690533
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация по русскому языку "Орфографические задания к контрольным работам"

Презентация по русскому языку "Орфографические задания к контрольным работам"

библиотека
материалов
По русскому языку в 4 классе «Орфографические задания к контрольным работам...
Орфографическое задание 1 вариант 1.Допиши окончания имён существительных, в...
1 вариант 1.Выпиши из диктанта все слова с орфограммой «Мягкий знак на конце...
Орфографическое задание. 1 вариант. 1. Спиши, вставь, где необходимо, мягкий...
1 полугодие Орфографическое задание. 1 вариант. 1. Запиши глаголы в два столб...
Карабасик У нас дома жили овчарка Борька и кот Жорик. Ещё мы подкармливали в...
Вопросы к тексту 1. Почему Мотька принесла котят в дом? 2.Почему кошке пришло...
План 1. Жорик, Борька и Мотька. 2. Борька не пускает Мотьку. 3. Мотьке пришло...
ИЗЛОЖЕНИЕ 2 ЧЕТВЕРТЬ 1) Пир на балконе. Тюлевая занавеска, птичья столовая, н...
Друг детства В детстве я мечтал стать боксёром. Я попросил родителей купить м...
Ответить на вопросы 1. О чём мечтал мальчик? 2. Что придумала мама? 3. Почему...
План 1. Мечта детства. 2. Что придумала мама 3. Воспоминания. 4. Никогда не б...
Текущий диктант 3 четверть Рассвет в лесу
Орфографическое задание 1 вариант 1.Запиши слова в два столбика: 1) слова,в к...
Орфографическое задание. I вариант 1. Запиши слова в три столбика в зависимос...
Орфографическое задание. 1 вариант 1.Выпиши из текста диктанта три слова с ор...
Орфографическое задание. I вариант 1. Выпиши из текста диктанта три слова с п...
Однажды старик Прохор рассказал мне сказку об осени. В давние времена сковал...
Ответить на вопросы 1. О чём рассказывает сказка? Чему она учит? 2. Как относ...
План Загрустила земля 1. Первый выстрел. (ударил из обоих стволов; никуда не...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд По русскому языку в 4 классе «Орфографические задания к контрольным работам
Описание слайда:

По русскому языку в 4 классе «Орфографические задания к контрольным работам по русскому языку». Учитель нач. классов Михеева В.В.

2 слайд Орфографическое задание 1 вариант 1.Допиши окончания имён существительных, в
Описание слайда:

Орфографическое задание 1 вариант 1.Допиши окончания имён существительных, в скобках объясни свой выбор. по деревн…, от акварел…, о дом…, на местност…, из травк… 2.Выпиши из диктанта слово с орфограммой «Непроизносимые согласные в корне».Запиши ещё два слова с этой орфограммой. 2 вариант 1.Выпиши из диктанта слово с орфограммой «Проверяемые согласные в корне».Запиши ещё два слова с этой орфограммой. 2. Допиши окончания имён существительных,письменнно докажи свой выбор. на поверхност…, для морков…, к бабушк…, из-за смелост…, о лес…

3 слайд 1 вариант 1.Выпиши из диктанта все слова с орфограммой «Мягкий знак на конце
Описание слайда:

1 вариант 1.Выпиши из диктанта все слова с орфограммой «Мягкий знак на конце слов после шипящих». Обозначь орфограмму. 2.Запиши номер предложения и укажи количество запятых, которые нужно в нём поставить. 1.Свежий ветер пахнет полынью васильками мятой. 2.Дремучими лесами покрыты Урал Приуралье и Сибирь. 3.На кустах на траве на былинках на соломинках блестят нити осенней паутины. 2 вариант 1.Выпиши из диктанта слово с орфограммой «Разделительный мягкий знак». Запиши ещё два слова с этой орфограммой. Обозначь орфограмму. 2.Запиши номер предложения и укажи количество запятых, которые нужно в нём поставить. 1.Заяц выбрал местечко посуше раскопал снег лёг в новую нору уложил на спине уши и заснул. 2.Искры костра взвивались падали шипели. 3.Солнце выглянуло из-за туч поиграло лучами но скоро опять исчезло.

4 слайд Орфографическое задание. 1 вариант. 1. Спиши, вставь, где необходимо, мягкий
Описание слайда:

Орфографическое задание. 1 вариант. 1. Спиши, вставь, где необходимо, мягкий знак. береч…, скрипач.., зажеч.., сидиш.., гараж.., вещ.., стоиш…, мелоч… 2. Выпиши из текста три слова с орфограммой «Мягкий знак на конце существительных после шипящих». Определи род, склонение и падеж этих слов. 2 вариант. 1. Сделай буквенную запись слов. любит купа(ца), учится кувырка(ца), низко нагиба(ца), редко улыбае(ца), хочет познакоми(ца) 2. Выпиши из текста три слова с орфограммой «Безударные падежные окончания имён существительных». Определи склонение и падеж этих слов. Обозначь окончания.

