Презентация по русскому языку "Части речи. Обобщающий урок"

• 1 слайд

  
  
  Урок русского языка
  4 класс
  

• 2 слайд

  
  
  г. Воронеж
  
  
  
  МБОУ СОШ № 27
  с углубленным изучением
  отдельных предметов
  
  
  Учитель: Шуршакова Н.Н.
  
  
  
  
  
  

• 3 слайд

  
  Имя прилагательное:
  - придумать стихотворение;
  - составить кроссворд;
  - нарисовать портрет прилагательного.
  Имя существительное:
  - придумать стихотворение – загадку;
  - составить диктант из имен существительных;
  - нарисовать портрет существительного.
  Глагол:
  - сочинить выступление глагола;
  - составить тест;
  - нарисовать портрет глагола.
  
  

• 4 слайд

  
  
  Обобщающий урок
  
  по разделу
  
  "Части речи"
  

• 5 слайд

  
  
  ПРАЗДНИК ЧАСТЕЙ РЕЧИ
  

• 6 слайд

  ЦЕЛИ:
  ПОДДЕРЖИВАТЬ У ДЕТЕЙ ИНТЕРЕС К ПРЕДМЕТУ, ЖЕЛАНИЕ ИЗУЧАТЬ РУССКИЙ ЯЗЫК, ЗАНИМАТЬСЯ ЛИНГВИСТИКОЙ НА НАУЧНОЙ И ПОПУЛЯРНОЙ ОСНОВАХ.
  
  
  
  

• 7 слайд

  - Сегодня мы сами себе устроим праздник. Но праздник этот необычный. Представьте, что мы с вами прибыли на необычный остров. Что это за остров? Сейчас мы узнаем. Предоставим слово нашим экскурсоводам.
  
  
  
  

• 8 слайд

  Океан «Учебы», остров «Русский язык»
  По океану «Учебы» разбросаны острова, такие как «Математика», «Литературное чтение», «История» и т.д. Но мы расскажем об одном из этих островов - «Русском языке». На этом острове живут части речи. Имя существительное является королем этого острова. Оно живет во дворце вместе со своими двоюродными братьями: Именем Прилагательным и Глаголом. Им прислуживают: Частицы, Предлоги, Союзы. А главными советниками являются Падежи и Склонения. Им даже удается просклонять самого короля, а об остальных и говорить нечего. Простые жители этой страны – Точки, Запятые, Тире и т.д.
  Все права жителей этого острова собраны в книге-учебнике «Русском языке». Эта книжка помогает жителям острова правильно жить.
  Мы поведали вам об одном из островов океана «Учебы», а о других мы расскажем в следующий раз. ( Авторы: Мачнев Е.,Деркачева Е.)
  
  

• 9 слайд

  
  
  - Теперь вы знаете где нам предстоит провести праздник. Как настроение у вас сегодня? Как сделать его праздничным?
  - Разрешите представить вам членов жюри.
  (Представление жюри)
  
  
  

• 10 слайд

  II.Проведение праздника
  1) Представление частей речи.
  Конкурс оценивается по 10 бальной шкале.
  

• 11 слайд

  ГЛАГОЛ
  

• 12 слайд

  ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
  

• 13 слайд

  ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
  
  

• 14 слайд

  Творческое задание
  2) Сейчас мы услышим песенку глагола, нам расскажут о себе имя существительное и имя прилагательное.
  Максимальная оценка за этот конкурс – 8 баллов.
  

• 15 слайд

  Песенка глагола
  Автор: Заволокина Анна
  
  Я – глагол. Люблю велеть.
  Запрещаю всем болеть.
  Я могу повелевать,
  Вам – дышать, ходить, стоять.
  Могу скомандовать: «Казнить»,
  А могу – «Помиловать».
  Только я могу решить
  Насколько вы мне милы.
  Для веселых, умных, добрых
  Я с помощниками рад,
  Ласковых слов и хороших
  Выстроить целый отряд.
  
  
  Улыбаться и смеяться,
  Прыгать, бегать и скакать,
  И играть, и кувыркаться,
  Рисовать и танцевать.
  Путешествовать и плавать,
  Мчаться наперегонки,
  Веселиться и на славу
  Поваляться у реки.
  Будете меня любить,
  Будете со мной дружить,
  Будете меня учить
  И вам легче будет жить!
  
  

• 16 слайд

  Подумай – ка !
  Автор: Шляхова Елена
  
  Я удивительное сделало и невозможное,
  В наш серый скучный мир вошло восторженно,
  И удивило всех невыносимо я !
  Поля вдруг стали золотыми, реки – синими.
  Лисичку я в лесу раскрашу в ярко-рыжую,
  Морковь и солнышко, и белку не обижу я.
  Пусть будет ярко все в лесу и радостно.
  Оранжевый всегда был цветом праздника!
  
