Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Презентация по теме "Комплексные работы. Начальные классы"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация по теме "Комплексные работы. Начальные классы"

библиотека
материалов
Афанасьева Ольга Васильевна учитель ВВК, МБОУ гимназия № 7 им.Воронцова В.М....
Поаплодируйте … Улыбнитесь соседу во сне. в трагический момент. …
НОВЫЕ СТАНДАРТЫ Стихийное бедствие? Мечта? Поможем друг другу спасти мечту и...
НОВЫЙ РЕЗУЛЬТАТ – … Умение оценивать свои и чужие поступки, стремление к соз...
Комплексная работа Что мы о ней знаем?
Тема: Комплексная работа Цель: 	оценка достижения планируемых результатов по...
Объект оценки Предмет оценки Процедуры оценки сформированность регулятивных,...
Какие из заявленных действий метапредметного уровня проверять? Каким диагност...
Каков механизм формирования действия метапредметного уровня? Где и когда форм...
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Афанасьева Ольга Васильевна учитель ВВК, МБОУ гимназия № 7 им.Воронцова В.М.
Описание слайда:

Афанасьева Ольга Васильевна учитель ВВК, МБОУ гимназия № 7 им.Воронцова В.М. «В добро верят лишь те немногие, кто его творит» Мария Эбнер-Эшенбах

№ слайда 2 Поаплодируйте … Улыбнитесь соседу во сне. в трагический момент. …
Описание слайда:

Поаплодируйте … Улыбнитесь соседу во сне. в трагический момент. …

№ слайда 3 НОВЫЕ СТАНДАРТЫ Стихийное бедствие? Мечта? Поможем друг другу спасти мечту и
Описание слайда:

НОВЫЕ СТАНДАРТЫ Стихийное бедствие? Мечта? Поможем друг другу спасти мечту и наших детей СУРОВАЯ РОССИЙСКАЯ РЕАЛЬНОСТЬ Хотели «как лучше», получилось «как всегда»

№ слайда 4 НОВЫЙ РЕЗУЛЬТАТ – … Умение оценивать свои и чужие поступки, стремление к соз
Описание слайда:

НОВЫЙ РЕЗУЛЬТАТ – … Умение оценивать свои и чужие поступки, стремление к созидательной деятельности Умение добывать, преобразовывать и представлять информацию Умение донести свою позицию, понять других, договориться Умение организовывать свои дела: ставить цель, планировать, получать и оценивать результат ДЕЙСТВИЯ «деятель», а не «знайка» ЛИЧНОСТНЫЕ РЕГУЛЯТИВНЫЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ

№ слайда 5 Комплексная работа Что мы о ней знаем?
Описание слайда:

Комплексная работа Что мы о ней знаем?

№ слайда 6 Тема: Комплексная работа Цель: 	оценка достижения планируемых результатов по
Описание слайда:

Тема: Комплексная работа Цель: оценка достижения планируемых результатов по двум междисциплинарным программам «Программа универсальных учебных действий» и «Чтение: работа с информацией» «Программа универсальных учебных действий» «Чтение: работа с информацией» регулятивные УУД получение, поиск и фиксация информации познавательные УУД понимание и преобразование информации коммуникативные УУД применение и представление информации личностные УУД оценка достоверности получаемой информации Универсальные действия регулятивные познавательные коммуникативные Виды учебных действий целеполагание, планирование прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, саморегуляция общеучебные, логические, постановка и решение проблемы планирование учебного сотрудничества в поиске и сборе информации, разрешение конфликтов, управление поведением партнера, умение выражать мысли в соответствии с задачами и условиями

№ слайда 7 Объект оценки Предмет оценки Процедуры оценки сформированность регулятивных,
Описание слайда:

Объект оценки Предмет оценки Процедуры оценки сформированность регулятивных, коммуникативных и позна-вательных УУД а) уровень сформированности данного вида действий б) уровень присвоения действия а) внутренняя накопленная оценка б)выполнение комплексной работы на межпредметной основе Оценка метапредметных результутов

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Какие из заявленных действий метапредметного уровня проверять? Каким диагност
Описание слайда:

Какие из заявленных действий метапредметного уровня проверять? Каким диагностическим инструментарием пользоваться? Кому и что сообщать о результатах сформированности действий метапредметного уровня? Куда фиксировать результаты сформированности действий метапредметного уровня?

№ слайда 10 Каков механизм формирования действия метапредметного уровня? Где и когда форм
Описание слайда:

Каков механизм формирования действия метапредметного уровня? Где и когда формировать действия метапредметного уровня? Как сочетать процесс их формирования с процессом достижения личностных и предметных результатов? Как у выпускников проверяется и оценивается уровень сформированности действий метапредметного уровня?


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-081121

Похожие материалы