5 слайд 1 полугодие Орфографическое задание. 1 вариант. 1. Запиши глаголы в два столб
Описание слайда:

1 полугодие Орфографическое задание. 1 вариант. 1. Запиши глаголы в два столбика. Вставь пропущенные буквы, обозначь окончания. тян…м, корм…м, вар…м, зна…м, пиш…м, смотр…м, ход…м, стира…м. 1 – е спряжение 2 – е спряжение 2. Выпиши из текста три слова с орфограммой «тся и ться в глаголах» 2 вариант. 1. Запиши глаголы в форме 2-го лица единственного числа. Обозначь личные окончания. Варить, вертеть, начинать, читать. Образец: желать – желаешь 2. Выпиши из текста три слова с орфограммой «Разделительный мягкий знак».

6 слайд Карабасик У нас дома жили овчарка Борька и кот Жорик. Ещё мы подкармливали в
Описание слайда:

Карабасик У нас дома жили овчарка Борька и кот Жорик. Ещё мы подкармливали во дворе бездомную кощку Мотьку. Мотька привыкла к нам и сама приходила, когда была голодна. Однажды она принесла к нашим дверям троих котят. Мы впустили Мотьку в дом. Она потащила детёнышей на Борькину подстилку. Пёс громко залаял. Кошка выгнула спину и зашипела. Но пёс не унимался, лаял и рвался к Мотьке. Тогда Мотька схватила одного котёнка и выбежала на улицу. Потом вернулась за вторым. А про третьего забыла и больше не появлялась. Мы оставили котёнка себе и назвали его Карабасик. Потому что он первое время шипел и принимал грозный вид. Жорик и Борька с ним подружились и даже спят теперь все вместе.

7 слайд Вопросы к тексту 1. Почему Мотька принесла котят в дом? 2.Почему кошке пришло
Описание слайда:

Вопросы к тексту 1. Почему Мотька принесла котят в дом? 2.Почему кошке пришлось уйти? 3.Почему Карабасик первое время часто шипел и принимал грозный вид?

8 слайд План 1. Жорик, Борька и Мотька. 2. Борька не пускает Мотьку. 3. Мотьке пришло
Описание слайда:

План 1. Жорик, Борька и Мотька. 2. Борька не пускает Мотьку. 3. Мотьке пришлось уйти. 4.Карабасик.

9 слайд ИЗЛОЖЕНИЕ 2 ЧЕТВЕРТЬ 1) Пир на балконе. Тюлевая занавеска, птичья столовая, н
Описание слайда:

ИЗЛОЖЕНИЕ 2 ЧЕТВЕРТЬ 1) Пир на балконе. Тюлевая занавеска, птичья столовая, нахалёшки свиристели. 2) Ожидание птиц. Переполох, чемоданы, суета, тяжелые шторы. 3) Одинокие синички. Ледяные цветы, бегали по перилам.

10 слайд Друг детства В детстве я мечтал стать боксёром. Я попросил родителей купить м
Описание слайда:

Друг детства В детстве я мечтал стать боксёром. Я попросил родителей купить мне боксёрскую грушу. Но папа даже слушать меня не захотел. Мама увидела, что я расстроился, и придумала вот что. Она вытащила из-под дивана корзину со старыми игрушками и достала оттуда здорового плюшевого мишку. Мишка был тугой, хороший. Ничем не хуже боксёрской груши. Я сначала очень обрадовался. А потом посмотрел на мишку и вспомнил, как я с ним ни на минуту не расставался, кормил его с ложечки кашей, спать с собой укладывал. Я очень любил его тогда. Вот он сидит передо мной и улыбается. А я хочу тренировать об него силу удара. Слёзы навернулись мне на глаза. И я решил, что никогда не буду боксёром.

11 слайд Ответить на вопросы 1. О чём мечтал мальчик? 2. Что придумала мама? 3. Почему
Описание слайда:

Ответить на вопросы 1. О чём мечтал мальчик? 2. Что придумала мама? 3. Почему мальчик не смог использовать игрушку в качестве боксёрской груши?

12 слайд План 1. Мечта детства. 2. Что придумала мама 3. Воспоминания. 4. Никогда не б
Описание слайда:

План 1. Мечта детства. 2. Что придумала мама 3. Воспоминания. 4. Никогда не буду боксёром.

