Презентация по всеобщей истории на тему "Власть римских императоров" (5 класс)

• 1 слайд

  Власть римских императоров
  5 класс
  Всемирная история
  

• 2 слайд

  Проверяем домашнее задание
  
  
  Ответить на вопросы на стр.100. Объясните значение понятий «гражданская война», «диктатура», «империя». Что стало причинами гражданских войн в Риме? Какой итог они имели? В чем разница между республикой и диктатурой? Почему попытка Цезаря установить единовластие в Риме оказалась неудачной? Почему убийство Юлия Цезаря не привело к восстановлению республики? Какой властью обладал Октавиан Август?
  Какой смысл вкладывается в наше время в крылатые выражения, связанные с жизнью и деятельностью Юлия Цезаря: «Жребий брошен!»,«Перейти Рубикон», «И ты, Брут!», «Пришел, увидел, победил».
  Узнай. Как возникло крылатое выражение. Одним из организаторов и участников убийства Цезаря был его ближайший соратник сенатор Брут. Во время схватки Цезарь, увидев Брута, воскликнул: «И ты, дитя мое!» Со временем эту фразу преобразовали в выражение «И ты, Брут!».
  https://www.classtime.com/code/PZMP4E
  

• 3 слайд

  Знать:
  полномочия римских императоров;
  Уметь:
  с помощью схем сравнивать общественное устройство и органы управления Римом в I-II и III-V веках;
  доказывать, что в эпоху империи Римское государство переживало период расцвета
  
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  Актуализируем знания
  Один из правителей был назван римлянами «наихудшим императором», другого сенат еще при жизни удостоил звания «наилучший император». Какая власть сосредоточилась в руках римских императоров? Насколько разумно они ее использовали?
  В результате каких событий в Риме установилась империя?
  Чем империя отличается от республики?
  

• 5 слайд

  Полномочия римских императоров
  .
  С III в. император стал единоличным правителем государства. Его власть в стране никем и ничем не ограничивалась. Все органы власти римского государства подчинялись лично императору. Только он издавал законы в стране. Он был верховным командующим армией. Военачальники уже не могли действовать самостоятельно. Во все концы страны император назначал наместников, которые отчитывались по всем крупным денежным вопросам. Огромный аппарат чиновников контролировал всю жизнь в стране и следил за исполнением законов. Личность императора была священной и неприкосновенной. Оскорбительное высказывание об императоре считалось тяжким преступлением. На римских монетах стали изображать профиль императора. В каждом городе на центральной площади ставили его скульптурные изображения. Власть императора теперь передавалась по наследству сыновьям или близким родственникам. Но очень часто императоров провозглашали армия, сенат, или они захватывали власть в результате гражданских войн.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Римские императоры:
  Тиберий, Нерон, Траян и Диоклетиан
  .
  

• 8 слайд

  Домашнее задание
  § 24. Власть римских императоров. Стр.101- 104.
  Ответить на вопросы на стр. 104.
  Посмотреть учебный фильм: https://youtu.be/8ZRDnKPmlvY
  Выполнить задание https://learningapps.org/watch?v=pj80zfm5n19
  https://kahoot.it/challenge/02757692?challenge-id=65de9f0c-ce37-48ad-807e-cd137922b96e_1617800102046 ПИН-код игры:02757692