Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Презентации / Презентация по развитию речи на тему "Работа над связной речью"

Презентация по развитию речи на тему "Работа над связной речью"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Логопедия
Работа над связной речью. Синтез предложений. Распространение предложений. По...
Составление простых предложений по схемам. Мальчик книга Кролик морковка
Выяснение понятия – предложение. 1. Гулять. Дети. Поле. В. (Ряд слов не связ...
Составление предложения по схемам. 1.Из ряда слов составить предложение. Дымо...
Согласование глагола с именем существительным в числе и роде 1. Закончить пр...
3. Прослушать предложения, вставить слова для справок. Например: Полз … . По...
Согласование имени прилагательного с именем существительным в роде и числе. З...
3. Прослушать предложения, составить загадки по образцу. Образец: Рыжая, хитр...
Литература: 1. Ефименкова Л.Н. Коррекция устной и письменной речи учащихся на...
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Работа над связной речью. Синтез предложений. Распространение предложений. По
Описание слайда:

Работа над связной речью. Синтез предложений. Распространение предложений. Подготовила учитель-логопед МОУ СОШ №5 им. О.В. Гудкова г. Георгиевска Бородина Ольга Николаевна

№ слайда 2 Составление простых предложений по схемам. Мальчик книга Кролик морковка
Описание слайда:

Составление простых предложений по схемам. Мальчик книга Кролик морковка

№ слайда 3 Выяснение понятия – предложение. 1. Гулять. Дети. Поле. В. (Ряд слов не связ
Описание слайда:

Выяснение понятия – предложение. 1. Гулять. Дети. Поле. В. (Ряд слов не связанных между собой нормами грамматики, не является предложением ). 2. Гуляли поле дети в. (Слова, записанные в беспорядке не передают мысли). 3. Дети гуляли в поле. ( Это предложение. Оно образовано из слов с учетом грамматических норм языка и выражает законченную мысль).

№ слайда 4 Составление предложения по схемам. 1.Из ряда слов составить предложение. Дымо
Описание слайда:

Составление предложения по схемам. 1.Из ряда слов составить предложение. Дымок, идет, труба, из (Дымок идет из трубы.) 2. Вставить в предложения подходящие по смыслу слова. Мама шьет … . (Мама шьет платье.) 3. Прослушать стихотворение, определить количество предложений. 4. Поднять карточку с точкой, если предложение закончено. 5. Прослушать текст, определить сколько в нем предложений. 6. Графический диктант (логопед читает предложение, дети чертят в тетрадях схемы).

№ слайда 5 Согласование глагола с именем существительным в числе и роде 1. Закончить пр
Описание слайда:

Согласование глагола с именем существительным в числе и роде 1. Закончить предложение по образцу. Образец: Дождь идет. Дожди идут. Яблоко зреет. Яблоки … . Белка прыгает. Белки … . Образец: Метели метут. Метель метет. Липы цветут. Липа … . Жуки ползут. Жук … . 2. Закончить предложения, изменяя по смыслу слово, данное в скобках. Кошка } Заяц } Кот } (спал) Белка } (бежал) Котята } Мыши }

№ слайда 6 3. Прослушать предложения, вставить слова для справок. Например: Полз … . По
Описание слайда:

3. Прослушать предложения, вставить слова для справок. Например: Полз … . Ползла … . Ползло … . Слова для справок: змея, уж, насекомое. Полз уж. Ползла змея. Ползло насекомое. 4. Составить предложения со словами, обозначающими действия предмета. Звучал, звучала, звучало. 5. Закончить предложения, добавив недостающие слова. Подул … . (Подул ветер.) Полил … . (Полил дождь.) Выглянуло … . (Выглянуло солнце.)

№ слайда 7 Согласование имени прилагательного с именем существительным в роде и числе. З
Описание слайда:

Согласование имени прилагательного с именем существительным в роде и числе. Задания: 1. Ответить на вопросы какой? какая? какое? какие? с помощью плана. План: размер, цвет, материал, из чего сделан предмет. Приблизительный перечень картинок или предметов: мяч, шкаф, графин, кувшин, чашка, ваза. 2. Вставить пропущенные слова, обозначающие признаки предмета. В марте небо … . Снега … . Льды … . На снегу следы … . Лужи … . Сосульки … .

№ слайда 8 3. Прослушать предложения, составить загадки по образцу. Образец: Рыжая, хитр
Описание слайда:

3. Прослушать предложения, составить загадки по образцу. Образец: Рыжая, хитрая, умная. Кто это? Лиса хитрая, умная, рыжая. Волк серый, злой, хищный. Белка рыженькая, пугливая, прыгучая. 4. Прослушать стихотворение, назвать в них слова-признаки. Вот вам сладкая морковка, Красная головка. Вот вам желтая репка И огурчик крепкий. 5. Прослушать два рассказа, сравнить их, какой из рассказов вам больше понравился? Почему?

№ слайда 9 Литература: 1. Ефименкова Л.Н. Коррекция устной и письменной речи учащихся на
Описание слайда:

Литература: 1. Ефименкова Л.Н. Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов. М., 2004. 2. Прищепова И.В. Речевое развитие младших школьников. С.-П.б., 2005. 3. Садовникова И.В. Нарушение письменной речи у младших школьников. М., 1983. 4. Фуреева Е.П. Нарушения речи у школьников. Р-.н.-Д., 2006.

№ слайда 10
Описание слайда:



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 25.08.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Презентации
Просмотров169
Номер материала ДA-015751
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх