек
КАЛЬМАР Кальмар тоже моллюск. У него помимо восьми ног есть еще две «руки» ....
Так же как и осьминог, кальмар питается рачками и другими моллюсками и может...
Моллюск может открывать и закрывать створки, пропуская воду и мелкую пишу - м...
Если внутрь ракушки попадет маленькая песчинка, то некоторые моллюски выращив...
На голове у улитки есть небольшие рожки, а на них есть глаза! Таких улиток на...
И в таких раковинах живут моллюски, их называют улитки. Питаются улитки обычн...
Это не обычные звездочки, а морские жители. МОРСКАЯ ЗВЕЗДА
Морские звезды поедают моллюсков (например, из ракушек), планктон и червяков....
У медуз целых 24 малюсеньких глаза, питается она планктоном. А некоторые меду...
Эти существа – медузы. На ощупь они похожи на кисель и состоят, в основном, и...
Морских жителей очень много. О других я вам расскажу в следующей раз.
 Об этих поделках см.тут
Морской котик Охотится за рыбой в океане, Может заплывать довольно далеко в о...
Целевые образовательные стандарты 	http://window.edu.ru/window/library?p_rid=...
Список использованной литературы Лекции Пахомовой Н.Ю. Молодова Л.П. Игровые...
44 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тайны океана
Описание слайда:

Тайны океана

№ слайда 2 Проектно-исследовательская деятельность в начальной школе
Описание слайда:

Проектно-исследовательская деятельность в начальной школе

№ слайда 3 Название проекта:«Индивидуальные и групповые работы формы организации в учеб
Описание слайда:

Название проекта:«Индивидуальные и групповые работы формы организации в учебной деятельности»

№ слайда 4 Внеклассное мероприятие по окружающему миру 2-3 класс
Описание слайда:

Внеклассное мероприятие по окружающему миру 2-3 класс

№ слайда 5 Тип задачи: Предметная проектная
Описание слайда:

Тип задачи: Предметная проектная

№ слайда 6 Содержание, соответствующее образовательным стандартам Стандарт среднего (нач
Описание слайда:

Содержание, соответствующее образовательным стандартам Стандарт среднего (начального) общего образования по окружающему миру и обж Базовый уровень - Изучение информатики и информационно-коммуникационных технологий на базовом уровне среднего (начального) общего образования направлено на достижение следующих целей: - освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира. - овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ). - развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;

№ слайда 7 - воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм
Описание слайда:

- воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности; - приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности. Стандарт Базовый уровень -Изучить основы тайн океана: животные и растения океана. Обязательный минимум по теме проекта: уметь - проводить несложные доказательства, получать простейшие следствия из известных или ранее полученных утверждений, оценивать логическую правильность рассуждений, использовать примеры для иллюстрации ; - извлекать информацию, представленную в таблицах; - использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

№ слайда 8 Цели и педагогические задачи (педагогический замысел) Влияние понимания учащи
Описание слайда:

Цели и педагогические задачи (педагогический замысел) Влияние понимания учащимися метода изолиний как общего изображения рельефа через перенос его как средства описания рельефа суши на описание рельефа дна океана.

№ слайда 9 Краткое содержание проекта В проекте на основе проведенных исследований, диск
Описание слайда:

Краткое содержание проекта В проекте на основе проведенных исследований, дискуссий, игр и обзора литературы учащимися 2-3 класса изучаются влияние понимания учащимися метода изолиний как общего изображения рельефа через перенос его как средства описания рельефа суши на описание рельефа дна океана, формируются такие понятия, как океан, животные океана, и их обитание. Ребята знакомятся с разнообразными обитателями океана .В процессе работы над проектом учащиеся приходят к выводу, что надо знать как должна выглядеть шкала и уметь определять цвета глубин океана.

№ слайда 10 Знания , умения и способы действий , на которые опирается задача 1.Изображени
Описание слайда:

Знания , умения и способы действий , на которые опирается задача 1.Изображение рельефа с помощью изолиний. 2.Применение нового способа (послойная окраска) по описанию. 3.Работа с малой группой (умение распределять задания между участниками) 4.Взаимоконтрольи взаимооценка в процессе работы над задачей.

№ слайда 11 Планируемый педагогический результат. 1.Демонстрация учащимися способности пе
Описание слайда:

Планируемый педагогический результат. 1.Демонстрация учащимися способности переносить ранее известный способ изображения неровностей земной поверхности в новую ситуацию . 2.Умение создавать конечный продукт –карту «Живой мир участка океана Великий», работая в малой группе

№ слайда 12 Способ и формат оценивания результатов работы В процессе решения задачи оцени
Описание слайда:

Способ и формат оценивания результатов работы В процессе решения задачи оцениваются : -владение учащимися необходимым предметным материалом ; - умение правильно выполнять отдельные задания и выстроить с их помощью решение задачи в целом; -умение взаимодействовать в малой группе при решении общей задачи. Оценка взаимодействия учащихся при работе малой группе проводится путем экспертного наблюдения и оформляется в виде экспертного листа , в котором фиксируются действия учащихся в процессе решения задачи и делается общий вывод об уровне работы в малой группе.

