Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация по теме"Учимся по программе 2100"

Морфологический разбор имени существительного. 4 класс по программе "Школа 2100"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
1276
18
10.09.2024

Материал разработан автором:

Цыренова Марина Валерьевна

Учитель русского языка и литературы

Разработок в маркетплейсе: 205
Покупателей: 8 358

Об авторе

Я учитель русского языка и литературы, моё имя Марина Валерьевна Цыренова. В 2000 году окончила Филологический факультет Бурятского государственного университета. Надо сказать, что работать учителем начала я не после получения диплома, а ещё до этого события, такое в 90-е было возможно, так что до получения диплома у меня был уже стаж больше десятка лет. Работала я сначала в деревенской школе, там классы были небольшие, и появилась возможность применить проектное обучение. И мы с моим классом создали школьный печатный орган - газету "Сияние", за этот проект в 2009 году я получила диплом "Педагогическая элита Бурятии". Было очень интересно, так как вся редакционная коллегия - мой класс: всё делали сами детки, конечно, под моим чутким и ненавязчивым руководством, и у нас отношения были действительно субъект-субъектные, неформальные. Учились они на удивление успешно, грамотность - стопроцентная, сочинения писать - не проблема, после десятка-то статей, а ведь им приходилось ещё редактировать тексты, написанные другими учениками. Потом мои дети выпустились в 2012 году, а я как-то заскучала. Дождалась пенсии по выслуге лет и уволилась, ушла в свободное плаванье. В 2014 году я переехала в город и стала индивидуальным предпринимателем - репетитором. Это тоже своего рода проект. И надо сказать, успешный - не было ни одного недовольного клиента. Вот один случай: влетает ко мне взмыленная женщина - и с порога: "Сделайте хоть что-нибудь". Оказалось, её сын не сдал ЕГЭ по русскому, пришлось мне две недели с ним заниматься без выходных. Мальчик получил свои 64 балла, а я - свои 25.000. Кстати, маме этого выпускника меня порекомендовала мама его одноклассника - Вадима. Забавно, но сам Вадим получил немногим больше - 67 баллов, хотя аккуратно ходил ко мне весь учебный год. Но, уверяю , и это блестящий результат. Вот как-то так: сам себя не похвалишь, не жди... А потом я как-то заскучала, представляете: шесть лет одно и то же: ЕГЭ,ОГЭ, ВПР - и больше ничего. День сурка! И тут как нельзя кстати звонит моя подруга - однокурсница и предлагает пойти в её школу работать. Я, конечно же, согласилась, теперь и в школе работаю, и частные уроки даю как самозанятая. И для меня это оптимальный формат: школа для души, репетиторство ради достойного заработка. Если немного уточнить, что значит "для души", то, например, подготовить ученицу к конкурсу сочинений и занять I место - уже приятно и получаешь удовлетворение. Вот такое у меня трудное счастье. А бывает ли оно другим?
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Цыренова Марина Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником

Эта практическая работа поможет ученикам повторить материал по изучению темы: "Морфологический разбор имени существительного", и поспособствует развитию следующих учебный действий: определять род существительных по вопросам КТО? ЧТО? различать собственные и нарицательные имена существительные отграничивать признаки, которыми имена существительные не обладают применить знание о постоянных и непостоянных признаках имени существительных, записав их на месте пропуска увидеть и исправить ошибки в морфологическом разборе, выполненном другим человеком произвести морфологический разбор

Краткое описание методической разработки

Эта практическая работа поможет ученикам  повторить материал по изучению темы: "Морфологический разбор имени существительного", и поспособствует  развитию следующих учебный действий:

  • определять род существительных по вопросам КТО? ЧТО?
  • различать собственные и нарицательные имена существительные
  • отграничивать признаки, которыми имена существительные не обладают
  • применить знание о постоянных и непостоянных признаках имени существительных, записав их на месте пропуска
  • увидеть и исправить ошибки в морфологическом разборе, выполненном другим человеком
  • произвести морфологический разбор
Развернуть описание

Презентация по теме"Учимся по программе 2100"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по теме"Учимся по программе 2100"" Смотреть ещё 5 938 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Учимся по программе «Школа 2100»

    1 слайд

    Учимся по программе «Школа 2100»

  • Школа 2100 — общероссийская общественная программа 
развития общего среднего...

    2 слайд

    Школа 2100 — общероссийская общественная программа
    развития общего среднего образования, охватывающая массовые
    общеобразовательные учреждения (школы) и различные формы дополнительного образования.
    Данная программа помогает сегодняшним школьникам вырасти людьми, максимально подготовленными к сложной современной жизни. Научить их не выживать, а становиться самими собой: раскрывать свои способности, реализовывать свой потенциал, занимать своё достойное место в обществе.

  • О программе «Школа 2100»

Главная цель «Школы 2100» —

научить ребен...

    3 слайд










    О программе «Школа 2100»

    Главная цель «Школы 2100» —

    научить ребенка самостоятельно учиться;
    организовывать свою деятельность;
    добывать необходимые знания, анализировать , систематизировать и применять их на практике,
    ставить перед собой цели и добиваться их;
    адекватно оценивать свою деятельность.

  • Особенности программы«Школа 2100»Системность Непрерывность  Преемственность

    4 слайд

    Особенности программы
    «Школа 2100»
    Системность
    Непрерывность
    Преемственность

  • «Школа 2100» (ЗАЧЕМ?)Помочь каждому стать личностью, способной решать любые...

