Презентация по проекту "Проба пера" по творчеству А. Л. Барто

• 1 слайд

  Подготовил: ученик 1 «В» класса МОУ СОШ №4 г.Краснослободска
  Давыдов Максим
  Руководитель: Штейнле Людмила Давыдовна
  Проект на тему: «Проба пера» по творчеству А. Л. Барто.
  

• 2 слайд

  -1-
  Почему Максим сегодня
  Просыпался много раз?
  Потому что он сегодня
  Поступает в первый класс.
  
  

• 3 слайд

  -2-
  Он теперь не просто мальчик,
  А теперь он Ученик.
  Костюмчик серенький, рубашка, галстук
  В шкафу давно уже висит.
  
  

• 4 слайд

  -3-
  Он проснулся ночью темной,
  Было только три часа.
  Он ужасно испугался,
  Что урок уж начался.
  
  Он оделся в две минуты,
  Со стола схватил букварь.
  Папа бросился вдогонку,
  Лишь у двери его догнал.
  
  

• 5 слайд

  -4-
  Дом весь на ноги поднял он и братишку, и кота
  Даже бабушка вскочила,
  Ей приснилось, что она
  Новый фартук не дошила на урок труда.
  
  

• 6 слайд

  -5-
  Ну а дедушке приснилось,
  Что стоит он у доски
  И не может отыскать на карте
  Волги-матушки реки.
  
  

• 7 слайд

  -6-
  Почему Максим сегодня
  Просыпался много раз?
  Потому что он сегодня
  Поступает в первый класс.
  
  

• 8 слайд

  Спасибо за внимание!!!
  

Краткое описание документа:

Добрый день. Я, Давыдов Максим, ученик 1 «В » класса, хочу Вас познакомить с моим проектом под названием «Проба пера» по творчеству Агнии Львовны Барто. Произведения этой прекрасной детской поэтессы вдохновили меня на создание собственного стихотворения.

В рамках недели начальных классов в нашем классе прошло мероприятие, посвященное 110-летию со дня рождения А. Барто, что и стало для меня одной из главных причин выбора этой темы. Мне очень хотелось еще больше узнать об этом авторе. Благодаря моим родителям с ее стихами я знаком с раннего детства. Появление в моей семье младшего брата и мои навыки чтения, приобретенные в школе, позволили мне самостоятельно продолжить узнавать удивительный мир глазами А. Барто.

Цель моего проекта - это не только изучить интересные факты жизни и творчества Агнии Барто, а еще опробовать свои силы в роли настоящего писателя. Чтобы результат моей работы был успешен, я решил в ходе выполнения проекта следующие задачи:

Одним из важных событий 2015 года в жизни моей семьи и меня лично, как главного участника, является поступление в школу. Именно поэтому мне очень хотелось посвятить свой первый стих этому дню. Я с нетерпением ждал, когда же смогу стать настоящим учеником-Первоклашкой. Костюм и портфель мне купили еще в начале лета, а чудесный галстук подарили на день рождения — 26 августа. С этого дня я уже просто не мог спокойно заснуть, все мечтая о 1 сентября- что и отражено в самом начале моего стиха. А еще больше я боялся, что смогу проспать и опоздать на свой первый в жизни урок. Именно это и описывается далее. Бабушка и дедушка приехали, чтобы разделить со мной радость этого дня. И я не мог об этом не написать. Ранее я уже знал - чтобы сочинять стихи, нужны смысл и рифма. Перечисленные выше события и легли в основу произведения, так сказать, смысл я уже нашел. Теперь оставалось все зарифмовать. Это я сначала думал, что рифма- это когда два слова оканчиваются одинаково, а оказалось не так-то все и просто. Вот, например, "палка — селедка"- слова оканчиваются одинаково, а рифмы нет в этих словах. Прочитав много стихов А.Л.Барто, посвященных не только дошкольникам - любимая моя книга из серии «Игрушки» — я очень часто читаю ее братику, но и детям младших классов, особенно мне запомнилось «Арифметика» и «Буква Р», я пришел к следующему выводу: рифмованные слова не оканчиваются, а звучат в конце одинаково. Рифма - это созвучное окончание стихотворных строк.

Мне очень понравилось изучать эту тему. Работая над своим проектом я научился складывать рифму, узнал много интересного из жизни А. Барто.