№ слайда 13 Замысел проектной задачи Центральным действием при решении проектной задачи «
Описание слайда:

Замысел проектной задачи Центральным действием при решении проектной задачи «Тайны океана» является создание карты «Животный мир участка океана Великий». Для того чтобы прийти к конечному «продукту», учащимся необходимо создать картину глубин океана, пользуясь известным методом изображения рельефа- методом изолиний и новым способом, описанным в тексте- послойной окраской. Таким образом , учащимся предстоит побывать не только в роле и ученых и в роле океанологов размещающих на карте представлений животного мира в соответствии с условиями их обитания. Данная проектная задача рассчитана на участие четырех человек в каждой малой группе, так как на начальном этапе предполагается работа каждого участника одним из четырех фрагментов карты. Продолжительность выполнения проектной задачи составляет 1час.

№ слайда 14 Описание проектной задачи Океан , который многим из нас кажется просто огромн
Описание слайда:

Описание проектной задачи Океан , который многим из нас кажется просто огромной массой воды, на самом деле представляет собой сложный организм , о котором человек хочет узнать как можно больше . Океанографы расширяют наши знания об океане, постоянно изучая все, из чего он состоит и что в нем содержится , Благодаря им мы узнаем , что дно океана так же разнообразно, как и поверхность суши. Разнообразны и обитатели океана. Здесь живут как мельчайшие организмы, так и крупные морские животные-рыбы, киты и другие. Вам предлагается создать карту «Животный мир участка Великий».

№ слайда 15 Описание некоторых животных и условий их местообитания в океане
Описание слайда:

Описание некоторых животных и условий их местообитания в океане

№ слайда 16 Морской котик. Охотится за рыбой в океане, Может заплывать довольно далеко в
Описание слайда:

Морской котик. Охотится за рыбой в океане, Может заплывать довольно далеко в океан в поисках рыбы, но все же ему нужен берег для отдыха. Маршруты его перемещений проходят вдоль берегов.

№ слайда 17 Без воды не могут расти растения и существовать животные.
Описание слайда:

Без воды не могут расти растения и существовать животные.

№ слайда 18 На земле много воды. Ею заполнены моря и океаны.
Описание слайда:

На земле много воды. Ею заполнены моря и океаны.

№ слайда 19 На каждые 100 литров воды на Земле приходится лишь 2 литра пресной. Солёная в
Описание слайда:

На каждые 100 литров воды на Земле приходится лишь 2 литра пресной. Солёная вода. Пресная вода.

№ слайда 20 Отправляемся в путь! Поднять паруса!
Описание слайда:

Отправляемся в путь! Поднять паруса!

№ слайда 21 В морских водах живет множество мелких организмов. Это разные бактерии, малюс
Описание слайда:

В морских водах живет множество мелких организмов. Это разные бактерии, малюсенькие водоросли, рачки, икринки рыб. На рисунке они большие, но на самом деле некоторые из этих организмов даже не видно глазами. Все они вместе плавают в воде и называются «планктон». Планктон - это корм для очень многих обитателей моря.

№ слайда 22 Эта рыба – морской попугай). Она и вправду очень похожа на лесного попугайчик
Описание слайда:

Эта рыба – морской попугай). Она и вправду очень похожа на лесного попугайчика яркой, пестрой окраской и клювом. А питается она кораллами. А это рыба-зебра. Ее так назвали за полосы по бокам, как у настоящей зебры.

№ слайда 23 РЫБА Чтобы отлично плавать, у рыбки есть плавники и хвост. Тело рыбы покрыто
Описание слайда:

РЫБА Чтобы отлично плавать, у рыбки есть плавники и хвост. Тело рыбы покрыто чешуйками. Они надежно защищают её и позволяют легко изгибаться и двигаться. Для того, чтобы дышать у рыб есть жабры. Это такие отверстия в голове, через которые проходит вода.

№ слайда 24 Это тоже рыба, но без чешуи. Из-за своего сходства с конем её называют «Морск
Описание слайда:

Это тоже рыба, но без чешуи. Из-за своего сходства с конем её называют «Морской конек».

№ слайда 25  ОСЬМИНОГ А это морской житель - моллюск осьминог
Описание слайда:

ОСЬМИНОГ А это морской житель - моллюск осьминог

№ слайда 26 У осьминога восемь щупалец («осемь ног»). На щупальцах расположены маленькие
Описание слайда:

У осьминога восемь щупалец («осемь ног»). На щупальцах расположены маленькие присоски. Осьминоги могут менять свой цвет! Выплевывая из себя воду, осьминог отлетает в другую сторону. Такое движение называется реактивным. Если осьминогу грозит опасность, то он может выплюнуть непрозрачную краску на своего врага и быстро уплыть! Осьминог ест крабов, рыбу, других моллюсков, и любит прятаться среди камней, поджидая свою добычу.

