Презентация по окружающему миру на тему: "Прошлое, настоящее, будущее"

• 1 слайд

  Подготовила: учитель начальных классов МБОУ СОШ №43 – Борадзова К.И.
  Презентация к уроку окружающего мира на тему: «Прошлое, будущее и настоящее»
  

• 2 слайд

  Оно весь век бежит вперёд и никогда не отстаёт…
  

• 3 слайд

  Время постоянно бежит из прошлого в будущее. А бежит оно через настоящее. Настоящее – это сейчас
  (происходящее в данный момент). Прошлое – это то, что было. Будущее – это то, что будет.
  Лента времени – это «дорога» из прошлого в будущее через настоящее.
  

• 4 слайд

  КАК ЛЮДИ УЗНАЛИ О ПРОШЛОМ?
  Ученые - археологи делают раскопки поселений, находят древние вещи и предметы, которые помогают узнать о том, как в древние времена здесь жили люди.
  
  

• 5 слайд

  КАК ЛЮДИ УЗНАЛИ О ПРОШЛОМ?
  Ученые- историки изучают старинные летописи. В них летописец из года в год, как говорили в древности, «из лета в лето», записывал все важные события, которые происходили с жителями этого города.
  
  

• 6 слайд

  КАК ЛЮДИ УЗНАЛИ О ПРОШЛОМ?
  Можно изучать старинные монеты, книги, предметы быта и искусства прошлых лет. Можно рассматривать объекты архитектуры.
  
  

• 7 слайд

  Памятники архитектуры
  

• 8 слайд

  КАК ЛЮДИ УЗНАЛИ О ПРОШЛОМ?
  

• 9 слайд

  Хронология
  Из исторических источников исследователи узнают о разнообразных событиях и фактах прошлого. Следующая задача – узнать, когда происходили эти события, и расположить их в нужном порядке во времени. Эта последовательность событий во времени называется хронологией.
  

• 10 слайд

  Самым главным отрезком времени в исторической хронологии считается год, потому что с древних времен люди стали запоминать, в каком году произошло важное событие – основание города, большое наводнение, или победа в войне.
  Так же счет лет ведется десятилетиями, столетиями и тысячелетиями
  
  

• 11 слайд

  Определите на каких фото изображено прошлое и настоящее, будущее?
  

• 12 слайд

  Оно, хоть и самое длинное, но и самое короткое в нашем мире.
  Оно течет быстро и медленно.
  Без него не происходит ни одна вещь на свете.
  Время – наше сокровище, которое мы не ценим и тратим впустую.
  Экономя время, мы сможем стать настоящими творцами, так как будем успевать развивать свою личность.
  
  
  Несколько слов о …
  

• 13 слайд

  Сказка о потерянном времени.
  Главный персонаж Петя Зубов, учащийся 3-го класса, не слишком любит школу, да и вообще, это скучное занятие – учиться. Он постоянно откладывает все в долгий ящик, не выполняет домашние задания, обещает подогнать свои знания до надлежащего уровня. Но лень пересиливает обещания и побеждает.
  И вот однажды он превращается вдруг в старого дедушку, преображаясь так, что даже родная мать не узнает мальца. Он не знает, что делать дальше, и убегает в лес, что расположен поблизости. Мальчик в образе дедушки ощущает полное отчаяние, его одолевают невеселые мысли, что, мол, вот он уже состарился, а так и ничего сделать не успел в жизни. И даже не заметил, как он постарел.
  

• 14 слайд

  Находясь в таком настроении, Петя попадает в маленький лесной домик, где нет никого. Там он ложится отдохнуть. Проснувшись, мальчик-дедушка видит, что вернулись хозяева: двое мальчишек и две девчонки. Они садятся за стол и начинают на счетах что-то подсчитывать. Петеньке эти дети кажутся весьма подозрительными и необычными, ведь они обращаются друг к дружке по отчеству и ведут себя совсем как пожилые люди. Зубову открывается ужасная тайна: это совсем не школьники – мальчики и девочки, а самые настоящие волшебники, очень и очень злые. Именно они сделали так, чтобы Петя стал старым. А вообще, ночные посетители домика занимаются тем, что крадут минуты и часы у детей. Тех, которые имеют обыкновение растрачивать время понапрасну (как большинство из людей)! Петя узнает, что, кроме него, волшебники-временщики искусственно состарили еще трех ребят-школьников.
  

• 15 слайд

  Выход есть!
  Не все оказалось так уж и печально. Оказывается, у мальчика есть еще шанс вернуться в детство. Для этого нужно отыскать всех остальных пострадавших от злодейских волшебных чар и вместе прийти в лесной волшебный домик, где повернуть стрелки ходиков на 77 оборотов назад. А сделать данную процедуру нужно непременно в полночь, иначе все уже будет безвозвратно. Пете Зубову ценой многих стараний удается-таки совершить все, как надо. Он и находит детишек-старичков, превращенных волшебниками, и приводит их в лесную избу. И самое удивительное, что чуть ли не в первый раз все у них получается без опозданий. Дети снова становятся детьми, волшебники-старики исчезли, а справедливость восторжествовала.
  

• 16 слайд

  Какова главная мысль сказки?
  Главная мысль сказки в том, что лень плохое качество и что дети должны правильно распоряжаться своим временем, не стоит тратить его попусту. Распределять его с умом
  

• 17 слайд

  Рефлексия
  Над какой темой работали?
  Что нового узнали?
  Что вызвало затруднение?
  Оцените урок и свою работу на уроке.