Презентация по русскому языку на тему"Как связаны слова-названия и слова-признаки"(2 класс)

• 1 слайд

  Урок русского языка
  во 2 классе
  Как связаны между собой слова-названия предметов и слова-названия признаков
  

• 2 слайд

  Спишите, подчеркните слова-названия признаков волнистой чертой
  На осенней ветке
  Серый воробей
  В дальнюю дорогу
  Провожал друзей.
  

• 3 слайд

  Проверь себя
  На осенней ветке
  Серый воробей
  В дальнюю дорогу
  Провожал друзей.
  
  

• 4 слайд

  Цель урока
  Учиться устанавливать связь между словами-предметами и словами-признаками
  

• 5 слайд

  Запиши отгадку с вопросом
  1 вариант:2 вариант:
  
  Упадет – поскачет,А вот кто-то важный
  Ударишь – не плачет.На беленькой ножке
  Он с красною шляпкой,
  На шляпке горошки.
  

• 6 слайд

  Запишите к отгадкам слова, которые отвечают на вопрос какой?
  

• 7 слайд

  Итог урока
  Что у вас сегодня получилось лучше всего?
  В чём испытали затруднения?
  Кто из ваших одноклассников лучше всех работал на уроке?
  Оцените свою работу на уроке. Поднимите карточку, кто как работал:
  Всё понял(а) на уроке
  Что-то осталось непонятным
  Ничего не понял(а)
  

Краткое описание документа:

Цель: развитие умений устанавливать связь слов-названий предметов со словами-названиями признаков по смыслу и по вопросу.

Задачи:

– предметные: соотносить предметы и их признаки, связывать по смыслу слова-названия предметов и слова-названия признаков;

– метапредметные:

познавательные: на основе анализа объектов делать выводы, выявлять сущность, особенности объектов, развивать умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

регулятивные: формировать умение концентрировать внимание, закреплять умение контролировать и корректировать свою деятельность, самостоятельно выполнять предложенное задание;

коммуникативные: учить приемам представлять результат своей деятельности.