№ слайда 27 А это вылупился маленький осьминожек
Описание слайда:

А это вылупился маленький осьминожек

№ слайда 28 КАЛЬМАР Кальмар тоже моллюск. У него помимо восьми ног есть еще две «руки» .
Описание слайда:

КАЛЬМАР Кальмар тоже моллюск. У него помимо восьми ног есть еще две «руки» . У кальмара очень большие глаза и целых три сердца!

№ слайда 29 Так же как и осьминог, кальмар питается рачками и другими моллюсками и может
Описание слайда:

Так же как и осьминог, кальмар питается рачками и другими моллюсками и может быстро передвигаться в воде за счет выброса воды (реактивное движение) и даже выпрыгивать из воды.

№ слайда 30 Моллюск может открывать и закрывать створки, пропуская воду и мелкую пишу - м
Описание слайда:

Моллюск может открывать и закрывать створки, пропуская воду и мелкую пишу - мельчайших рачков, растения (планктон). Ракушка надежный домик. Моллюск растет вместе со своим домиком.

№ слайда 31 Если внутрь ракушки попадет маленькая песчинка, то некоторые моллюски выращив
Описание слайда:

Если внутрь ракушки попадет маленькая песчинка, то некоторые моллюски выращивают из неё жемчужину! Издавна люди собирали жемчужины и делали из них бусы.

№ слайда 32 На голове у улитки есть небольшие рожки, а на них есть глаза! Таких улиток на
Описание слайда:

На голове у улитки есть небольшие рожки, а на них есть глаза! Таких улиток называют брюхоногие, наверно из-за того, что на их брюшке есть одна нога. Они с помощью неё и двигаются. УЛИТКА

№ слайда 33 И в таких раковинах живут моллюски, их называют улитки. Питаются улитки обычн
Описание слайда:

И в таких раковинах живут моллюски, их называют улитки. Питаются улитки обычно растениями

№ слайда 34 Это не обычные звездочки, а морские жители. МОРСКАЯ ЗВЕЗДА
Описание слайда:

Это не обычные звездочки, а морские жители. МОРСКАЯ ЗВЕЗДА

№ слайда 35 Морские звезды поедают моллюсков (например, из ракушек), планктон и червяков.
Описание слайда:

Морские звезды поедают моллюсков (например, из ракушек), планктон и червяков. Рот у звездочек находится в центре с обратной стороны. Если одна из ножек звезды оторвется, то вскоре отрастет новая!

№ слайда 36 У медуз целых 24 малюсеньких глаза, питается она планктоном. А некоторые меду
Описание слайда:

У медуз целых 24 малюсеньких глаза, питается она планктоном. А некоторые медузы могут больно ужалить человека! МЕДУЗА

№ слайда 37 Эти существа – медузы. На ощупь они похожи на кисель и состоят, в основном, и
Описание слайда:

Эти существа – медузы. На ощупь они похожи на кисель и состоят, в основном, из воды! Чтобы двигаться, они набирают в себя воду и выплевывают её. Вода выбрасывается в одну сторону, а медуза при этом плывет в другую! Помнишь, такое движение мы назвали реактивным.

№ слайда 38 Морских жителей очень много. О других я вам расскажу в следующей раз.
Описание слайда:

Морских жителей очень много. О других я вам расскажу в следующей раз.

№ слайда 39  Об этих поделках см.тут
Описание слайда:

Об этих поделках см.тут

№ слайда 40 Морской котик Охотится за рыбой в океане, Может заплывать довольно далеко в о
Описание слайда:

Морской котик Охотится за рыбой в океане, Может заплывать довольно далеко в океан в поисках рыбы, но все же ему нужен берег для отдыха. Маршруты его перемещений проходят вдоль берегов.

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42
Описание слайда:

№ слайда 43 Целевые образовательные стандарты 	http://window.edu.ru/window/library?p_rid=
Описание слайда:

Целевые образовательные стандарты http://window.edu.ru/window/library?p_rid=70623 Стандарт начального общего образования

№ слайда 44 Список использованной литературы Лекции Пахомовой Н.Ю. Молодова Л.П. Игровые
Описание слайда:

Список использованной литературы Лекции Пахомовой Н.Ю. Молодова Л.П. Игровые экологические занятия с детьми: Учебно-методическое пособие. Мн., “Асар”, 1996 Пахомова Н.Ю. Метод проектов // Информатика и образование. Международный специальный выпуск журнала: Технологическое образование. 1996 г. №1, 2 Пахомова Н.Ю. Педагогические находки: девять граней опыта учителя информатики: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1993. Пахомова Н.Ю. Методология учебного проекта.// Учитель. 2000 г. №1,4. Пономарева О.Н., Кононова Е.В. Охрана животных. // Начальная школа 1999 №8 Симонова Л.П. О перспективах развития экологического образования в начальной школе // Начальная школа 1998 №6 Чижевский А.Е. “Экология у нас дома. Малый экологический практикум” // Начальная школа 1998 №6.

Автор
Дата добавления 24.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров305
Номер материала ДВ-185629
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх