Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по русскому языку грамматические группы слов

Презентация по русскому языку грамматические группы слов

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта урока по русскому языку

Тема

Грамматические группы слов.

Комментарии

Цель: формирование понятий о лексическом и грамматическом значении слова.

Формировать УУД:


Личностные:



Регулятивные:









Коммуникативные:














Познавательные:


 - положительное отношение к школе и учебной деятельности

- интерес к учебному материалу


- принимать и сохранять учебную задачу

- проговаривать вслух последовательность производимых действий

- оценивать совместно с учителем результаты своих действий


 - участвовать в разных формах работы (индивидуальной, фронтальной, парной)

- иметь представление о возможности существования различных точек зрения, о возможности договариваться, приходить к общему решению

- адекватно реагировать на обращение учителя.


     - подводить языковые факты под понятия: слово, лексическое и грамматическое значение слова

    - выделять ряд объектов по указанному признаку

    - сравнивать, анализировать изучаемые факты языка с выделением их отличительных признаков

    - понимать заданный вопрос, в соответствии с ним строить ответ в устной форме

Планируемые результаты

Предметные:












Личностные:








Регулятивные:









Коммуникативные УУД:











Познавательные УУД:




Осознавать назывную функцию слова, его отличия от предложения и текста.

Осознавать слово как понятие лексики и грамматики.

Уметь формировать лексическое значение слова, отличать от грамматического.

Уметь характеризовать фонетический состав слова.

Осознавать взаимосвязи форм сорв ив предложении.

Расширять активный и пассивный словарь



Представление о русском языке как средстве общения, о разнообразии ситуаций общения, как средстве межнационального общения; умение участвовать в оценке работ одноклассников на основе заданных критериев успешности учебной деятельности.    

В сотрудничестве с учителем и одноклассниками находить несколько вариантов решения учебной задачи; адекватно воспринимать оценку своей работы учителем и одноклассниками.



 -Участвовать в разных формах работы (индивидуальной, фронтальной, парной); иметь представление о возможности существования различных точек зрения, о возможности договариваться, приходить к общему решению; адекватно реагировать на обращение учителя.

    



Подводить языковые факты под понятия: слово, лексическое и грамматическое значение слова; выделять ряд объектов по указанному признаку; сравнивать, анализировать изучаемые факты языка с выделением их отличительных признаков; понимать заданный вопрос, в соответствии с ним строить ответ в устной форме



Инструментальный блок

Задачи урока

Образовательные:





Способствовать развитию:




Воспитывать:

Создать условия для закрепления знаний слове, назывной функции слова, понятий лексическое и грамматическое значение слова.


Подводить языковые факты под понятия: слово, грамматическое значение слова, лексическое значение слова.


Стремление к самостоятельному овладению знаниями;

Тип урока

Урок получения новых знаний


Учебно-методический комплекс

УМК Занков


Организационно-деятельностный блок

Основные понятия

Слово. Грамматические группы.


Межпредметные связи

Литературное чтение, окружающий мир, математика.


Действия обучающихся

Актуализация знаний


























Введение в тему





















Первичное закрепление






Включение знаний в практику

1 Руки – на месте

Ноги – на месте.

Локти – у края.

Спинка – прямая.

Запишите число, классная работа

2. Словарная работа

Все меня топчут, а я все лучше.

-Это лексическое или грамматическое значение слова?

- Дорога – слово, которое отвечает на вопрос что?, ж.р., ед.ч., неодуш.

Это какое значение?

-Где можно посмотреть написание этого слова?

- В предложении подчеркните те орфограммы, которые мы уже можем объяснить.

3.Осознание учебной деятельности

- Прочитай группы слов. К каким из этих групп относятся слова:

писать, дом, восемь, высокий, красиво

1. Снег, щенок, мороз,…

2. Забавный, мягкий, сильный,…

3. Один, десять, три,…

4. Бежать, стоять, говорить,…

5. Внизу, быстро, тихо,…

- Какая группа обозначает предметы?

- Признаки предмета?

- Действие предмета?

- Количество предметов?

- О чём будем говорить на уроке?

4. Актуализация и пробное учебное действие.

Правило с. 50-51

Упр. 114 с. 50в),д)



Физминутка

Сведения о языке с.50-51 – вывод

Упр.116 –(ворона)







Определяют, какие могут быть ошибкоопасными



Д.рога (Словарь с.94)










Запись под диктовку:

По дороге мчались быстрые машины.

















Отвечая на наводящие вопросы учителя, обучающиеся, сами делают выводы о цели урока.







Снег мягкий, щенок забавный, мороз сильный

Бежать быстро, стоять внизу, говорить тихо

Предмет – кто?, действие – что делает?, признак – какой?


Диагностика результатов урока

итог урока



Самооценка по алгоритму.

Отвечают на поставленные вопросы:

1. Как вы понимаете лексическое значение слова? Грамматическое?

  1. Что у вас получилось сегодня лучше всего?

  2. В чем испытали затруднения?

  3. Что постараетесь сделать лучше всего на следующем уроке?




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 09.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Номер материала ДБ-248511
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх