Презентация по теме "Деление дробей"

• 1 слайд

  Мы рады привествовать
  вас на уроке математики
  

• 2 слайд

  Ребус:
  .
  

• 3 слайд

  Представьте десятичную дробь в виде обыкновенной дроби
  0,37- Н
  0,1 -Е
  1,3 -Е
  7,07-Л
  1,2 - Е
  5,019 - И
  0,4- Д
  

• 4 слайд

  Представьте десятичную дробь в виде обыкновенной дроби
  0,37- Н
  0,1 -Е
  1,3 -Е
  7,07-Л
  1,2 - Е
  5,019 - И
  0,4- Д
  

• 5 слайд

  Представьте десятичную дробь в виде обыкновенной дроби
  0,37- Н
  0,1 -Е
  1,3 -Е
  7,07-Л
  1,2 - Е
  5,019 - И
  0,4- Д
  

• 6 слайд

  Представьте десятичную дробь в виде обыкновенной дроби
  0,37- Н
  0,1 -Е
  1,3 -Е
  7,07-Л
  1,2 - Е
  5,019 - И
  0,4- Д
  

• 7 слайд

  Представьте десятичную дробь в виде обыкновенной дроби
  0,37- Н
  0,1 -Е
  1,3 -Е
  7,07-Л
  1,2 - Е
  5,019 - И
  0,4- Д
  

• 8 слайд

  Представьте десятичную дробь в виде обыкновенной дроби
  0,37- Н
  0,1 -Е
  1,3 -Е
  7,07-Л
  1,2 - Е
  5,019 - И
  0,4- Д
  

• 9 слайд

  Представьте десятичную дробь в виде обыкновенной дроби
  0,37- Н
  0,1 -Е
  1,3 -Е
  7,07-Л
  1,2 - Е
  5,019 - И
  0,4- Д
  

• 10 слайд

  Представьте десятичную дробь в виде обыкновенной дроби
  0,37- Н
  0,1 -Е
  1,3 -Е
  7,07-Л
  1,2 - Е
  5,019 - И
  0,4- Д
  

• 11 слайд

  Деление обыкновенных дробей.
  20.06.2022
  Тема урока:
  

• 12 слайд

  Мы узнаем…
  как делить обыкновенные дроби
  Мы научимся…
  делить обыкновенные дроби
  Мы вспомним…
  пройденный материал
  
  Сегодня на уроке
  

• 13 слайд

  
  
  
  
  
  
  Лестница успеха
  вспомним
  это вы можете
  дружно все вместе
  сами умеем
  мои результаты
  

• 14 слайд

  1 ступенька «Вспомни»
  
  

• 15 слайд

  
  Задание: Я говорю число, а вы называете обратное ему
  
  

• 16 слайд

  
  
  2 ступенька «Это вы можете»
  
  
  𝟔 𝟕 ∙ 𝟕 𝟏𝟐 =
  𝟐 𝟕 ∙ 𝟐 𝟑 =
  𝟑 𝟓 от 𝟓𝟎=
  𝟏 𝟕 𝟖 ∙ 𝟏 𝟓 =
  𝟏 𝟏 𝟔 ∙𝟏 𝟐 𝟕 =
  

• 17 слайд

  
  
  2 ступенька «Это ты можешь»
  
  
  𝟔 𝟕 ∙ 𝟕 𝟏𝟐 = 𝟏 𝟐
  𝟐 𝟕 ∙ 𝟐 𝟑 = 𝟒 𝟐𝟏
  𝟑 𝟓 от 𝟓𝟎= 𝟑 𝟓 ∙ 𝟓𝟎 𝟏 =𝟑𝟎
  𝟏 𝟕 𝟖 ∙ 𝟏 𝟓 = 𝟏𝟓 𝟖 ∙ 𝟏 𝟓 = 𝟑 𝟖
  𝟏 𝟏 𝟔 ∙𝟏 𝟐 𝟕 = 𝟕 𝟔 ∙ 𝟗 𝟕 = 𝟑 𝟐 =𝟏 𝟏 𝟐
  

• 18 слайд

  
  
  3 ступенька «Дружно все вместе»
  
  
  Стр 83
  

• 19 слайд

  Правило: Чтобы разделить одну дробь на другую, надо делимое умножить на число
  обратное делителю
  Решаем из учебника №446
  

• 20 слайд

  Один ученик в каждом из данных примеров допустил ошибку.
  Помоги ему, найди ошибку.
  1)
  2)
  3)
  Проверь себя!
  

• 21 слайд

  Физминутка
  
  - правильная дробь
  
  -несократимая дробь
  - неправильная дробь
  - несократимая дробь
  - сократимая дробь
  - правильная дробь
  

• 22 слайд

  4 ступенька «Сами умеем»
  Дробь на дробь чтоб разделить,
  Долго нечего мудрить.
  Дробь обратную делителю берёте
  И на эту дробь теперь
  Умножайте поскорей.
   Так вы частное искомое найдёте
  
  

• 23 слайд

  4 ступенька «Сами умеем»
  а) 𝟑 𝟖 : 𝟓 𝟕 =
  б) 𝟑 𝟏𝟔 : 𝟓 𝟏𝟐 =
  в) 𝟑 𝟖 :𝟑=
  г) 𝟓: 𝟐 𝟓 =
  д) 𝟏 𝟐 𝟑 :𝟐 𝟐 𝟗 =
  

• 24 слайд

  4 ступенька «Сами умеем»
  а) 𝟑 𝟖 : 𝟓 𝟕 = 𝟑 𝟖 × 𝟕 𝟓 = 𝟐𝟏 𝟒𝟎
  б) 𝟑 𝟏𝟔 : 𝟓 𝟏𝟐 = 𝟑 𝟏𝟔 × 𝟏𝟐 𝟓 = 𝟑 𝟒 × 𝟑 𝟓 = 𝟗 𝟐𝟎
  в) 𝟑 𝟖 :𝟑= 𝟑 𝟖 × 𝟏 𝟑 = 𝟏 𝟖
  г) 𝟓: 𝟐 𝟓 = 𝟓 𝟏 × 𝟓 𝟐 = 𝟐𝟓 𝟐 =𝟏𝟐 𝟏 𝟐
  д) 𝟏 𝟐 𝟑 :𝟐 𝟐 𝟗 = 𝟓 𝟑 × 𝟗 𝟐𝟎 = 𝟏 𝟏 × 𝟑 𝟒 = 𝟑 𝟒
  

• 25 слайд

  5 ступенька «Мои результаты»
  Продолжите фразу:
  На уроке я научился …
  Теперь я могу …
  Мне понравилось …
  Было трудно…
   
  Во время урока я чувствовал себя:
  - комфортно;
  - неуверенно;
   
  Домашнее задание: выучить правило стр 83, № 447, 449
  Пример1, стр 84
  

• 26 слайд

  «Умножение – мое мучение, а деление – беда» – горевали школьники XV...XVI веков.
  Хотя умножение в старину и считалось нелёгким делом, однако деление было ещё сложнее. В Италии до сих пор сохранилась поговорка: «Трудное дело деление». В средние века людей, умевших производить деление, можно было пересчитать чуть ли не по пальцам. Они переезжали из города в город по приглашениям купцов, желавших привести в порядок свои счета.
  Их уважительно называли «Магистрами деления».
   
  
  Немного окунёмся в историю
  

• 27 слайд

  Спасибо за урок!