Презентация по русскому языку на тему: " Устойчивые сочетания слов"

• 1 слайд

  Урок русского языка
  в 3 классе
  

• 2 слайд

  Глеб у доски повесил нос.
  Краснеет до корней волос
  Он в этот час, как говориться
  Когда баклуши бил с утра?
  Готов сквозь землю провалиться.
  О чём же думал он вчера?
  Какая тема нашего урока сегодня?
  

• 3 слайд

  Тема урока:
  
  
  
  
  
  «Устойчивые сочетания слов»
  

• 4 слайд

  Спишите, вставьте пропущенные буквы, определите род.
  
  Ул . ца, м . роз, м . дведь,
  . дуванчик, л . пата, п . льто,
  м . л . ко.
  Повторяем словарные слова
  

• 5 слайд

  
  И, о, е, о, о, а, о, о.
  Проверь себя
  

• 6 слайд

  «Фразис» – выражение,
  «логос» – слово, понятие.
  Фразеологизм – устойчивое сочетание слов.
  Что такое фразеологизм?
  

• 7 слайд

  сравните:
  

• 8 слайд

  Глеб у доски повесил нос.
  Краснеет до корней волос
  Он в этот час, как говориться
  Когда баклуши бил с утра?
  Готов сквозь землю провалиться.
  О чём же думал он вчера?
  повесил нос.
  сквозь землю провалиться.
  баклуши бил
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Как вы понимаете
  значение фразеологизма
  «повесил нос»?
  Обратимся
  к словарю
  «Вешать нос» - быть в плохом настроении ,впадать в уныние,
  расстраиваться, отчаиваться.
  Какие еще фразеологизмы
  со словом нос вы знаете?
  Задирать нос -
  Водить за нос-
  Клевать носом -
  Зарубить на носу -
  Остаться с носом -
  Встретиться нос к носу -
  гордиться.
  обманывать.
  спать.
  хорошо знать.
  потерпеть неудачу.
  близко.
  

• 11 слайд

  Работа в тетради
  

• 12 слайд

  
  Работа в учебнике
  Учебник стр. 60 № 70.
  

• 13 слайд

   Итоги урока 
  Что узнали нового?
  Для чего служат фразеологизмы ?
  Какие новые для себя фразеологизмы вы сегодня узнали?
  
  
  

• 14 слайд

  Оцени свою работу !
  1. Я переливал из пустого в порожнее.
  2. Я устал и вышел из себя.
  3. Я работал, не покладая рук.
  4. Я устал, но взял себя в руки.
  5. Я смотрел на работу класса в оба глаза.
  

• 15 слайд

  Спасибо за урок!!!!
  Не переливали из пустого в порожнее, а работали не покладая рук.
  И хоть к концу урока вы немного устали, но не вышли из себя, а взяли себя в руки и продолжили работу.
  И в классе не было ни одного, кто
  бы смотрел на работу
  одноклассников сквозь пальцы.
  
  Молодцы!