Презентация по русскому языкуна тему:"Изложение "Ухоронки"

Русский язык

3 класс

Тема: Обучающее изложение.   «Ухоронки»

Цель:

Формирование умения строить текст.

Задачи:

·        Научить определять тему текста

·        Формировать умение устанавливать связь заголовка с темой текста.

·        Формировать умение определять последовательность частей в тексте

Оборудование: презентация, проектор, интерактивная доска

Ход урока

1.     Организация на урок.     (слайд 1)

Можно ли предположить о чем этот рассказ? (слайд2,3)

Что такое ухоронки?

Каково значение слова чёлн?

2.     Беседа по содержанию текста.

А) Учитель:

 - Что вы знаете о жизни животных осенью?

  - Прочитайте текст (слайд 4)

Ухоронки.

Осенью на берегу под моим челном повадились прятаться красавица траурница, лягушка золотоглазая и жаба бородавчатая. Вернусь с рыбалки, чёлн на ночь переверну – наутро под ним та же троица!

У всякого свои ухоронки, всякий прячется как умеет.

А один жук - навозник в гриб спрятался! Прогрыз в ножке ход и копошился внутри.

    Паук в яичной скорлупе поселился, в хоромах белокаменных жил. (слайд 5-9   )

- Что необычного в этом тексте? (части текста перепутаны)

-О чём говорится в первой части? (слайд 10-12-   )

- Как дальше развивается действие?

- О чём говорится во второй части?

- О чём третья часть?

- Какие слова помогли определить порядок частей?

Б)  Один ученик читает весь восстановленный текст.

В) Учитель: (слайд 13    )

- О чём этот рассказ? –

 -Что об этом говорится в рассказе?

3. Подготовка к изложению и составление плана.

А)   Языковые особенности текста.

- Какой знак пунктуации стоит во втором предложении текста? Прочитай выразительно.

Б) Орфографическая подготовка    (слайд 13)

1. Вставь пропущённые в словах буквы:

2.                 Найди в тексте слова с приставками, назови  приставки.

 (возврат по ссылке на слайд   )

3.     Составление  плана  (переход по ссылке на слайд 10-12)

                  План

1.     Каждый прячется, как умеет.       .

2.     .Под челном – троица.

3.      Паук – в хоромах.

4.     .Жук - навозник в гриб   спрятался.

4. Написание изложения и его проверка.

Прочитайте ещё раз текст и приготовьтесь к его записи  (посылке на (слайд 14)

-Сколько частей в тексте? Как их нужно показать при записи?

Учащиеся пишут изложение по плану (слайд   8) и проверяют написанное (слайд 9).

5.Итог урока.

- Что было интересным?

- Что оказалось сложным?