Презентация по русскому языку на тему: "Орфограмма"

• 1 слайд

  Что такое орфограмма? Орфографическое правило.
  

• 2 слайд

  Определяем основной вопрос урока
  Прочитайте слова.
  Какое слово лишнее? Почему?
  Какое «опасное» место есть в этих словах?
  Что же такое «опасное» место? Почему оно так называется?
  Как можно по-другому назвать «опасное» место?
  
  
  
  Это и будет тема сегодняшнего урока.
  Карандаши, снежинка, мыши, дыши, кошка, ужи, дружит, лужи.
  Орфограмма.
  

• 3 слайд

  
  
  
  Учимся открывать новые знания
  Пружина, жил, уши, пушистый.
  Найдите в словах «опасные» места.
  Произнесите эти слова. Что вы слышите в этом месте?
  Сделайте вывод.
  Мы выбираем какую-то одну букву – буку И, а не Ы. Почему?
  Сделайте вывод: что помогает выбрать букву в слове?
  
  
  
  Прочитайте определение орфограммы в учебнике и сравните со своими выводами.
  Прочитайте слова.
  Звук слышим один,
  а буквы можно выбрать разные.
  Правило указывает,
  какую букву нужно
  выбрать в слове.
  

• 4 слайд

  Вопросы на понимание
  Как определить, что перед вами орфограмма?
  На слух не можем сказать, какую букву писать
  Как она подчеркивается?
  Одной чертой
  А что подчеркивается двумя чертами?
  То, что объясняет написание, помогает применить правило
  

• 5 слайд

  Спиши и найди орфограммы
  Моржи жили в море.
  Р.т тема 13 № 1
  

• 6 слайд

  Измените данные слова по образцу. Какая орфограмма появилась в словах? Подчеркните её.
  Образец:
  шалаш –
  пляж –
  лужа –
  крыша –
  Развиваем умения
  Проверьте себя.
  Малыш - малыши
  шалаши пляжи
  лужи
  крыши
  

• 7 слайд

  Проверяем себя
  Определите «опасное» место в словах. Поместите каждое слово в нужный столбик.
  жизнь
  мыши
  снежинки
  ужин
  Чудаки, жизнь, пощада, роща, дача, мыши, щука, снежинки, зайчата, ужин, чужой, щупальца.
  жи - ши
  Проверьте себя.
  ча - ща
  чу - щу
  пощада
  роща
  дача
  зайчата
  чудаки
  щука
  чужой
  щупальца
  

• 8 слайд

  Домашнее задание
  стр. 113 упр. 165