Презентация по русскому языку "Синтаксис и пунктуация" (4-5 классы)

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

  Задачи: - отработать навыки постановки знаков препинания в простом и сложном предложениях, в предложениях с прямой речью и в диалоге; - развивать внимание, речь, творческое мышление; - формировать коммуникативные навыки через работу в парах и группах; - вспомнить правила дорожного движения с целью сохранения жизни и здоровья детей. Цель систематизировать и обобщить материал по разделу «Синтаксис и пунктуация»

• 4 слайд

  ХОД УРОКА Постановка цели: Повторим все правила по разделу «Синтаксис и пунктуация» - Что такое синтаксис? - Что такое пунктуация?

• 5 слайд

  I. РАБОТА С ТЕКСТОМ Задания: - прочитать текст выразительно; - доказать, что это текст; - найти словарные слова Машины и люди Сколько на улицах машин! И с каждым годом их становится все больше и больше. Чтобы на дорогах было безопасно, все автомобили, автобусы,троллейбусы подчиняются строгим законам дорожного движения. Знать и выполнять правила поведения на улице должны и все пешеходы: взрослые и дети.

• 6 слайд

  Словарные слова ТРОЛЛЕЙБУС ТРАМВАЙ ТРАНСПОРТ ПАССАЖИР ТРОТУАР

• 7 слайд

  Задания: - найти глагольные и именные словосочетания; - найти сложное предложение, доказать, начертить схему; - выполнить устный пунктуационный разбор последнего предложения. Машины и люди Сколько на улицах машин! И с каждым годом их становится все больше и больше. Чтобы на дорогах было безопасно, все автомобили, автобусы, троллейбусы подчиняются строгим законам дорожного движения. Знать и выполнять правила поведения на улице должны и все пешеходы: взрослые и дети.

• 8 слайд

  ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ Правило №1 - Почему светофор покраснел от гнева? Что неправильно сделали ребята? (переходили улицу в неположенном месте, а надо по зебре) - Что мог сказать светофор детям?

• 9 слайд

  Задания: Записать высказывания светофора в виде прямой речи: 1 вариант –прямая речь перед словами автора, 2 вариант - после слов автора. начертить схемы

• 10 слайд

  Правило № 2 Детям, не достигшим 14 лет, запрещено кататься на велосипеде по проезжей части, тем более на багажнике.

• 11 слайд

  Задание: составить предложения по схемам : [ O и O] [ ], [ ] [ ], ( )

• 12 слайд

  Правило № 3 -Светофор зеленый, радостный, значит ребята действуют правильно. - А что верно делают дети? (идут по обочине навстречу транспорту) Обочина - край загородной дороги. - Какой разговор может происходить между ребятами? - Как этот разговор оформить письменно? - Как оформляется диалог? Работа в парах: составить диалог.

• 13 слайд

  Правило № 4 . Ребята, дорога - место не для игр. Синтаксический разбор

• 14 слайд

  III. Подведение итогов. Какие правила дорожного движения вспомнили?

• 15 слайд

  - Какие еще знаете правила дорожного движения? Стоящий трамвай можно обходить только спереди

• 16 слайд

  Красный свет – дороги нет!

• 17 слайд

  Дорогу нужно переходить по подземному переходу

• 18 слайд

  - Какие знаки препинания повторили? Запятая между частями сложного предложения Запятая между однородными членами предложения Двоеточие в предложении с обобщающим словом Выделительные запятые в предложении с обращением Тире между подлежащим и сказуемым Знаки препинания в предложении с прямой речью Оформление диалога на письме

• 19 слайд

  ТЕСТ Найти словосочетание 1. Мальчик и девочка. 2. Дети бегут. 3. Лезет через ограждение.

• 20 слайд

  II. В каком предложении необходимо поставить тире? Перекресток самое опасное место для пешеходов. На перекрестке надо быть особенно осторожным и внимательным. 3. Переходить перекресток надо только по пешеходным переходам.

• 21 слайд

  III. В каком предложении слово ребята является обращением? (запятые не проставлены) Ребята переходили дорогу на красный сигнал светофора. 2. Ребята на красный сигнал светофора нельзя переходить дорогу.

• 22 слайд

  IV. В каком предложении перед союзом И ставится запятая? Дети вышли из трамвая и побежали через дорогу. 2.Загорелся красный свет и ребята побежали через дорогу.

• 23 слайд

  V.Найти сложные предложения с неравноправными частями. Когда по улицам побежали машины, стало необходимо разработать правила дорожного движения. На улицах, где большое движение, стоят светофоры для пешеходов. В крупных городах на улицах пешеходные переходы делают под землей, места этих переходов указывают специальными знаками.

• 24 слайд

  Молодцы! Умницы!

• 25 слайд

  Домашнее задание: составить с новыми словарными словами предложения разных видов.