Презентация по применению различных упражнений на уроках русского языка, математики, окружающего мира

Личность педагога в современной школе

(примерный перечень упражнений, применяемых на уроках русского языка, математики, окружающего мира в

коррекционном классе )

Цель: развитие зрительного, внимания, памяти.

Зашумленные буквы

Цель: узнавание букв по контуру среди других изображений Найди на картинке букву А

Цель: закрепление образа буквы, развитие

зрительного восприятия.

Узнавание букв на ощупь

Цель: развитие тактильного восприятия, воображения; узнать букву на ощупь.

Найди цифры и раскрась их

Цель: - закреплять у детей навыки счета в пределах какого-то числа.

Цель: научить соотносить цифру с

количеством предметов,

способствовать развитию зрительного внимания

Цель: развитие ориентации в пространстве письменного листа, умения внимательно слушать и точно выполнять указания педагога

Художники

Цель: обобщить

понятие геометрических фигур, рассмотреть применение фигур при создании

«Лишнее слово» (_{на слух)}

Семь, два, декабрь, пять

Цель: развитие у детей логического мышления.

«Чей силуэт?»

Цель: развитие зрительно – пространственной ориентировки, воображения ; активизация внимания и зрительной памяти детей путем сличения предмета с его силуэтом

Дорисовать симметричную половинку предмета

Цель: развить мелкую моторику рук, пространственное восприятие, научить ребенка проводить линии, согласовывая свои действия с данным рисунком.

«Дополни ряд» (на слух)

1.конфета, мороженное, пирог….

2.Слон, жираф, крокодил…..

Цель: научить ребенка

выделять на слух из ряда слов лишнее, обогатить словарный запас, развить память, внимание, мышление.