    5 слайд

    «Школа 2100»
    (ЗАЧЕМ?)
    Помочь каждому стать личностью, способной решать любые жизненные задачи, оставаясь при этом человеком.
    (ЧТО?)

    Технологии работы (КАК?)
    Комплект учебников с 1 по 11класс

  • Технология работы1.Учитель создает ситуацию. Ученики называют тему, вопрос....

    6 слайд

    Технология работы
    1.Учитель создает ситуацию. Ученики называют тему, вопрос.
    2.Ученики сами вспоминают знания, которые пригодятся.
    3.Ученики сами открывают новые знания (в диалоге с учителем, в учебнике).
    4.Ученики делают вывод по теме.

  • Поддержите ребенка, если он высказывает и аргументирует свою точку зрения. 
П...

    7 слайд

    Поддержите ребенка, если он высказывает и аргументирует свою точку зрения.
    Поддержите любой успех ребенка, его продвижение к лучшему.
    Почти на любой творческий вопрос может быть несколько правильных ответов,
    поэтому
    часто в учебнике нет готового ответа, его надо создать самим, опираясь на текст.
    В информационном обществе главными стали не знания, а умения их добывать и пользоваться ими!

  • ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕБукварь.  
Авторы:  Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В.,  Пронина О.В....

    8 слайд

    ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ
    Букварь. 
    Авторы:  Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.  

    Прописи «Мои волшебные пальчики».
    Авторы:  Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.  


  • МатематикаАвторы:  Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П.  Учебник «Моя мат...

    9 слайд

    Математика
    Авторы:  Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П.  
    Учебник «Моя математика»
    в 3 частях 
    Рабочая тетрадь
    к учебнику
    «Моя математика».  
    .
    Самостоятельные
    и контрольные работы

  • Русский язык    Авторы:   Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.  Учебник «...

    10 слайд

    Русский язык
       Авторы:   Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.  

    Учебник «Русский язык»
    (первые уроки)
    Рабочая тетрадь по русскому языку для 1 класса

  • Литературное чтение  Авторы:   Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.  Рабо...

    11 слайд

    Литературное чтение
      Авторы:   Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.  

    Рабочая тетрадь по литературному чтению
    Литературное чтение «Капельки солнца»

  • Окружающий мирАвторы:  Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С.

    12 слайд

    Окружающий мир
    Авторы:  Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С.

  • Риторика. 
Автор Ладыженская Т.А.Информатика.  
Автор Горячев А.В. Технологи...

    13 слайд

    Риторика.
    Автор Ладыженская Т.А.
    Информатика. 
    Автор Горячев А.В.

    Технология. 
    Авторы:  Куревина О.А.,
    Лутцева Е.А.
    Изобразительное искусство. 
      Авторы:  Куревина О.А., Ковалевская Е.Д.

  • ОТЗЫВЫ РОДИТЕЛЕЙ , ОБУЧАВШИХСЯ ПО ДАННОЙ СИСТЕМЕ-Я уже не маленький! - Такими...

    14 слайд

    ОТЗЫВЫ РОДИТЕЛЕЙ , ОБУЧАВШИХСЯ ПО ДАННОЙ СИСТЕМЕ
    -Я уже не маленький! - Такими «заявлениями» не раз огорошивал меня мой ребенок. Мне это  очень нравиться – говорит о самостоятельности. 
    - Мне кажется,  она самая лучшая! –По ней и детям удобнее учиться.
    -У этой программы свой подход к каждому ученику. Не очень понял тему – решай задачи на закрепление материала. А если знания  схватываешь на лету, то тебя ждут задачки повышенной сложности. Поэтому каждый ребенок получает столько, сколько может. А впереди его всегда ждет широкий простор для развития логики, моторики и воображения.

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 348 363 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 22.09.2015 862
    • PPTX 1.9 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кузнецова Светлана Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кузнецова Светлана Вячеславовна
    Кузнецова Светлана Вячеславовна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 9 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 13236
    • Всего материалов: 13

    Об авторе

    Место работы: СОШ № 23 имени С.И. Грудинского
    Кузнецова Светлана Вячеславовна, учитель начальных классов. В 1988 году закончила образовательную школу № 18 и поступила в Рыбинское педагогическое училище. По окончанию получила специальность учитель начальных классов. С 1990 г. по распределению была направлена в Болтинскую среднюю школу, где отработала 3 года учителем изобразительного искусства.В 1992 году поступила на заочное отделение ЯГПИ на факультет начальных классов и в 1996 – закончила обучение. В 1993 году в порядке перевода принята на работу в школу № 23, проработала 1год воспитателем ГПД, с 1994г. работаю учителем начальных классов. После 6 лет педагогической работы в 1996 году присвоена 2 квалификационная категория. В 2003году присвоена 1 квалификационная категория. Была награждена почетной грамотой за высокие показатели в обучении и воспитании учащихся от Департамента по делам образования и молодёжи администрации Рыбинского муниципального округа от 18.08.2005г. С 2007 ПО 2010 год находилась в декретном отпуске. В декабре 2010 г. подтвердила 1 категорию, закончила курсы повышения квалификации.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 326 690 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Современные инструменты инвестирования и управления затратами

4 ч.

699 руб. 1 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

История России: ключевые события и реформы

8 ч.

699 руб. 1 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 155 человек из 41 региона
  • Этот курс уже прошли 218 человек

Мини-курс

Копирайтинг и создание уникального контента

4 ч.

699 руб. 1 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 12 человек
Смотреть ещё 5 938 курсов