Презентация по внеурочной деятельности"Тайны пернатых"

• 1 слайд

  Проект:
  «Тайны пернатых».
  -долгосрочный;
  -коллективный;
  -экологический;
  -исследовательский;
  -информационный;
  -практико-ориентированный.
  Руководители: учителя нач. классов МБОУ – Полужская ООШ
  Зайцева Н.В.,
  Карпекина Ин. В.,
  Пинчукова Ел. Ф.
  

• 2 слайд

  Почему птицы летают и не падают?
  Цель:
  Выяснить, какие приспособления есть у птицы для полёта.
  
  
  Гипотеза:
  Для того, чтобы удерживаться в воздухе во время полёта птицы должны быть:
  лёгкими;
  иметь большую поверхность тела (помогают крылья и хвост).
  
  
  

• 3 слайд

  Опыт № 1: «Что лучше летает?»
  Мы взяли два листа бумаги. Один из них скомкали в шарик. Подбросили его вверх и увидели, что он камнем упал вниз. Другой лист мы тоже подбросили, и он плавно стал опускаться вниз. Почему? Некомканый лист – широкий, он опирается на воздух за счёт того, что у него большая поверхность, и не падает вниз, а летит.
  

• 4 слайд

  Наблюдаем, какие части тела помогают птице летать. Это крылья и хвост. Но они помогают лететь только тогда, когда они расправлены. Это мы смогли увидеть с помощью раскрытого перьевого веера.
  

• 5 слайд

  Наблюдая за домашними птицами, дети увидели, как они готовятся к полёту.
  

• 6 слайд

  Подготовка к проекту.
  Сбор перьев домашних птиц.
  

• 7 слайд

  Перья - это сложнейшие, но при этом очень легкие роговые образования кожи. Они преобразовались в процессе эволюции из чешуи древних пресмыкающихся. Перья делают поверхность тела птицы гладкой, и, когда она находится в полете, воздух без большого сопротивления обтекает ее туловище. Благодаря перьям создаются подъемная сила и тяга. Кроме того, с их помощью птица регулирует направление полета (рулевые перья хвоста). Сохраняющие тепло, эластично пружинящие и при этом очень крепкие, они образуют равномерный слой, который защищает птиц от всевозможных вредных воздействий окружающей среды — перегрева, холода, сырости и ветра, и препятствуют потере тепла.
  

• 8 слайд

  Опыт №1. Сохраняют ли перья тепло?
  Мы взяли пуховые перья и решили проверить, действительно ли они сохраняют тепло?
  

• 9 слайд

  Мы приложили перо к щеке и почувствовали тепло.
  Вывод: пуховые перья нужны для сохранения тепла.
  

• 10 слайд

  Опыт № 2: «Намокают ли птичьи перья?»
  

• 11 слайд

  Шерсть животного.
  

• 12 слайд

  Мы взяли шерсть животного и перья домашних птиц и опустили их в воду. Наблюдая, мы увидели, что шерсть намокла и стала тонуть, а птичьи перья остались плавать сухими на поверхности воды.
  Вывод: птичьи перья не намокают, и это помогает птицам оставаться сухими во время плавания. А почему? Значит, птицы их чем-то смазывают. Предположим, жиром.
  

• 13 слайд

  Опыт № 3: «Что внутри махового пера?»
  Рассмотрев перо, мы решили посмотреть, что внутри стержня . Для этого мы отрезали кончик пера и увидели, что внутри пусто. Значит, перо лёгкое, и это делает птицу легкой.
  

• 14 слайд

  Опыт № 5: «У какого листа бумаги плавнее и длительнее полёт?»
  Мы взяли несколько разных видов бумаги: фольга, салфетка и тетрадный лист. Подбросили их и подули. В результате мы увидели, что дольше всех летала салфетка, так как она самая лёгкая.
  

• 15 слайд

  Творческая работа: «Птички из бумаги».
  

• 16 слайд

  Птичка с расправленными крыльями.
  Птичка со сложенными крыльями.
  

• 17 слайд

  Мы запустили бумажных птичек и понаблюдали за их полётом. Птичка с расправленными крыльями находилась в воздухе дольше, её полёт был более плавным и красивым. А птичка со сложенными крыльями быстро, как камень, упала вниз.
  

• 18 слайд

  Выводы:
  1. Крылья идеально приспособлены к полету по своей форме и создают подъемную силу.
  2. Обтекаемая форма тела, создаваемая перьевым покровом. Перо чрезвычайно легко и прочно.
  3. Легкий скелет. Кости имеют тонкие стенки, а внутри они полые или образуют сеть тонких внутренних перегородок. Такие кости легкие и в то же время очень прочные.
  4. Сильные мышцы обеспечивают работу крыльев птиц.
  5. Питание. Птицам приходится очень много есть, они постоянно заняты поиском корма.
  6. Дыхание. При полете требуется в 10-12 раз больше кислорода, чем в покое. Поэтому, кроме легких, имеются воздушные мешки.
  Разница давлений над и под крылом создает подъемную силу крыла, которая удерживает птицу в полете.
  

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд