Презентация по русскому языку на тему: " Именительный падеж имён существительных"

Именительный падеж имён существительных. Особенности имён существительных в Именительном падеже.

Урок с мультимедийным приложением, УМК «Школа России», 4 класс.

Цели урока:

1.Обобщить знания детей о признаках именительного падежа.

2.Совершенствовать умение склонять имена существительные с ударными окончаниями, распознавать падеж.

3.Формировать навыки нахождения в предложении его главных членов.

Оборудование: персональный компьютер, мультимедиа-проектор, учебник «Русский язык» 1 часть, 4 класс (автор  Т.Г.Рамзаева, М., Дрофа, 2010)

Слайд 2

Ход урока.

1.Организационный момент.

Сегодня на уроке вас ожидает много интересных заданий. Для их выполнения потребуются ваши знания и внимание.

Откройте тетради и запишите число и классная работа.

Слайд 3

2. Чистописание.

Жжж У ежа – ежата, у ужа – ужата.

3.Сообщение темы.

Понаблюдайте,  какое слово повторяется в стихотворении?

Как-то раз с большого клёна

Оторвался лист зелёный.

И пустился вместе с ветром

Путешествовать по свету.

Закружилась голова

У зелёного листа…

Ветер нёс его и нёс,

Бросил только на мосту.

В тотже миг весёлый пёс

Шмыг – к зелёному листу.

Лапой  - хвать зелёный лист,

Дескать, поиграем.

«Не хочу», - парашютист

Головой качает…

Ветер вмиг с листом зелёным

Над землёй взметнулся снова,

Но шалун – листок устал
И ко мне в тетрадь упал…

Я пишу в саду под клёном

Стих о том листе зелёном.

Слайд 4

Лист

У листа

С листом

О листе

Одинаково ли оно? (изменяется окончание)

В чём разница? (стоит в разных падежах)

Как называется изменение имён существительных по падежам? (склонение)

Сколько падежей в русском языке? Назовите их.

Слайд 5

Взошло солнце. Подул свежий ветерок. Запела птица.

Прочитайте предложения. Найдите имена существительные, определите падеж. Чем они являются в предложении?

Работа по теме.

Слайд 6

Прочитайте вопрос почемучки и ответьте на него.

На какие вопросы отвечает имя существительное в Именительном падеже и каким членом предложения является?

Работа по учебнику.

Упражнение № 117.

Слайд 7

Что вы знаете о снегире? (Прилетает к нам зимовать. Кормится ягодами и семенами.

Давайте просклоняем это слово.

Физминутка.

Слайд 8

Какие реки Тульской области  вы знаете?

Просклоняйте слово реки (самостоятельно)

Проверка самостоятельной работы.

Составьте предложения в которых слова снегирь и река будут являться подлежащими. Запись в тетрадь.

Снегирь кормится ягодами рябины, семенами ольхи, клёна.

Река начинается с ручейка.

В каком из этих предложений есть однородные члены?

Какие члены предложения называются однородными?

Что ставится между однородными членами?

Когда запятая не ставится?

В каком падеже стоят имена существительные «снегирь» и «река» в предложениях?

Чтение хором правила с.66 учебника.

Слайд 9

Упражнение №118

Прочитайте. О чём текст? (самолёте)

Что обозначает слово самолёт? (вид воздушного транспорта)

Запись в тетрадь первого предложения. Подчеркните главные члены предложения. Определите падеж существительного, которое является подлежащим.

Вывод: Существительное в Именительном падеже в предложении является подлежащим.

Слово самолёт словарное, его написание надо запомнить. Поставьте над ним ударение, подчеркните безударные гласные «о» и «а».

4. Повторение. Запись предложения с комментированием.

Золотой луч солнца осветил вокруг местность.

Подчеркните орфограммы. Укажите род, число, падеж  имён существительных.

Слайд 11

5.Итог

1. Как определить падеж имён существительных?

2. Каковы признаки именительного падежп?

6. Домашнее задание.

Упражнение №119, с.66 правило.

Слайд 12

• 1 слайд

  Урок русского языка 4 класс
  Учитель начальных классов первой квалификационной категории Хрунова Светлана Никифоровна
  
  

• 2 слайд

  Именительный падеж имён существительных. Особенности имён существительных в именительном падеже.
  Цели:
  Обобщить знания детей о признаках именительного падежа.
  Совершенствовать умение склонять имена существительные с ударными окончаниями, распознавать падеж.
  Формировать навыки нахождения в предложении его главных членов.
  

• 3 слайд

  Чистописание
  Жжж У ежа – ежата, у ужа – ужата
  .
  
  

• 4 слайд

  лист
  у листа
  к листу
  с листом
  о листе
  

• 5 слайд

  
  
  
  
  
  Взошло солнце. Подул свежий ветерок. Запела птица.
  

• 6 слайд

  На какие вопросы отвечает имя существительное в именительном падеже и каким членом предложения является?
  

• 7 слайд

  Что вы знаете о снегире?
  И.п. снегирь
  Р.п. снегиря
  Д.п.снегирю
  В.п.снегиря
  Т.п.снегирём
  П.п о снегире
  

• 8 слайд

  Какие реки Тульской области вы знаете?
  И.п река
  Р.п.реки
  Д.п. реке
  В.п. реку
  Т.п.рекой
  П.п. о реке
  

• 9 слайд

  Упражнение № 118
  

• 10 слайд

  Итог
  Как определить падеж имён существительных?
  
  Каковы признаки именительного падежа?
  

• 11 слайд

  Сегодня я узнал ……..
  Было интересно ……..
  Урок дал мне для жизни…….
  Мне захотелось……..
  
  

• 12 слайд

  Спасибо за урок!