Презентация по ОРКСЭ "Добро и зло"

• 1 слайд

  Педагогический проект
  
  Проектирование урока ОРКСЭ на основе системно-деятельстного подхода
  Подготовил учитель начальных классов
  Зарипова И.В.
  
  1
  

• 2 слайд

  АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА
  Учитывая всё это, нужно отметить, что уроки курса «Основы религиозных культур и светской этики», как и любые другие, необходимо модернизировать, вводя новые формы проведения, используя инновационные педагогические технологии.
  Исходя из этого, актуальным для школы стало включение в школьную программу курса «Основы православной культуры», имеющего комплексный характер, знакомящего школьников с основами различных мировоззрений и опирающегося на нравственные ценности, гуманизм и духовные традиции.
  
  2
  

• 3 слайд

  цель проекта :
  
  Определить особенности проектирования урока ОРКСЭ с учетом деятельностного подхода в обучении.
  
  3
  

• 4 слайд

  
  задачи :
  
  Определить этапы подготовки урока ОРКСЭ;
  Определить ожидаемые образовательные результаты;
  Подобрать виды учебной деятельности на уроке ОРКСЭ, соответствующие запланированным результатам.
  
  4
  

• 5 слайд

  План работы над проектом
  
  5
  Подготовительный этап
  Основной этап. Разработка урока ОРКСЭ .
  Заключительный этап
  

• 6 слайд

  Этапы работы над проектом
  
  6
  .
  
  
  

• 7 слайд

  Тип проекта
  по методу Исследовательский
  по цели Практико-ориентированный
  по времени реализации 1 год
   Краткое описание проекта:
    В проекте рассматриваются возможности формирования саморазвития и самореализации учащихся, поиску и выделению необходимой информации.
  Учащиеся в рамках работы над проектом развивают навыки работы с текстами различных типов, создают свои проекты, решают творческие задачи и задания, совершенствуют коммуникативные способности.
  
  
  
  
  
  
  7
  

• 8 слайд

  Риски проекта
  
  8
  

• 9 слайд

  Ожидаемые результаты
  Преподавание курса на основе системно -деятельностного подхода обеспечит решение проблем, связанных с формированием УУД обучающихся, развитие их способностей для жизни в современном обществе и творческую самореализацию.
  Обучающиеся переживают ситуацию успеха, испытывают радость творчества, тем самым они становятся более уверенными, компетентными и способными максимально реализовать свой потенциал.
  
  9
  

• 10 слайд

  Вывод
  Особенностью проектирования урока ОРКСЭ является создание условий для осмысления младшими школьниками главных понятий светской и религиозной морали и подготовки к морально-нравственным поступкам.
  
  10
  

• 11 слайд

  Интернет-ресурсы
  «Учительская газета»     http://www.ug.ru
  Газета Первое сентября   
   http://www.ps.1september.ru
  Газета Начальная школа    
  http://www.nsc.1september.ru
  www.moi-universitet.ru
  http//festival.1senrember.ru/articles/527236
  11
  

• 12 слайд

  Список литературы:
  Асмолов А. Г. Системно-деятельностный подход в разработке стандартов нового поколения/ Педагогика М.: 2009 – №4. – С18-22.
  Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата современного образования// Интернет- журнал «Эйдос». – 2006. – 5 мая. /Электрон. ресурс/Режим доступа: www.eidos.ru/journal/2006/0505/htm. – e-mail: list@eidos
  Петерсон Л.Г., Кубышева М.А., Кудряшова Т.Г. Требование к составлению плана урока по дидактической системе деятельностного метода. – М., 2006.
  Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования /Под ред. – М., 2000.
  Стандарты второго поколения «Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения». М.: Просвещение, 2010
  Чутко Н.Я. Формирование учебной деятельности в начальной школе. М.: Просвещение, 2007 г.
  Шубина Т.И. Деятельностный метод в школе
  
  12
  

• 13 слайд

  Спасибо за внимание!
  13