13 слайд Текущий диктант 3 четверть Рассвет в лесу
Описание слайда:

Текущий диктант 3 четверть Рассвет в лесу

14 слайд Орфографическое задание 1 вариант 1.Запиши слова в два столбика: 1) слова,в к
Описание слайда:

Орфографическое задание 1 вариант 1.Запиши слова в два столбика: 1) слова,в которых нужно писать –ь- знак на конце; 2) слова, в которых -ь – писать не нужно. Испеч…, чертёж…, плющ…, не плач…, придумаеш…, много задач…, глуш…, мяч… 2.Выпиши из текста три слова с орфограммой «Безударные личные окончания глаголов». Обозначь окончания, определи спряжение. 2 вариант 1.Запиши глаголы в два столбика по спряжениям. Вставь пропущенные буквы, обозначь окончания. Крас…м, слуша…м, приглаша…м, пил…м, боле…м, не обид…м, гуля…м, прос…м. 2. 2.Выпиши из текста три слова с орфограммой «Гласные в окончаниях глаголов прошедшего времени». Обозначь окончания.

15 слайд Орфографическое задание. I вариант 1. Запиши слова в три столбика в зависимос
Описание слайда:

Орфографическое задание. I вариант 1. Запиши слова в три столбика в зависимости от места орфограммы: 1) слова с орфограммой в корне; 2) слова с орфограммой в суффиксе; 3) слова с орфограммой в окончании. В лесу, думает, клеить, смешной, беседовать, первого. 2. Запиши словами числительные: 8, 11, 31, 106. II вариант 1. Запиши слова в три столбика в зависимости от места орфограммы: 1) слова с орфограммой в корне; 2) слова с орфограммой в суффиксе; 3) слова с орфограммой в окончании. Сеять, стрела, бросит, хвалить, пятому, скидывать. 2. Запиши словами цифры: 9, 30, 44, 105.

16 слайд Орфографическое задание. 1 вариант 1.Выпиши из текста диктанта три слова с ор
Описание слайда:

Орфографическое задание. 1 вариант 1.Выпиши из текста диктанта три слова с орфограммой «Мягкий знак после шипящих в глаголах» 2.Спиши, вставь пропущенные буквы. Став..ть, терп…м, сильно расстраиват…ся, плава…м, на ветк… ел… 2 вариант 1.Выпиши из текста диктанта три слова с орфограммой «Безударные личные окончания глаголов». 2. Спиши, вставь пропущенные буквы. Езд..ть, быстро приближат…ся, готов…м, изредк…, на обложк… книг…

17 слайд Орфографическое задание. I вариант 1. Выпиши из текста диктанта три слова с п
Описание слайда:

Орфографическое задание. I вариант 1. Выпиши из текста диктанта три слова с проверяемой гласной в корне, подберите к ним проверочные слова. 2. Спиши слова. Обозначь орфограмму, которая их объединяет. В доме, у мыши, по тропинке, на пристани. II вариант 1. Выпиши их текста диктанта три слова с орфограммой в приставке, отметь приставку в словах. 2. Спиши слова. Обозначь орфограмму, которая их объединяет. Подъезд, объявление, подъехал, объехал.  

18 слайд Однажды старик Прохор рассказал мне сказку об осени. В давние времена сковал
Описание слайда:

Однажды старик Прохор рассказал мне сказку об осени. В давние времена сковали кузнецы первое ружьишко. Попало оно в руки к глупому человеку. Шёл этот человек лесом и увидел, как летят под небесами жёлтые весёлые птицы, пересвистываются, зазывают гостей. Глупый человек ударил по ним из обоих стволов. И полетел золотой пух на землю, упал на леса. И леса посохли. А иные листья, куда попала птичья кровь, покраснели и тоже осыпались. Раньше вся птица зимовала у нас. Даже журавль никуда не подавался. Леса и летом, и зимой стояли зелёные. И снега не было. И зимы не было. Убил человек первую птицу – загрустила земля. Начались листопады, дожди и холода. И птица от нас отлетает, обиделась на человека. Выходит, что мы себе навредили. А надобно нам ничего не портить, а крепко беречь.

19 слайд Ответить на вопросы 1. О чём рассказывает сказка? Чему она учит? 2. Как относ
Описание слайда:

Ответить на вопросы 1. О чём рассказывает сказка? Чему она учит? 2. Как относится рассказчик к поступку героев? С каким настроением рассказывает старик сказку? 3. Почему его рассказ можно назвать сказкой? Как её можно озаглавить?

20 слайд План Загрустила земля 1. Первый выстрел. (ударил из обоих стволов; никуда не
Описание слайда:

План Загрустила земля 1. Первый выстрел. (ударил из обоих стволов; никуда не подавался; крепко беречь. И полетел золотой пух на землю, упал на леса) 2. Как было раньше (Раньше вся птица зимовала у нас) 3.Загрустила земля. (куда попала птичья кровь, покраснели и тоже осыпались)

Общая информация

Номер материала: ДБ-135220

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.