  
  
  
  
  Еще зеленый, желтый, красный, белый, синий,
  Малиновый, лиловый, цвет ванили.
  И голубой, и алый цвет, и розовый,
  Узоры на стекле морозные.
  Да, без меня жизнь снова станет бледной, скучною.
  А ну-ка, вычеркни меня из текста!
  Что получится?
  Ребята, если слушали стишок внимательно,
  То поняли: «Я – имя прилагательное»
  
  
  

• 17 слайд

  Кто я ?
  Автор: Попова Ксения
  
  Ворона, платье и компот,
  Звезда, листок, учебник,
  Лев, платье, даже бегемот.
  Быть может, я – волшебник?
  Я – не волшебник. Я – чудак!
  Но не такой уж я простак.
  Вы не смогли бы без меня
  Прожить сегодняшнего дня.
  Могу я быть живым и нет.
  Имею три склонения.
  Могу на «род» пролить я свет.
  Меня ты знаешь, без сомнения!
  Я имя дал тебе и другу.
  Я – слово первое твое.
  Живу я, значит, существую!
  Ты имя назови мое.
  

• 18 слайд

  3)Конкурс сообразительных
  
  1. Диктант из существительных.
  Записать существительные в два столбика, определив их род.
  Носок, мозоль, тюль, бюллетень, гроздь, магистраль, вестибюль, озимь, цитадель, рояль, георгин, фланель, панцирь, бандероль, лазурь, шампунь.
  
  За каждый правильный ответ начисляется 1 балл, за неправильный – 1 балл снимается.
  
  
  
  
  

• 19 слайд

  Диктант из существительных.
  Женский род
  мозоль
  гроздь
  магистраль
  озимь
  цитадель
  фланель
  бандероль
  лазурь
  
  
  Мужской род
  носок
  тюль
  бюллетень
  вестибюль
  рояль
  георгин
  панцирь
  шампунь
  
  

• 20 слайд

  Кроссворд о прилагательном
  По вертикали:
  1. Прилагательное зависит всегда от него.
  2. «Давным-давно» - замените подходящим по смыслу именем прилагательным, которое относится к глаголу.
  5. Падеж, у которого есть имя.
  6.Предложение по цели высказывания.
  
  По горизонтали:
  3. Этот падеж имеет предлоги к и по.
  8. В каком значении употреблено выражение «Лицо кислое»
  4. Имя прилагательное - ? часть речи.
  7. Этот разбор знает все о звуках и буквах.
  За каждый правильный ответ начисляется 2 балла, за неправильный – снимается 1 балл.
  
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  Ответы на кроссворд:
  По вертикали:
  1. Существительное.
  2. Прошедшее.
  5. Именительный.
  6. Вопросительное.
  По горизонтали:
  3. Дательный.
  4. Самостоятельная.
  7. Фонетический.
  8. Переносное.
  
  
  
  
  

• 23 слайд

  Тест по теме: «Глагол»
  1.Сколько всего глаголов-исключений?
  а) 13
  б) 11
  в) 3;
  2.Какой глагол не относится к группе глаголов-исключений?
  а) слышать
  б) слушать
  в) смотреть;
  3.В сочетаниях –тся, -ться мягкий знак пишется:
  а) 3 лице
  б) начальной форме
  в) 2 лице ед.числа;
  4. Какой из глаголов относится к I спряжению?
  а) гнать
  б) видеть
  в) плести;
  
  За правильный ответ начисляется 2 балла, за неправильный – снимается 1 балл.
  5. При морфологическом разборе глагола суффикс –ся-(сь)
  а) входит в основу
  б) не входит в основу
  в) такого суффикса в русском языке нет;
  6. При разборе глагола сначала нужно найти:
  а) найти и выделить окончание
  б) определить в какой форме стоит глагол
  в) выделить корень;
  7. Глагол в прошедшем времени имеет суффикс:
  а) чь
  б) ти
  в) л
  8. Постоянный признак глагола:
  а) число
  б) спряжение
  в) время.
  
  
  

• 24 слайд

  Ключ к тесту «Глагол»
  1 – а
  2 – в
  3 – б
  4 – в
  5 – а
  6 – б
  7 – в
  8 – в
  

• 25 слайд

  III. Подведение итогов и награждение участников.
  

• 26 слайд

  IV. Домашнее задание (коллективное)
  Составить газету «Как мы говорим?» по итогам рейдов грамотности в школе.
  

• 27 слайд

  
  
  М о л о д ц ы !
  

• 28 слайд

  ПРИМЕЧАНИЯ
  Творческие задания, а также задания для «Конкурса сообразительных» составлены учащимися 4 класса «А» МБОУ СОШ № 27 с углубленным изучением отдельных предметов.